陶行知先生當校長的時候，有一天看到一位男生在打同學，便將其制止并叫他到校長辦公室去。當陶校長回到辦公室時，男孩已經(jīng)等在那里了。

陶行知掏出一顆糖給那位同學，說：“這是獎勵你的，因為你比我先到辦公室。”接著他又掏出一顆糖，說：“這也是給你的，我不讓你打同學，你立即住手了，這說明你尊重我?！?/p>

男孩將信將疑地接過第二顆糖，陶先生又說道：“據(jù)我了解，你打同學是因為他欺負女生，這說明你很有正義感，我再獎勵你一顆糖?！?/p>

這時，男孩感動得哭了，說：“校長，我錯了，同學再不對，我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認錯了，我再獎勵你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結束了?！?/p>

陶先生的教育辦法真是叫人耳目一新。若是用懲罰和嚴厲的語氣都未必能達到那么好的效果。我女兒一犯錯我就會訓斥她，感覺她現(xiàn)在漸漸越來越疏遠我了。

有時候我們一味責罰孩子來讓孩子認錯，不如換種方式，讓孩子們從心底里發(fā)現(xiàn)自己做錯了，心生愧疚。作為家長應該是和藹和溫暖的，不能完全以一個嚴厲的執(zhí)法者的形象出現(xiàn)。

嗯，對極了。以前我一犯錯就怕爸爸媽媽打我罵我，所以我都不敢跟他們說心里話。后來，爸爸媽媽突然變了，只要我主動認錯就不再揪著我的錯誤說事了。我可喜歡現(xiàn)在的爸爸媽媽了。endprint