楊勝利+李超+邱林潤

【摘要】本論文對高校的《Linux原理與應用》進行了較為詳細的課程體系設計和構建，并對教學中的問題進行了分析，從而可以更好地重新構建教學內容，改革教學方法，培養(yǎng)學生實踐能力和崗位操作能力。

【關鍵詞】課程體系；Linux；課程改革

【中圖分類號】TP316.81-4；G642.3 【文獻標識碼】B 【文章編號】2095-3089（2017）09-0026-01

Linux是一套免費使用和自由傳播的類Unix操作系統(tǒng)，是一個基于POSIX和UNIX的多用戶、多任務、支持多線程和多CPU的操作系統(tǒng)。Linux系統(tǒng)的發(fā)展很快，是目前應用較為廣泛的主流軟件之一。尤其在服務器、嵌入式平臺等方面，Linux占很大比重。各國政府對Linux的開發(fā)和應用給予很大關注，全球軟件業(yè)和廠商都以極大熱情和資金投入Linux的開發(fā)。Linux已成為眾多高校計算機相關專業(yè)的必修課程。

本課程較為全面和系統(tǒng)地介紹了Linux系統(tǒng)的基本概念、一般原理、簡單應用、和日常管理等方面的內容。主要包括Linux操作系統(tǒng)概述、Linux桌面環(huán)境及運行級、vi編輯器的使用、常用命令及文件操作、目錄及其操作、Linux賬號管理、Linux進程管理、Linux的包管理、C程序編譯工具、shell編程、網絡管理及應用、Linux系統(tǒng)安全、Linux系統(tǒng)內核裁剪等。

一、課程定位

本課程是工科院校面向軟件工程、物聯網工程等計算機類學生開設的一門專業(yè)必修課，在計算機學科中處于重要的地位。其目標是掌握Linux操作系統(tǒng)的概念、特點和使用方法，熟練運用命令行方式和圖形方式對Linux系統(tǒng)進行操作和管理，為后續(xù)課程的學習和今后的工作打下堅實基礎。

二、課程內容選擇

課程的內容包括Linux系統(tǒng)概念、特點和安裝方法，Linux系統(tǒng)的用戶賬戶管理、文件系統(tǒng)管理、磁盤文件與目錄管理、包管理、進程管理、shell編程、網絡應用和系統(tǒng)內核的裁剪與編譯等。

課程重點：Linux系統(tǒng)的用戶賬戶管理、磁盤文件與目錄管理、進程管理、shell編程

課程難點：shell編程、Linux系統(tǒng)內核的裁剪與編譯。

另外，為了進一步強化實踐環(huán)節(jié)，建議本課程單獨安排為期1到2周的專項實踐，使學生掌握Linux系統(tǒng)的應用，進一步提高學生的動手實踐能力。

三、課程內容結構

四、教學方法、教學手段與教學條件

（1）合理編排教學實例，利用現代教育媒體和手段，通過細致分析、形象引導和問題啟發(fā)，著重講解相關的原理、方法和步驟等，使學生真正領會編程的方法步驟和基本要領。

（2）靈活采用了小組討論法、角色扮演法、案例分析法、情境教學法以及網絡自主學習法等各種教學方法，通過分析對比、歸納總結強化學生對知識的理解和記憶，勤于實踐，積極完成項目工作任務。

五、總結

論文討論的課程體系教學目標明確，教學內容豐富。把能力培養(yǎng)放在首位，重點強調基礎理論，培養(yǎng)學生的邏輯思維和邏輯推理能力；增加最新的前沿知識和工程應用等內容，從實驗環(huán)節(jié)重點加強學生解決實際問題的能力。教學內容組織開放化，實現教學過程的交互性。以教師為主導，以學生為主體，強調參與意識，培養(yǎng)學生的“發(fā)現式”學習能力。

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