夢(mèng)龍

我最風(fēng)光的時(shí)候，大概是小學(xué)。那時(shí)候的我，德智美全面發(fā)展，一路從小隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)干起，到后面的語(yǔ)文課代表、美術(shù)課代表，再到后來(lái)的中隊(duì)委、宣傳委員，平均每個(gè)學(xué)年都會(huì)增加新的職務(wù)。到了五年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)身兼八職。如果一個(gè)班就是一個(gè)國(guó)的話，那時(shí)候的我非常有些VIP大臣的意思。如果按照規(guī)矩，介紹人物前先介紹頭銜，那我的身份得巴拉巴拉說(shuō)兩分鐘。

與我形成鮮明對(duì)比的，是我們的班長(zhǎng)。我們的班長(zhǎng)大人從一年級(jí)開始就當(dāng)班長(zhǎng)，但除了班長(zhǎng)這個(gè)干巴巴的職務(wù)，其他什么都沒有。因?yàn)樗⒉皇强繉W(xué)習(xí)成績(jī)好才當(dāng)上的班長(zhǎng)，而是因?yàn)樗袀€(gè)當(dāng)廳長(zhǎng)的老爹。然而，雖然她的老爹利用成人世界里的規(guī)則幫她贏來(lái)了班長(zhǎng)的寶座，可是在孩子的世界里，她這個(gè)班長(zhǎng)卻并沒有得到大家的認(rèn)可。她學(xué)習(xí)很一般，又沒什么特長(zhǎng)，所以盡管是個(gè)班長(zhǎng)，同學(xué)們卻并不怎么聽她的。班里的實(shí)權(quán)基本落在我們幾個(gè)掌管實(shí)務(wù)的班委手里，她儼然就是個(gè)被權(quán)臣架空的土皇帝。

她為了配得上自己“班長(zhǎng)”這個(gè)身份，也不是沒努力過。然而無(wú)論是學(xué)習(xí)還是特長(zhǎng)，都講究個(gè)天分天賦。盡管她一度夜夜挑燈夜戰(zhàn)，成績(jī)也只能勉強(qiáng)擠進(jìn)前十，離她那“班長(zhǎng)大人一騎絕塵”的目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)。

五年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，我們換了新的班主任。新官上任三把火，“以成績(jī)論英雄”，要按成績(jī)排座位。說(shuō)是按成績(jī)排，實(shí)際上我卻跟班長(zhǎng)大人分成了同桌，可見出身是可以給成績(jī)加分的。

我從小就不怎么擅長(zhǎng)勾心斗角，所以毫未察覺，坐在我身側(cè)的班長(zhǎng)大人，正醞釀著一個(gè)翻天覆地的大計(jì)劃。

那一日上午，上美術(shù)課。班長(zhǎng)大人若無(wú)其事地玩橡皮，然后“手一抖”，橡皮打著滾地掠過我的桌面，從我的另一側(cè)滾到了桌子下面。我想都沒想，俯身幫她撿橡皮，起身的時(shí)候感覺手肘撞到了什么東西，一扭頭，發(fā)現(xiàn)她鼻子破了，鮮血已經(jīng)抹了一臉。

我還沒反應(yīng)過來(lái)發(fā)生了什么事，就聽她哇一聲大哭起來(lái)，舉手向老師報(bào)告，說(shuō)我打她，把她鼻子都打破了。

美術(shù)老師是一個(gè)滿臉青春痘的小姑娘，剛?cè)谓虥]幾年，一見班長(zhǎng)滿臉都是血，直接嚇蒙了，手忙腳亂地不知道該怎么辦才好。那年頭還不流行用紙巾，她一邊找衛(wèi)生紙幫班長(zhǎng)大人擦血，一邊斥責(zé)我為啥下手那么狠。

