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        談如何培養(yǎng)高中生對歷史的自學(xué)能力

        2017-12-23 09:39:52康鐵警
        魅力中國 2017年49期
        關(guān)鍵詞:歷史

        康鐵警

        摘要:所謂自學(xué)能力,學(xué)生運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的知識點(diǎn),去獨(dú)立獲得新的知識點(diǎn)和技能的一種能力。高中生,應(yīng)該培養(yǎng)其自學(xué)能力,才有助于高考取得好的成績。高中歷史,必須有廣泛的閱讀以及自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。本文就培養(yǎng)高中生的自學(xué)能力進(jìn)行探究。

        關(guān)鍵詞:高中生;歷史;自學(xué)能力

        高中對學(xué)生來說是一個很艱苦的時期,因?yàn)槭旰翱嘧x,等待的就是高考這一刻。為了能在高考中取得好成績,教師應(yīng)該幫助每個同學(xué)激發(fā)潛力,培養(yǎng)其自學(xué)能力。自學(xué)能力得到了鍛煉,有了自學(xué)這個好習(xí)慣,學(xué)生就會主動去獲取知識,將會使他們受益匪淺,也就不用擔(dān)心學(xué)生的成績不好了。

        一、激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣

        興趣就是最好的老師,一個學(xué)生對一件事情感興趣,那么他會更加投入的主動獲取知識,就不是被動的接受知識。這樣的學(xué)習(xí)方式能達(dá)到事半功倍的效果。在現(xiàn)在的教學(xué)過程中,教師應(yīng)該相互借鑒教學(xué)方法,運(yùn)用最好的方式,將知識傳授給學(xué)生。讓他們能贏得高考。

        (一)提供良好的學(xué)習(xí)氛圍

        高中這個壓力山大的時期,歷史作為邏輯性不強(qiáng)的學(xué)科,應(yīng)該讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中,感受到學(xué)習(xí)的樂趣所在。教師應(yīng)該創(chuàng)造一種輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,這樣有助于學(xué)生情緒高昂,思維活躍,自己的學(xué)習(xí)興趣倍增。良好的學(xué)習(xí)氛圍,教師首先就應(yīng)該不吝惜微笑;其次,歷史這門學(xué)科,應(yīng)該多多鼓勵學(xué)生去探求新知,不能完全講解課本上的知識;最后,教師應(yīng)該以身作則,有良好的綜合素質(zhì),才有利于管理學(xué)生。

        (二)抓住興趣知識點(diǎn)拓展延伸

        教師在課堂上,應(yīng)該注意觀察學(xué)生的狀態(tài),當(dāng)學(xué)生遇到感興趣的知識點(diǎn)時,所表現(xiàn)出來的情緒,教師應(yīng)該做到心中有數(shù)。抓住這個時機(jī),適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生做講解,以及知識點(diǎn)的延伸。比如說,講到歷史的經(jīng)濟(jì)版塊的時候,都知道古代的經(jīng)濟(jì)支柱是農(nóng)業(yè),然后水利工程的修建有利于農(nóng)業(yè)發(fā)展。這個時候我延伸了一個故事。講的是韓國想派鄭國去修建水利工程擾亂秦國經(jīng)濟(jì),然后陰謀敗露,秦王要?dú)⑧崌?。鄭國說:你殺了我是沒有什么好處的,還不如讓我把工程完工,有利于你的千秋萬業(yè)。然后秦王的先見之明體現(xiàn)出來了,給予他厚賞讓他修建,最后水利工程完成了,他沒有殺鄭國,反而把水渠命名鄭國渠。這說明了一個偉人不僅要像老虎一樣兇狠,還要像狐貍一樣狡猾,一個人要有先見之明,長遠(yuǎn)的目光。

        (三)避免知識點(diǎn)的單一性

        歷史這門學(xué)科,綜合性很強(qiáng),每一節(jié)課的內(nèi)容,都應(yīng)該結(jié)合起來講解,所有知識點(diǎn)應(yīng)該形成框架的結(jié)構(gòu),這樣有助于學(xué)生理解和記憶。這樣重復(fù)有效的學(xué)習(xí),不僅有助于老師工作的開展,也能幫助高中生提高學(xué)習(xí)興趣。利用框架來記憶知識點(diǎn),能高效率的學(xué)習(xí)吸收知識。同時增強(qiáng)學(xué)生對歷史的興趣。為了提高高中生對歷史的學(xué)習(xí)興趣,教師應(yīng)該巧設(shè)懸念,比如說,每節(jié)課下課提出問題?讓學(xué)生自己在課下去解答,下堂課講解答案。這樣可以避免知識點(diǎn)的單一性。

