江蘇省如東縣縣級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園 張永芳

藝術(shù)活動(dòng)：卷炮仗

江蘇省如東縣縣級(jí)機(jī)關(guān)幼兒園 張永芳

適齡目標(biāo)：大班

設(shè)計(jì)意圖：音樂(lè)游戲是孩子們十分喜歡的活動(dòng)，而我們老師平時(shí)在組織此類活動(dòng)時(shí)，往往采用教師教授玩法、講解規(guī)則、幼兒練習(xí)鞏固的方法，不能很好地發(fā)揮孩子們的主觀能動(dòng)性。因此，我大膽地對(duì)音樂(lè)游戲組織方法進(jìn)行了改革，嘗試讓孩子們找朋友自由組合、大膽創(chuàng)編游戲玩法、合作展示等方法，充分發(fā)展了他們的創(chuàng)造、想象、合作等各種能力。

[活動(dòng)準(zhǔn)備] 一段放炮仗的聲音和畫面以及紙筆、《卷炮仗》音樂(lè)。教學(xué)詳案教案?jìng)渥課時(shí)建議]1課時(shí) [活動(dòng)目標(biāo)] 1.在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)自身的探索卷出炮仗的不同隊(duì)形。2.能根據(jù)歌曲節(jié)奏的變化調(diào)整自己的步伐，注意和相鄰幼兒的距離。3.能遵守游戲規(guī)則，在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)成功與合作的快樂(lè)。重、難點(diǎn)：小朋友們每8人一組合作編出炮仗的隊(duì)形并在集體面前展示[活動(dòng)過(guò)程]一、聽(tīng)聲音猜一猜。1.孩子們，聽(tīng)這是什么聲音？2.有小朋友猜是打雷的聲音，有小朋友猜是放炮仗的聲音，到底誰(shuí)猜對(duì)了呢？我們來(lái)看一看。（播放放炮仗的畫面）3.你們見(jiàn)過(guò)放炮仗嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？總結(jié)：很多小朋友都見(jiàn)過(guò)放炮仗，小朋友過(guò)生日、叔叔阿姨結(jié)婚、搬新家等等都會(huì)放炮仗。二、聽(tīng)音樂(lè)玩一玩。1.聽(tīng)音樂(lè)今天老師帶來(lái)一段好聽(tīng)的音樂(lè)，名字就叫《卷炮仗》。我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完了告訴大家你好像看到了什么？2.玩游戲⑴玩游戲：點(diǎn)小炮仗剛才有的小朋友說(shuō)好像看到有人在點(diǎn)炮仗、炮仗飛得很高很高。那現(xiàn)在我們就來(lái)玩?zhèn)€點(diǎn)炮仗的游戲好嗎？老師來(lái)做點(diǎn)炮仗的人，我點(diǎn)到誰(shuí)，誰(shuí)就蹲到地上變成一個(gè)小炮仗，等音樂(lè)一停，我說(shuō)嗤，你們就一起爆炸好嗎？（老師跟著音樂(lè)節(jié)奏隨機(jī)點(diǎn)孩子們做炮仗）⑵玩游戲：點(diǎn)大炮仗剛才很多小朋友說(shuō)還想玩，不過(guò)這次我們的炮仗要變大一些。我們先跟著音樂(lè)拍拍手，等音樂(lè)一停，我拍幾下手，有幾個(gè)小朋友就要變成一個(gè)炮仗。最后沒(méi)變成炮仗的只能站在旁邊，停止游戲一次。三、聽(tīng)歌曲編一編。1.傾聽(tīng)歌曲我們剛才是聽(tīng)著音樂(lè)玩游戲的，有一群小朋友是聽(tīng)著《卷炮仗》的歌曲玩游戲的。我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，這首歌里唱了些什么？猜猜他們會(huì)怎么玩請(qǐng)孩子傾聽(tīng)聲音來(lái)猜測(cè)，一下子就吸引住了孩子們的注意力。接下來(lái)由聲音轉(zhuǎn)換到畫面：用開放性的提問(wèn)喚起孩子們的生活經(jīng)驗(yàn)，將幼兒不知不覺(jué)地帶入音樂(lè)的情境。老師以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，將讓孩子們傾聽(tīng)音樂(lè)融合在游戲之中，使得他們?cè)谟腥さ挠螒蛑幸l(fā)并遷移了新經(jīng)驗(yàn)，為下一環(huán)節(jié)創(chuàng)編游戲做鋪墊。

