江蘇省海安縣曲塘鎮(zhèn)李莊幼兒園 吳 娟

熟悉名字有妙招

江蘇省海安縣曲塘鎮(zhèn)李莊幼兒園 吳 娟

金秋九月，老師們又迎來了一批新入園的寶寶。寶寶們面對(duì)新的環(huán)境都會(huì)出現(xiàn)不同形式、不同程度的適應(yīng)困難——他們常常又哭又鬧，緊緊拉著家長的手不準(zhǔn)他們離開。老師們抱了這個(gè)哭了那個(gè)，由于還不熟悉寶寶，所以多半叫不出寶寶的名字，真是焦頭爛額。那么，如何短時(shí)間內(nèi)記住寶寶的名字，讓寶寶體會(huì)到你對(duì)他的喜愛，讓家長感受你對(duì)他們的尊重呢？

首先，老師應(yīng)在開學(xué)前盡快熟悉寶寶的姓名，尤其是生僻不確定讀音的字；同時(shí)，盡量了解寶寶的乳名，要在寶寶的學(xué)名后面注上寶寶的乳名（大部分父母在家中都只叫寶寶的乳名，因而寶寶更熟悉自己的乳名而不熟悉自己的學(xué)名）。

其次，根據(jù)男孩女孩搭配的方式提前給寶寶們安排好座位。將寶寶的名字和相應(yīng)的標(biāo)記貼在桌子的一角，讓寶寶們一入園就能按座位坐好，不至于形成混亂；名字旁粘貼的相應(yīng)標(biāo)記可以作為寶寶今后在園使用的物品標(biāo)志，如標(biāo)記是蘋果，那么這個(gè)寶寶的毛巾、茶杯都可以使用蘋果標(biāo)記，這對(duì)寶寶認(rèn)識(shí)自己的物品有幫助。

第三，老師要對(duì)寶寶多點(diǎn)名，早上晨間談話時(shí)、中午午睡前、下午放學(xué)前，這三次點(diǎn)名可以快速有效地幫助教師和寶寶們共同記住大家的名字——一則可以加深對(duì)寶寶名字與外在特征結(jié)合的印象；二則給寶寶們互相認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)。對(duì)于只熟悉自己乳名的寶寶，可以先點(diǎn)乳名再點(diǎn)學(xué)名，幫助寶寶熟悉并適應(yīng)自己的學(xué)名。對(duì)于老師，在還沒有完全記住孩子們的姓名時(shí)，可以用寶寶的體貌特征和行為特點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，如：一點(diǎn)兒沒哭鬧的寶寶是誰？皮膚白白的女孩是誰？不會(huì)吃飯要老師喂的那個(gè)寶寶又是誰？這些都是我們?nèi)菀子洃浀男畔Ⅻc(diǎn)。

一般來說，老師最容易記住體貌特征明顯或者生活自理能力特別差的寶寶。對(duì)于沒有特殊的體貌特征也基本不哭鬧的孩子，由于不需要老師花時(shí)間和精力去哄，因此容易被忽視。對(duì)于這樣的寶寶，老師要有意識(shí)地跟他們交流：“你能告訴老師你叫什么名字嗎？”或者拉拉他們的小手、抱抱他、和他說幾句悄悄話等，這樣能幫助我們盡快記住他們的名字。

一個(gè)稱職的老師一定會(huì)在開學(xué)第一周就記住所有孩子的名字，只要用心，一定能幫助寶寶邁好入園第一步！

教育感言

每一名幼兒教師都要經(jīng)歷剛?cè)雸@時(shí)孩子的哭哭鬧鬧、哄哄抱抱。你的問候會(huì)縮短跟孩子的距離，你的笑臉會(huì)讓孩子感到友好，你的擁抱會(huì)讓孩子感到溫暖……只要我們多為孩子著想，做好充分地準(zhǔn)備，孩子就能很快適應(yīng)幼兒園的生活。