        二、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

        自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣一旦養(yǎng)成,對學(xué)生和教師來說,都是很有幫助的。在學(xué)習(xí)新課知識前,教師應(yīng)該讓學(xué)生了解本節(jié)課的大概內(nèi)容,敢于質(zhì)疑問題,這也就是傳統(tǒng)的預(yù)習(xí)。只有了解本節(jié)課所講解的內(nèi)容,聽課才會更有激情,不會覺得很枯燥。

        有關(guān)學(xué)習(xí)中不懂的地方,教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生,自己解決??梢圆殚嗁Y料,可以和同學(xué)進(jìn)行交流。最后還是不懂,才能尋求教師的指導(dǎo)。教師為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,不能為了害怕完成不了教學(xué)進(jìn)度,就不給學(xué)生獨(dú)立思考的時間,那樣只會適得其反。

        鼓勵合作學(xué)習(xí),歷史這門學(xué)科,不是簡單的了解教材的內(nèi)容就行的。需要的是大范圍的知識了解,這樣你才能運(yùn)籌帷幄。在教學(xué)這個過程中,教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生分享知識。雙方都會得到一種新的知識,所以說,合作學(xué)習(xí)是必要的。

        三、教給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方法

        自主學(xué)習(xí),很多學(xué)生或許都會遇到一個問題,那就是遇到困難時,就會選擇放棄。那樣會有種挫敗感,不利于對學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。教師應(yīng)該多鼓勵學(xué)生,面對困難勇往直前。首先,是查閱資料;其次,是尋求同學(xué)幫助,和同學(xué)探究問題的解決方法;最后也不能放棄,應(yīng)該向老師尋求引導(dǎo)。克服了對難題的恐懼,合理運(yùn)用自主學(xué)習(xí)的方法,就能提高效率去學(xué)習(xí)高中歷史這門學(xué)科。

        (一)定制時間高效學(xué)習(xí)

        做一道題,應(yīng)該合理定制時間,這樣可以高效率的學(xué)習(xí),不至于懶散。定制時間去完成任務(wù),你的注意力會更集中,做事情能達(dá)到專心的效果。高中這個時期,時間觀念應(yīng)該很強(qiáng),基本上沒有休息時間,如何高效率的學(xué)習(xí),就在于你如何運(yùn)用時間,做出更多的事情來。但是也得保證質(zhì)量的情況下。

        (二)勞逸結(jié)合法

        都是從高中那個時期走過來的,就能明白有多辛苦??墒菫楹斡行┩瑢W(xué)看著每天都在學(xué)習(xí),時時刻刻都在學(xué)習(xí),成績就不見長呢?甚至還沒有哪些每天都在玩的人成績好呢!歷史這門學(xué)科,不是每天抱著書看,就能學(xué)得好的學(xué)科。需要拓展很多知識面,一直重復(fù)的學(xué)習(xí),只會讓你的身體更加疲倦,反而降低了學(xué)習(xí)效率。教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生多做做運(yùn)動,勞逸結(jié)合,這樣才能達(dá)到兩全其美。

        四、課堂歸于學(xué)生

        在現(xiàn)在的教學(xué)理念中,課堂本就應(yīng)該屬于學(xué)生。讓學(xué)生成為主角,才有利于學(xué)生的潛力開發(fā),在課堂上學(xué)生應(yīng)該各抒己見,對古代歷史各方面的探究。這樣能更好地解決學(xué)生的問題,也能幫助教師工作進(jìn)度的順利開展。

        (一)開展課堂討論

        一節(jié)課幾十分鐘,當(dāng)遇到學(xué)生需要探究的問題,教師應(yīng)該給足學(xué)生思考交流的時間。討論會讓學(xué)生學(xué)會怎么去解決問題,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,也能幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題。教師應(yīng)該合理安排時間,不為了滿足自身的教學(xué)進(jìn)度,而奪取學(xué)生的自由討論時間。

        (二)講解典型例題,培養(yǎng)學(xué)生解決難題的能力

        教師在講解典型例題時,應(yīng)該問學(xué)生的其他思路。讓學(xué)生主動去講解例題,懂得闡述自己的意見,不僅能鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,也可以鍛煉其自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生在講臺上講解,也可以給其他的學(xué)生起帶頭作用,調(diào)動其他學(xué)生的積極性,在相互競爭中,共同進(jìn)步,也有助于培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣。

        自學(xué)能力,對于高中生來說,這是一項(xiàng)技能,不僅僅是幫助高考取得好成績的技能,也可以在未來的生活中受益匪淺。本文是根據(jù)我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來談?wù)搼?yīng)該如何培養(yǎng)高中生對歷史的自主學(xué)習(xí)能力,希望對各位教師在以后得教學(xué)中能有幫助,也希望在新的一學(xué)期,各位老師能有效開展工作,能幫助學(xué)生取得好成績。endprint

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