□蔡京玲

我家有個(gè)“陪讀奶奶”

□蔡京玲

兒子每次寫作業(yè)的時(shí)候，婆婆總會(huì)坐在他的身邊微笑地看著，偶爾也會(huì)拿起筆寫些什么。一次,我發(fā)現(xiàn)婆婆居然在跟小孫子學(xué)習(xí)寫拼音字母。

自從兒子小剛上小學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪現(xiàn)象，那就是兒子每次從學(xué)?；氐郊覍懽鳂I(yè)的時(shí)候，我婆婆總會(huì)坐在身邊微笑地看著，偶爾也會(huì)拿起筆寫些什么，這讓我很疑惑。小剛貪玩不肯寫作業(yè)我是知道的，但婆婆總不至于看小剛不肯寫作業(yè)想代勞吧？一次，我發(fā)現(xiàn)婆婆居然在跟小剛學(xué)習(xí)寫拼音字母呢。

看我不解，婆婆笑而不語，等小剛寫完作業(yè)出門玩去后，婆婆才告訴我，原來，婆婆發(fā)現(xiàn)每天孩子回家不肯寫作業(yè)成了一種習(xí)慣，便想著是不是可以陪著孩子一起寫，這樣孩子不僅不會(huì)感到孤單，而且有人在一邊督促著，孩子會(huì)表現(xiàn)得好一些。婆婆拿著小剛寫的字給我看，說這個(gè)方法她已試驗(yàn)了幾回，效果很不錯(cuò)呢。

我不禁啞然失笑，虧婆婆想得出這種方法，可笑過之后，我還是犯了愁：這種方法再好，也不是長久之計(jì)啊。更何況兒子的學(xué)習(xí)之路才剛開始，要是養(yǎng)成壞習(xí)慣，以后怎么辦。我把疑慮說給婆婆聽，婆婆擺著手說，沒事，古時(shí)候讀書考狀元，人家還帶個(gè)書童呢，要是你兒子真有這習(xí)慣，我做奶奶的也就貢獻(xiàn)出來給他當(dāng)“陪讀”了。

不顧我的阻攔，以后每天下班回到家，我都能看到婆婆陪著小剛一起寫作業(yè)：小剛一本作業(yè)本，婆婆一本作業(yè)本，小剛說生字必須抄五遍，婆孫倆便都各抄五遍；小剛說這篇課文要背誦下來，婆孫倆便互相抽背時(shí)時(shí)糾錯(cuò)，忙得不亦樂乎。不僅如此，我還注意到有幾次小剛都跑出去玩了，婆婆卻還在用心地念著拼音認(rèn)著生字，那認(rèn)真勁讓我驚訝不已。我悄悄地把這事說給丈夫聽，原以為孩子他爸會(huì)跟我一樣好奇，誰知他瞥了我一眼，說：“還說自己多孝順呢，你就沒看出我媽也有一顆積極向上的心嗎？以前她老懊惱自己連電費(fèi)單子都看不懂，這次有重新學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，她肯定是想和咱兒子一起努力讀書認(rèn)字呢。”

原來如此。聽了丈夫的話，我不由得恍然大悟，想起丈夫以前常說，那時(shí)他外公家窮，婆婆行大，因?yàn)榧缲?fù)著照顧弟弟妹妹的責(zé)任，于是把上學(xué)的事給耽誤了。以前每當(dāng)我問起這事的時(shí)候，婆婆總是表現(xiàn)得無所謂，現(xiàn)在看來，婆婆不是無所謂，相反，在她的內(nèi)心深處也是強(qiáng)烈渴望自己能識(shí)文斷字，做個(gè)有學(xué)問的人……想到這里，我忍不住暗暗打定主意：以后一定要幫助婆婆做個(gè)快樂的“陪讀奶奶”，爭取讓她學(xué)有所成。想想看，要是哪天婆婆能自己讀書看報(bào)了，那感覺豈是一個(gè)“美”字所能代表得了的。

（責(zé)編 宋行軍）