呢? 2.理解歌曲請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)歌里唱了些什么？猜猜他們會(huì)怎么玩?總結(jié)：大部分小朋友都聽(tīng)出來(lái)了，他們?cè)谝黄鹁硌骄硌骄沓梢粋€(gè)大炮仗。他們卷的炮仗一定很大，很可能卷成了很多不一樣的炮仗。3.創(chuàng)編游戲現(xiàn)在請(qǐng)小朋友每8人一組，在一起商量商量這個(gè)游戲怎么玩？商量好之后，把你們一組變的炮仗的樣子畫下來(lái)。然后跟著音樂(lè)練一練，練好之后請(qǐng)你們一組一組來(lái)玩給大家看看。最后，我們?cè)u(píng)一評(píng)哪一組卷的炮仗最有趣！四、看游戲選一選。1.分組展示師：現(xiàn)在請(qǐng)你們先把畫的卷炮仗的隊(duì)形圖貼到前面來(lái)，然后請(qǐng)你們一組一組來(lái)玩給大家看看。2.投票評(píng)選孩子們，你們覺(jué)得哪一組的游戲最好玩，為什么？你們說(shuō)的都有道理，那請(qǐng)你們投票吧：你們認(rèn)為哪一組最好就站到他們的隊(duì)形圖下面來(lái)。3.統(tǒng)計(jì)得票數(shù)現(xiàn)在我們大家數(shù)一數(shù)他們得了幾票？看看那組得票數(shù)最高？五、小老師教一教。1.推選小朋友講解游戲師：哇，這組的游戲得票數(shù)最高?？磥?lái)很多小朋友喜歡他們的這組游戲，請(qǐng)這組推選一個(gè)小朋友教大家玩游戲。你來(lái)給大家講講這個(gè)卷炮仗游戲怎么玩，玩的過(guò)程中要注意一些什么？2.請(qǐng)男女小朋友分別來(lái)玩一玩六、小朋友玩一玩。孩子們，再過(guò)些時(shí)候春節(jié)就要到了。春節(jié)前遠(yuǎn)方的親人都要回到家鄉(xiāng)，過(guò)節(jié)的時(shí)候親人要團(tuán)聚在一起吃團(tuán)圓飯、放炮仗。我們大二班也像一個(gè)溫馨的大家庭，現(xiàn)在讓我們所有的小朋友團(tuán)聚在一起卷成一個(gè)大炮仗吧。（聽(tīng)音樂(lè)玩游戲。游戲的過(guò)程中，提醒小朋友根據(jù)歌曲節(jié)奏的變化調(diào)整自己的步伐，注意和相鄰幼兒的距離。）今天我們小朋友自己開動(dòng)腦筋，編出了卷炮仗的游戲。不過(guò)開心的事情要和大家一起分享喲！來(lái)，我們一起出去，把這個(gè)好玩的游戲教給中班的弟弟妹妹好嗎？小朋友創(chuàng)編好游戲后，請(qǐng)他們將游戲隊(duì)形圖貼前面分組展示，再用站隊(duì)的方式統(tǒng)計(jì)得票數(shù)。這樣進(jìn)一步激發(fā)了孩子們的合作、競(jìng)爭(zhēng)以及民主意識(shí)。傳統(tǒng)的音樂(lè)游戲往往是老師教孩子學(xué)，而在這一環(huán)節(jié)中，教師只是讓孩子傾聽(tīng)理解歌詞，讓他們自己找好朋友組合，自己創(chuàng)編游戲玩法。讓幼兒充分感受合作、創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)和成功的喜悅，打破了老師教孩子學(xué)的常規(guī)思維，順應(yīng)了幼兒愛(ài)游戲愛(ài)想象的心理特點(diǎn)。請(qǐng)得票數(shù)最高的一組推選小老師來(lái)講解游戲玩法。教師將孩子推向前臺(tái)自己則退到幕后，只是在孩子講解之后做一點(diǎn)補(bǔ)充。將舞臺(tái)留給孩子展示，體現(xiàn)了教師對(duì)孩子們的充分信任和尊重！最后自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)又給幼兒帶來(lái)情感上的共鳴！

反思：

在這個(gè)活動(dòng)中，我大膽地讓孩子來(lái)合作、創(chuàng)編隊(duì)形。這當(dāng)中孩子們要商量、討論、記錄、展示，還要評(píng)價(jià)同伴的表演、和同伴比賽，而想讓團(tuán)隊(duì)合作成功的話就要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、商量、妥協(xié)?；顒?dòng)中我不由得驚嘆孩子們的創(chuàng)新和聰慧——他們分別編出了三角形、正方形、圓形等炮仗隊(duì)形，甚至有一組孩子編出了好幾種隊(duì)形。雖然在展示中，有一組的孩子沒(méi)能把編好的隊(duì)形展示出來(lái)，得到的票數(shù)很少，但他們能勇敢地接受失敗，這何嘗不是一種收獲呢！