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        “滑塊—滑板類”模型的解題策略

        2017-12-14 10:56:41福建
        教學(xué)考試(高考物理) 2017年4期
        關(guān)鍵詞:初速度木塊滑板

        福建

        邱基斌

        “滑塊 — 滑板類”問題微探。

        “滑塊—滑板類”模型的解題策略

        邱基斌

        一、“滑塊—滑板類”模型的解題策略

        1.考點分析

        “滑塊—滑板類”模型即滑塊疊放在長木板上,當(dāng)其中之一以某一初速度滑上另一物體(或在外力F的作用下)通過摩擦力帶動另一物體運(yùn)動的模型。“滑塊—滑板類”模型題是力學(xué)中比較常見的問題,也是綜合性很大的難題。其運(yùn)動過程變化多端,運(yùn)動狀態(tài)隱蔽性較強(qiáng),常常成為高考命題的重點和熱點,在各地高考試題中頻頻出現(xiàn)。

        2.解題思路

        (1)審題建模:求解時應(yīng)先仔細(xì)審題,清楚題目的含義、分析清楚每一個物體的受力情況、運(yùn)動情況。

        (2)求加速度:準(zhǔn)確求出各物體在各運(yùn)動過程的加速度(注意兩過程的連接處加速度可能突變)。

        (3)明確關(guān)系:找出物體之間的位移(路程)關(guān)系或速度關(guān)系是解題的突破口。求解中更應(yīng)注意聯(lián)系兩個過程的紐帶,每一個過程的末速度是下一個過程的初速度。

        注意:

        ①“滑塊—滑板類”模型關(guān)鍵是根據(jù)相對運(yùn)動情況分析摩擦力的大小和方向,進(jìn)而分析物塊的運(yùn)動性質(zhì)和過程。尤其注意兩者速度相同時刻,往往是摩擦力性質(zhì)、大小及方向變化的臨界點。

        ②兩種位移關(guān)系:滑塊由滑板的一端運(yùn)動到另一端的過程中,若滑塊和滑板同向運(yùn)動,位移之差等于板長;反向運(yùn)動時,位移之和等于板長。

        3.臨界條件

        (1)滑塊與滑板存在相對滑動的臨界條件

        ①運(yùn)動學(xué)條件:若兩物體速度和加速度不等,則會相對滑動。

        ②動力學(xué)條件:假設(shè)兩物體間無相對滑動,先用整體法算出一起運(yùn)動的加速度,再用隔離法算出其中一個物體“所需要”的摩擦力Ff;比較Ff與最大靜摩擦力Ffm的關(guān)系,若Ff>Ffm,則發(fā)生相對滑動。

        (2)滑塊滑離滑板的臨界條件

        當(dāng)滑板的長度一定時,滑塊可能從滑板滑下,恰好滑到滑板的邊緣達(dá)到共同速度是滑塊滑離滑板的臨界條件。

        4.常見的解法

        “滑塊—滑板類”模型問題往往存在一題多解情況,常見的解法如下:

        (1)動力學(xué)分析法:分別對物塊和滑板受力分析,根據(jù)牛頓第二定律求出各自加速度,然后結(jié)合運(yùn)動學(xué)公式求解。

        圖1

        二、典題精析

        【例1】如圖2所示,在光滑水平面上有一質(zhì)量為m1的足夠長的木板,其上疊放一質(zhì)量為m2的木塊。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等?,F(xiàn)給木塊施加一隨時間t增大的水平力F=kt(k是常數(shù)),木板和木塊加速度的大小分別為a1和a2,圖3中反映a1和a2變化的圖線正確的是

        ( )

        圖2

        圖3

        【答案】A

        【說明】解決此題的關(guān)鍵是分析出木塊和木板“發(fā)生相對滑動”這一臨界轉(zhuǎn)折點,即當(dāng)m1和m2之間的靜摩擦力達(dá)到最大靜摩擦力時,木塊和木板將發(fā)生相對滑動。