為啥下手那么狠，我也不知道??！就算我不小心碰破了她的鼻子，也不該滿臉都是血??！再者說(shuō)了，我俯身?yè)煜鹌?，她把臉貼過來(lái)干嘛？

于是我看著美術(shù)老師忙里忙外，自己卻呆若木雞。當(dāng)時(shí)我腦子里完全沒有“闖禍了”這個(gè)概念，因?yàn)槲沂冀K都覺得，她鼻子破了這件事，跟我并沒有太大關(guān)系。就算有，無(wú)非也就是不小心碰破了而已，道個(gè)歉也就過去了。

結(jié)果到了下午，全班第一堂課直接沒上，班主任氣勢(shì)洶洶地把我拽到了講臺(tái)上，當(dāng)著全班的面劈頭蓋臉地一頓訓(xùn)斥，而且用詞十分嚴(yán)重，諸如“反了天了”之類的。從小到大，一直身為好學(xué)生的我，還從沒有站在講臺(tái)上被人呵斥過?？粗_(tái)下那么多雙眼睛盯著自己，我感到面紅耳赤，腦子里嗡嗡的，而且又莫名其妙。老師嘴中的那個(gè)“今天敢動(dòng)手打人，明天就敢上街殺人”的小流氓，根本就不是我啊！這讓不明真相的同學(xué)們今后怎么看我？更過分的是，我?guī)状蜗腴_口解釋，都被班主任厲聲喝止了。于是，巨大的委屈籠罩著我，兩眼一酸，眼淚就要滾出來(lái)。

但是我不能哭！哭了不就等于認(rèn)錯(cuò)了么？我昂著頭，不讓眼淚掉下來(lái)。我扭頭看向窗外，盡量讓自己分散注意力，少聽?zhēng)拙浒嘀魅呜桀櫴聦?shí)的狂轟濫炸。

大概是我這一副樣子激怒了班主任，加上她正好看到了我胳膊上的“兩道杠”，于是一伸手，扯下了我的袖標(biāo)：“就你這種家伙，是怎么當(dāng)上兩道杠的？撤了！”

撤官這個(gè)事真是出乎我的意料。我本以為，老師兇我兩句也就得了，畢竟我確實(shí)、確實(shí)、確實(shí)沒有動(dòng)手打人。不就是鼻子破了么，誰(shuí)還沒個(gè)秋燥鼻子干的時(shí)候！我不是都解釋過了么，是意外！是意外！發(fā)生這種意外，誰(shuí)也不想的??！你隨便兇兩句，我忍了，下次注意，也就得了，怎么一言不合就撤官??？

然而關(guān)于撤官這件事，有一個(gè)人顯然并不意外，那就是我們的班長(zhǎng)大人。一聽到班主任說(shuō)要撤我的官，馬上忙不迭地接話：“他還是宣傳委員！”

班主任想都沒想，順著話就說(shuō)：“撤！”

“還是數(shù)學(xué)課代表！”

“撤！”

“還是語(yǔ)文課代表！”

說(shuō)到這第四個(gè)職務(wù)的時(shí)候，班主任明顯愣了愣。她大概沒想到，一個(gè)動(dòng)手打人、在她眼中已經(jīng)無(wú)藥可救的“壞孩子”，身上竟然有這么多職務(wù)。但是事已至此，沒法姑息了，她像是給自己鼓氣般，大嚷：“還有什么？都撤！”

于是班長(zhǎng)大人忙不迭地，把我身上的八個(gè)職務(wù)全都報(bào)了一個(gè)遍。于是，我從一品大員，瞬間變?yōu)椴菝瘛?/p>

這還不算完，班主任讓我回去好好反思，寫一份深刻的檢查，明天在全班進(jìn)行深刻檢討。

那天我都不知道自己是怎么回去的。父母見我臉色不好，關(guān)心地詢問我怎么了，我一開始憋著不說(shuō)，因?yàn)橛X得窩囊。但到了晚飯后開始寫檢查時(shí)，我終于憋不住哇哇大哭出來(lái)：我根本就沒有錯(cuò)，寫個(gè)毛的檢查啊！

父母循聲而來(lái)，一邊好言安撫，一邊問清楚了事情原委。在確定了我確實(shí)沒有動(dòng)手打人之后，第二天，他們陪著我一起去向班主任說(shuō)明情況。

