特約撰稿人_Nini 編輯_李丹 設(shè)計_李陽

窺鏡選校 ：尋找細微的差別

特約撰稿人_Nini 編輯_李丹 設(shè)計_李陽

Nini

融尚是中國首家私人家庭教育匯，秉著“教育，是一種生活方式”的理念，整合全球優(yōu)質(zhì)的國際教育資源和平臺，為專屬家庭規(guī)劃并實現(xiàn)價值的升級與傳承。旗下品牌“融尚私塾Shang Learning”是一所以學生的人生規(guī)劃為本，以核心能力提升、打造藤校學生為目標，由資深獨立教育顧問組成的課后美國學校。融尚私塾致力于幫助有志學子獲得美國藤校的錄取，全方位的課程設(shè)置，獨家引進的美國最先進的青少年升學能力評估系統(tǒng)和學生培訓(xùn)課程，量身定制的課外活動計劃，讓學生在能力和思維上獲得全面的提升；前藤校面試官和美國資深規(guī)劃申請老師進行學校申請和面試輔導(dǎo)，最終讓學生進入藤校，無縫連接到美國的中學和大學課程。

秋天是一個忙碌的季節(jié)，對于正在申請學校的學生們來說更是如此。對于大多數(shù)留學生，參加各種學校的宣講會，也就變成了急需要做的一件事情。

在過去的幾周里，我也參加過一些宣講會，但是整體感覺，略感乏味。大部分的學校，都在說著同樣的話題：他們的學校像家一樣溫暖，他們建立了良好的師生關(guān)系，學校有著多少挑戰(zhàn)性的學術(shù)項目，以及他們還有美麗的校園。

在他們的演講中，充滿了無人的空鏡和美麗的日落，似乎在邀請大家一起去加入這場奇妙的旅程。

然而，在聽宣講的過程中，我其實很好奇，到底有多少觀眾能夠為他們的孩子準確地找出每個學校特的獨到之處。當一個感覺很“頂尖”的學校在唱他們的校歌時，有多少人錯過了真正的重點，或者家長們只是假設(shè)孩子一旦被錄取了就萬事大吉？又或者，學校的名氣淹沒了家長們本該有的一些疑慮？所以我們需要敏銳的頭腦才能真正理清每一所學校的細微差別。

選校切忌斷章取義式的狹隘

幾乎所有的招生官或校長都在談?wù)摗捌鹾隙取边@個主題，貌似很多人也都認同這一觀點，但我卻懷疑是不是每個人都能真正了解，并且去推敲如何適用到每位學生身上。

我們的學生，有時確實也會提出一些有深度的問題，但即便是我—一位從事教育指導(dǎo)將近30年的顧問老師—在一些宣講會上也需要再次思考一下這些復(fù)雜的信息。

演講中，我最喜歡聽的部分，是每個學校對教育的方式都有不同的看法。每一所學校，都會重點描述，到底他們是如何決定學校的核心教育理念與價值觀的，以及學校如何通過長時間的研究和探索來支持其教育體系的。

此外，每所學校都指出地理位置如何決定了學校教育價值觀的重要的因素，以及學生在這個特殊位置將獲得的獨特體驗。

例如，一所有著“美國中部最好的私立寄宿學?！敝Q的Fountain Valley School，坐落在美麗的科羅拉多州（這里也是我的“老家”），然而，事實情況是，很多的中國家庭一聽不是在美國東部或者西部，就直接把這所學校給忽略了。

我聽過太多沒有實質(zhì)內(nèi)容的理由：“這里離機場太遠了！”“我沒有聽說過這所學校！”“中部的美國人更會種族歧視 吧！”……

面對類似斷章取義的家庭，我經(jīng)常又氣惱又無奈，最終不得不為他們感到惋惜。難道送孩子出國留學的意義僅在于盲目鎖定主流群體選擇的地點？難道重金聘請資深顧問后，又不聽專家建議是上策？

如果他們跳出狹隘的思維框架，會了解到Fountain Valley School的畢業(yè)生走向優(yōu)秀，一方面因為學術(shù)強，基于地理位置的優(yōu)勢，有著各種各樣的獨特戶外學校機會；另一方面因為頂尖大學的招生部會為來自不同州的申請生預(yù)留名額，而科羅拉多州的頂尖高中數(shù)量不多，因此在讀學生有更大幾率被大學選中。

學校地理位置的細節(jié)決定了教育的不 同。

再例如我曾經(jīng)擔任招生官的頂尖私立寄宿高中撒切爾中學Thacher School，創(chuàng)始人在教學的規(guī)劃中灌輸了自己堅信的價值觀：就是通過養(yǎng)育一匹馬，通過學習馬術(shù)，從而得到品性層面的認知，讓孩子更有同理心和責任心，更發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)注除了教室之外的事宜，避免成為精致的利己主義者。這也是為什么撒切爾中學的氛圍取得了真正意義層面的包容—極其精致的200人學生群體有如一個默契又互補的大家庭。

破除思維藩籬：傲慢在教育中毫無立足之處

我聽到過一些有趣的評論：“傲慢在教育中毫無立足之處?！边@是一個偉大的宣言。如果一個人認為他什么都知道，那他又怎么會去學習呢?

“結(jié)構(gòu)化的好奇心”指的是在學生們學習課程的過程當中，應(yīng)更多的吸引學生們的興趣，并引導(dǎo)著學生們走上終生學習的道 路。

“學生應(yīng)該與社會而不是學校建立關(guān)系”，我真的覺得有時候，學生們會把這件事搞錯，認為學校會讓他們成功。然而這與事實是完全不同的，也是學校排名所造成的誤導(dǎo)。沒人能量化一段感情，在一個有緊密聯(lián)系的、能夠獲得支持的社區(qū)中，從一些會議和談話中所得到的靈感將使你獲益良 多。

因此，打開你的思維框架，去透過表象看到本質(zhì)—每當面對一個學校時，要客觀誠實地問自己：這對我（或作為父母，對我的孩子）是否匹配？為什么？

正是通過這些細微的差別和思考，我們才能夠找到一個主題和共鳴，從而強有力地向?qū)W校證明，你錄取我是正確的選擇。

融尚私塾是由中國第一批留美私立寄宿高中的常春藤大學畢業(yè)生、前面試官組建的課后美國學校，為全球頂尖學府孵化最具競爭力的中國學生。

為8—18歲的中國學生提供基于美國核心課程標準體系（CCSS）開發(fā)的獨家美式課程，以IECA成員教育顧問，憑借廣泛的校方人脈和資源，為國內(nèi)十幾個城市的上千名學生提供了專業(yè)的人生規(guī)劃咨詢服務(wù)，成功將孩子送往國際最頂尖的私立學府。受到CCTV，BT V，GQ，CNN，The Economist等國內(nèi)外多家主流媒體的報道。