        【例2】如圖4甲所示,靜止在光滑水平面上的長木板B(長木板足夠長)的左端放著小物塊A。某時刻,A受到水平向右的外力F作用,F(xiàn)隨時間t的變化規(guī)律如圖4乙所示,即F=kt,其中k為已知常數(shù)。若物體之間的滑動摩擦力的大小等于最大靜摩擦力Ff,且A、B的質(zhì)量相等,則圖5中可以定性地描述長木板B運(yùn)動的v-t圖象的是

        ( )

        圖4

        圖5

        【解析】當(dāng)F較小時,A、B整體具有共同的加速度,二者相對靜止,當(dāng)F較大時,二者加速度不同,將會發(fā)生相對運(yùn)動,此后A做變加速直線運(yùn)動,B做勻加速直線運(yùn)動,為了求出兩物體開始分離的時刻,必須知道分離時F的大小,此時采用整體法和隔離法分別列牛頓第二定律的方程即可。

        選AB整體為研究對象,AB整體具有共同的最大加速度

        【答案】B

        【說明】當(dāng)兩者相對運(yùn)動后,B將受恒力作用,做勻加速運(yùn)動,可排除C、D選項,A、B選項的差別在于恰好相對運(yùn)動的時刻,就需采用隔離法和整體法分別列方程了,也可以采用反證法,確定當(dāng)F=Ff時是否相對滑動。所以,要注意總結(jié)解題方法。

        【例3】質(zhì)量M=9 kg、長L=1 m的木板在動摩擦因數(shù)μ1=0.1的水平地面上向右滑行,當(dāng)速度v0=2 m/s時,在木板的右端輕放一質(zhì)量m=1 kg的小物塊如圖6所示。當(dāng)小物塊剛好滑到木板左端時,物塊和木板達(dá)到共同速度。取g=10 m/s2。求:

        圖6

        (1)從木塊放到木板上到它們達(dá)到相同速度所用的時間t;

        (2)小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ2。

        解法一:動力學(xué)分析法

        (1)設(shè)木板在時間t內(nèi)的位移為x1;木塊的加速度大小為a1,木板的加速度大小為a2,時間t內(nèi)的位移為x2,則有

        x1=L+x2③

        v0-a1t=a2t④

        聯(lián)立①②③④代入數(shù)據(jù)得t=1 s。 ⑤

        (2)根據(jù)牛頓第二定律,有

        μ1(M+m)g+μ2mg=Ma1⑥

        μ2mg=ma2⑦

        聯(lián)立④⑥⑦代入數(shù)據(jù)解得μ2=0.08。 ⑧

        解法二:圖象描述法

        圖7

        (2)根據(jù)牛頓第二定律和圖象意義有:

        聯(lián)立①②③代入數(shù)據(jù)解得v共=0.8 m/s,μ2=0.08。

        【答案】(1)從木塊放到木板上到它們達(dá)到相同速度所用的時間t為1秒 (2)小物塊與木板間的動摩擦因數(shù)為0.08

        【說明】本題關(guān)鍵是先根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式列式后聯(lián)立求解出時間,然后再受力分析后根據(jù)牛頓第二定律列式求解;對于第(1)問,可以以長木板為參考系列式求解,會使問題大大簡化。

        【例4】如圖8所示,質(zhì)量M=0.4 kg、長為L=10 m的木板靜止在光滑水平面上,一個質(zhì)量m=0.1 kg的子彈以某一速度從右端射入木板。已知子彈可看做質(zhì)點,子彈在木板中受到恒定的阻力f=0.8 N。若要使木板獲得的速度不大于2 m/s,則子彈的初速度v0應(yīng)滿足的條件是

        ( )

        圖8

        A.v0≤8 m/s

        B.v0≤10 m/s

        C.v0≥15 m/s

        D.v0≥20 m/s

        解法一:動力學(xué)分析法

        (1)子彈未射出木板時兩者已共速,由v0-a1t=a2t得v0=10 m/s,所以子彈的初速度v0≤10 m/s,選項B正確;

        解法二:圖象描述法

        (1)子彈未射出木板,作出子彈、木板的v-t圖象如圖9甲所示。

        圖9

        由題意知v0-8×1=2,解得v0=10 m/s,所以子彈的初速度v0≤10 m/s,選項B正確。

        【答案】BC

        福建省沙縣第一中學(xué))

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