文/潘雪峰
水平四“移動(dòng)+排球正面雙手墊球”教學(xué)設(shè)計(jì)
文/潘雪峰
墻壁;體育教學(xué);利用
本課是根據(jù)甌海區(qū)三垟中學(xué)黃海崎老師的“排球正面雙手墊球”教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行的同課異構(gòu)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了實(shí)踐。本課為了使技術(shù)的學(xué)習(xí)更加接近運(yùn)動(dòng)情境,所以設(shè)計(jì)了“移動(dòng)+排球正面雙手墊球組合”環(huán)節(jié),把兩者結(jié)合起來,使學(xué)生更有在運(yùn)動(dòng)中學(xué)習(xí)、掌握技術(shù)的感覺,也可以使學(xué)生更為深刻地理解學(xué)以致用的基本原則。
四、一人自拋?zhàn)詨|球給對方+一人移動(dòng)雙手接球要求:1.自拋?zhàn)詨|的同學(xué)要注意擊球手型、部位,以及對球的方向進(jìn)行控制。2.接球的同學(xué)要注意判斷來球方向,并主動(dòng)通過移動(dòng)正面雙手接球。1.邀請學(xué)生配合示范動(dòng)作方法,對兩人小組雙方提出各自的要求。2.針對學(xué)生墊球技術(shù)的現(xiàn)狀,特別提醒接球同學(xué)對來球的判斷。3.巡回點(diǎn)撥,指導(dǎo)糾錯(cuò),激勵(lì)表揚(yáng)。1.根據(jù)教師示范講解的練習(xí)方法,兩人進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)。2.注重兩人之間的配合;墊球同學(xué)要盡量墊球到位,接球同學(xué)要提前判斷,快速到位,正面迎球、接球。3.接受教師指導(dǎo)。組織:四列,前后兩人一組?!?× × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×▲自拋?zhàn)詨|同學(xué)要求:屈膝、壓腕、蹬地、抬臂。意圖:通過感受,自我總結(jié)雙手墊球的基本動(dòng)作要領(lǐng)。2′至少20次五、一拋一墊:兩人一球,相距3~5米迎面站立,一拋一墊練習(xí)(雙手向上拋球,并有一定高度和弧度)1.觀察教師示范,明確練習(xí)方法、要求。組織:1.邀請學(xué)生配合教師示范一拋一墊方法。2.鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我,間隔距離由近至遠(yuǎn)逐漸增加難度。3.巡回點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)墊球的動(dòng)作要求,激勵(lì)表揚(yáng)。4.講解示范左右移動(dòng)接墊拋球后組織練習(xí)。5.講解示范不固定位置移動(dòng)接墊拋球,并組織練習(xí)。6.引領(lǐng)學(xué)生一拋一墊10次后輪換練習(xí)。3′2~3輪2.學(xué)生兩人一球,一拋一墊10次輪換練習(xí)。基本部分1.原地接拋墊2.不固定位置拋墊3.同伴合作交流,練習(xí)時(shí)可用語言提示?!?× × × × ×× × × × × ×× × × × × ×× × × × × ×▲墊球要求:正確的手臂部位擊球,屈膝、壓腕、蹬地、抬臂。意圖:體會(huì)全身協(xié)調(diào)用力和正確的擊球部位、擊球點(diǎn),形成正確的動(dòng)作表象。4′2~3輪六、8人小組跑動(dòng)墊球4人拋球,4人跑動(dòng)墊球,墊球后繞回起點(diǎn)等待第二輪。拋球和墊球同學(xué)要做好配合,特別是墊球同學(xué)要通過跑動(dòng)形成正面迎球姿勢。1.邀請學(xué)生配合教師示范跑動(dòng)墊球的動(dòng)作方法。2.口令指揮,4人墊球3輪,輪換練習(xí)。3.巡回點(diǎn)撥、指導(dǎo)糾正,激勵(lì)表揚(yáng)。1.認(rèn)真聽講、仔細(xì)觀察,明確跑動(dòng)墊球方法。2.聽口令集體練習(xí)。組織:4′ 每人6輪墊球要求:通過跑動(dòng)形成正面迎球姿勢,腹前墊球,屈膝、壓腕、蹬地、抬臂,用正確的手臂部位擊球,報(bào)數(shù)聲音洪亮。意圖:判斷落點(diǎn)、移動(dòng)中形成正面迎球姿勢,運(yùn)用墊球技術(shù)。4′3~4七、素質(zhì)練習(xí):兩人一組左右地滾球移動(dòng),完成20次輪換。1.示范并講解素質(zhì)練習(xí)方法。2.引領(lǐng)學(xué)生兩人一組練習(xí)。1.觀察教師示范,明確練習(xí)方法、要求。2.聽從指揮按要求兩人一組練習(xí)。3.相互鼓勵(lì)、相互競爭、共同提高。結(jié)束部分八、放松講評1.放松:高拋排球,雙手墊球接球。兩人相互配合。2.小結(jié)、作業(yè)。3.回收器材。1.組織學(xué)生集體拋球放松練習(xí)。2.小結(jié)、布置課后練習(xí)。3.回收歸還器材。1.跟隨教師指揮進(jìn)行集體練習(xí)。2.自評與互評相結(jié)合。3.協(xié)助教師歸還器材,師生道別。組織:散點(diǎn)。要求:放松心情。1′1意圖:收心,放松,回顧學(xué)習(xí)要點(diǎn)。場地器材 排球20個(gè),排球場兩片。運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 平均心率: 120~140次/分鐘 練習(xí)密度:55%~60%
G633.96
B
1005-2410(2017)08-0036-02
(江蘇省南通中學(xué) 226001)
【點(diǎn)評】:本設(shè)計(jì)改變了以單個(gè)動(dòng)作為教學(xué)內(nèi)容的傳統(tǒng),以組合的形式進(jìn)行內(nèi)容呈現(xiàn),讓學(xué)生可以清晰地了解到所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)在所學(xué)項(xiàng)目中的作用和意義,與其他動(dòng)作的練習(xí)。同時(shí)本節(jié)課努力為學(xué)生設(shè)計(jì)和提供完整的運(yùn)動(dòng)情境,讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容可以學(xué)以致用,體育課不僅僅是在教技術(shù),更多是在教運(yùn)動(dòng)。