摘 要：語法在韓國語學(xué)習(xí)過程中至關(guān)重要，韓國語分屬于阿爾泰語系，所以在表現(xiàn)形式上與漢語有很大的差異。對于大多數(shù)韓國語學(xué)習(xí)者來說，語法上遇到的一個(gè)尤為突出的難點(diǎn)就是被動(dòng)語態(tài)，語法上的困擾導(dǎo)致韓語學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)回避使用被動(dòng)語態(tài)的情況，寫出的句子經(jīng)常讓人難以理解。由于中韓兩種語言的差異性，被動(dòng)語態(tài)在使用的過程中經(jīng)常出現(xiàn)偏誤。韓國語被動(dòng)語態(tài)是韓語中經(jīng)常出現(xiàn)的一種句型，簡單來說就是主動(dòng)句變成被動(dòng)句的問題，大多數(shù)韓語學(xué)習(xí)者在表達(dá)一個(gè)意思時(shí)，不知該選擇主動(dòng)語態(tài)還是被動(dòng)語態(tài)。本文將針對韓國語學(xué)習(xí)者，以韓國語的被動(dòng)語態(tài)為主要研究對象，通過系統(tǒng)地比較主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的對應(yīng)情況來幫助韓語學(xué)習(xí)者更好地了解和掌握韓國語被動(dòng)語態(tài)。

關(guān)鍵詞：韓國語；韓語學(xué)習(xí)者；主動(dòng)語態(tài)；被動(dòng)語態(tài)；施動(dòng)者；受動(dòng)者

作者簡介：林麗麗（1985-），女，漢，吉林人，本科，中教二級(jí)，畢業(yè)于長春理工大學(xué)，工作單位：吉林省通化縣職業(yè)教育中心，現(xiàn)吉林師范大學(xué)研究生二年級(jí)，研究方向：亞非語言文學(xué)。

[中圖分類號(hào)]：H55 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-33--02

在韓國語句子中，既有施動(dòng)者又有受動(dòng)者，可以根據(jù)特定上下文語言環(huán)境的需要來選擇使用主動(dòng)語態(tài)還是被動(dòng)語態(tài)，也可以將主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)互相轉(zhuǎn)化。本文以韓國語的詞綴被動(dòng)語態(tài)、詞匯被動(dòng)語態(tài)、主被動(dòng)語態(tài)句式的轉(zhuǎn)換為中心展開研究。

一、韓國語被動(dòng)語態(tài)的概念

韓國語的被動(dòng)語態(tài)是指主語本身時(shí)受動(dòng)者，時(shí)動(dòng)作行為的接受者。例如：

1.??? ??? ?? ??? ????.誤會(huì)被哲秀解開了。

2.??? ???? ???.小偷被警察抓住了。

韓國語主動(dòng)語態(tài)時(shí)指主語本身時(shí)施動(dòng)者，是動(dòng)作行為的發(fā)出者。例如：

3.? ?? ???? ?? ???.金先生把房子賣給了樸先生。

4.??? ??? ???.淑晶抓住了小偷

通過以上四個(gè)例子可以看出在1，2中作主語“誤會(huì)”是“解開”這個(gè)動(dòng)作行為的接受者；作主語“小偷”是“抓”這個(gè)動(dòng)作行為的接受者。在3，4中作主語“金小姐”是“賣”這個(gè)動(dòng)作行為的發(fā)出者；作主語的“淑晶”也是“抓”這個(gè)動(dòng)作行為的發(fā)出者。根據(jù)誰是動(dòng)作行為的發(fā)出者就可以區(qū)分主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)。

二、詞綴被動(dòng)表達(dá)方式

被動(dòng)語態(tài)的謂語是被動(dòng)語態(tài)最有代表性的特征，是研究被動(dòng)語態(tài)的核心和重點(diǎn)。固有動(dòng)詞變成被動(dòng)語態(tài)通過在他動(dòng)詞詞干之后添加“?、?、?、?”等被動(dòng)后綴來表達(dá)。例如：

??-???（用-被用） ??-???（賣-被賣） ??-???（忘-被忘） ??-???（抱-被抱）

三、詞匯被動(dòng)表達(dá)方式

一部分詞綴添加“?/???”形式表達(dá)被動(dòng)語義，例如：

???-????（變化） ???-????（傳遞）

以??結(jié)尾的動(dòng)詞，大部分通過把??變成??，構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)的動(dòng)詞。例如：????-????（授予-被授予）????-????（選舉-被選舉）