事情已經(jīng)過去一天，班主任的氣消了大半，再加上我父母不請(qǐng)自來(lái)，她終于肯聽我解釋了。聽完我的陳述之后，班主任叫來(lái)班長(zhǎng)大人，當(dāng)場(chǎng)對(duì)質(zhì)。

一開始，班長(zhǎng)大人還編得有鼻子有眼，說(shuō)什么我搶她的橡皮，她往回要，我不但不給，還動(dòng)手打人云云。但面對(duì)班主任嚴(yán)肅的詢問，和我義正辭嚴(yán)的反駁，本來(lái)就心中有鬼的她，很快就漏怯了。三個(gè)大人一看她的狀態(tài)不對(duì)，一再追問，這個(gè)只有十歲冒頭的小姑娘，終于招架不住，哭著把自己的“大計(jì)劃”全盤托出。

原來(lái)，班長(zhǎng)大人一直活在自己不夠優(yōu)秀的陰影當(dāng)中。她雖然貴為班長(zhǎng)，但是無(wú)論成績(jī)還是能力都比不上我們這些中層干部，這讓她很不服。她很想給自己爭(zhēng)口氣，奪回她身為班長(zhǎng)應(yīng)有的榮耀，但無(wú)論她怎么用功，卻總是被我們這些“玩著學(xué)”的家伙輕松超越，這讓她很憋屈。

恰逢更換班主任，新班主任對(duì)班里的情況還不熟悉。她覺得機(jī)會(huì)來(lái)了——既然光明正大地拼實(shí)力拼不過，那就試試陰招。

她的如意算盤是這樣的：弄破自己的鼻子，然后趁我不備，故意在我身上“碰瓷”，污蔑是我動(dòng)手打的她。要知道在小學(xué)，動(dòng)手打人是她能夠想象得到的最“壞孩子”的事情了。然后班主任一怒之下肯定會(huì)撤掉我所有職務(wù)，而新上任的那八個(gè)大小官員，肯定以她這個(gè)班長(zhǎng)馬首是瞻。如此一來(lái)，她在班里的地位就絕地大翻盤了！

班主任在聽班長(zhǎng)大人陳述自己計(jì)劃的時(shí)候，眼睛瞪得大大的。她肯定沒有想到：區(qū)區(qū)一個(gè)小學(xué)生，竟然會(huì)有如此的心機(jī)！后來(lái)的《甄嬛傳》，伎倆也不過如此！

而這一切，都是被“競(jìng)爭(zhēng)”這個(gè)心魔逼出來(lái)的。

真相大白，我一瞬間從施害者變成了受害者。班主任忙著向我的父母道歉，并且保證給我官?gòu)?fù)原職。然而經(jīng)歷了這一次，我心灰意冷，不想再干了：辛辛苦苦經(jīng)營(yíng)那么多年的業(yè)績(jī)，說(shuō)撤就撤，誰(shuí)還會(huì)有繼續(xù)賣命的動(dòng)力呢？相對(duì)的，從受害者變成施害者的班長(zhǎng)大人，被撤掉了班長(zhǎng)職務(wù)。班主任還專門家訪，向她那當(dāng)廳長(zhǎng)的父親說(shuō)明情況。據(jù)說(shuō)廳長(zhǎng)大人勃然大怒，然而憤怒的點(diǎn)，并不是孩子缺乏疏導(dǎo)出現(xiàn)了心理問題，而是做出了這種“有辱門風(fēng)”的事，給他“丟了面子”。

班長(zhǎng)大人從此一蹶不振，本來(lái)就需要十分努力才能保持成績(jī)的她，很快滑落到中下游水平。而我這個(gè)曾經(jīng)鞠躬盡瘁的棟梁之才，也從此變得閑云野鶴。

小小的競(jìng)爭(zhēng)之心，害了兩個(gè)孩子。而在更多的地方，還有更多的孩子，被它毒害著。