????-????（感動(dòng)-被感動(dòng)）

5?? ??? ?? ? ??.我在這里好看山。

6.??? ??? ???.小孩吃了蘋果。

上述例子中，?是施動(dòng)者，是看動(dòng)作行為的施動(dòng)體；??是施動(dòng)者，是動(dòng)作行為的施動(dòng)體。

7.??? ??? ????.褲子被狗撕壞了。

8.? ?? ??? ?? ???.英愛解決了那件事情。

9.??? ???? ?? ??? ?????.廣場由工人親手建設(shè)起來了。

上述例子中，??是撕動(dòng)作行為的受動(dòng)體。這里的“?，??，??，? ???”表示間接賓語?！癗+??”“???”“??”是主動(dòng)態(tài)的他動(dòng)詞，有被動(dòng)的含義，因此由它構(gòu)成的句子與被動(dòng)態(tài)有相同點(diǎn)。例如：

10.??? ?????.被剝奪了自由。

四、主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)的句式轉(zhuǎn)換

4.1主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)可以相互轉(zhuǎn)換的情況

主動(dòng)語態(tài)變成被動(dòng)語態(tài)是以主動(dòng)語態(tài)作為基礎(chǔ)，主語和賓語前后相互交換，構(gòu)成被動(dòng)語態(tài)的要素。主動(dòng)語態(tài)的主語要變成被動(dòng)語態(tài)的與格語，賓語變成被動(dòng)句的主語，主動(dòng)語態(tài)的謂語變成被動(dòng)語態(tài)相應(yīng)的謂語。例如：

11.??? ??? ???.哲秀聽到了稱贊。

主語 賓語 他動(dòng)詞（主動(dòng)語態(tài)）

12.??? ???? ????.稱贊被哲秀聽到了。

主語 與格語 被動(dòng)詞（被動(dòng)句）

4.2主動(dòng)語態(tài)和被動(dòng)語態(tài)不能相互轉(zhuǎn)換的情況

韓國語的部分動(dòng)詞不能派生出被動(dòng)詞，例如動(dòng)詞“??”以及添加后綴“-??”的動(dòng)詞不能派生出被動(dòng)詞。主動(dòng)句和被動(dòng)句并非總是相互對應(yīng)的關(guān)系。不能派生出被動(dòng)詞的動(dòng)詞也不能構(gòu)成被動(dòng)句，同樣被動(dòng)句也難以轉(zhuǎn)變成相對應(yīng)的主動(dòng)句。他動(dòng)詞在一些句子中，人和有生命的名詞使用“-??，-? ??”例如：

13.??? ??? ???.英熹感冒了

14.（？）??? ??? ???.

15.（？）（???，????）??? ???.

16.??? ??? ???.小孩被狗咬了。

17.?? ?? ??? ???.門被強(qiáng)風(fēng)吹開了。

18.??? ?? ? ???.興艷把書都讀了。

19.（？）?? ???? ? ???.

20.?? ?? ???.馬吃了草。

21.（？）?? ??? ???.

例子14和15很難構(gòu)成與被動(dòng)句相對應(yīng)的主動(dòng)句，根據(jù)韓國語被動(dòng)語態(tài)獨(dú)特的語義功能，就像“患感冒”的情況，很難確定具有意志和意識(shí)的主體時(shí)，被動(dòng)語態(tài)可以充分體現(xiàn)出被動(dòng)主體的意志不存在。施動(dòng)者人和有生命名詞與“-??”相結(jié)合，構(gòu)成副詞句。賓語是沒有生命的名詞的情況，若變成被動(dòng)語態(tài)就會(huì)不自然。

綜上所述，韓國語的被動(dòng)語態(tài)具有獨(dú)特性，詞綴被動(dòng)語態(tài)，詞匯被動(dòng)語態(tài)和主被動(dòng)語態(tài)的句式轉(zhuǎn)換都有一定的規(guī)則可循，在學(xué)習(xí)韓國語的過程中應(yīng)注意合理運(yùn)用被動(dòng)語態(tài)。

參考文獻(xiàn)：

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