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        安全教育課《自我保護(hù)防性侵》教學(xué)設(shè)計(jì)

        2017-12-13 11:16:36何昕
        贏未來 2017年8期
        關(guān)鍵詞:情景劇警報(bào)壞人

        何昕

        摘要:現(xiàn)代社會(huì)安全很重要,自我保護(hù)也很重要,本文通過論述使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己的隱私部位、防范以及應(yīng)對(duì)性侵害。讓孩子樹立一個(gè)正確的防范意識(shí),根據(jù)情景模擬讓孩子們更加深入的了解到安全的重要性。

        教學(xué)目標(biāo):

        1.使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己的身體,學(xué)會(huì)愛護(hù)和尊重自己的身體,提高自我保護(hù)意識(shí)。

        2.使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)什么是性侵害,哪些行為屬于性侵害行為,掌握一些防范性侵的方法。

        3.讓學(xué)生知道如果遭遇性侵,該如何應(yīng)對(duì)以及后續(xù)如何處理。

        教學(xué)重點(diǎn):

        使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自己的隱私部位、防范以及應(yīng)對(duì)性侵害。

        教學(xué)難點(diǎn):

        1、敢于正視身體的隱私部位,知道哪些情況屬于性侵害。

        2、遭遇性侵害時(shí),學(xué)會(huì)安全反抗、安全拒絕和安全逃跑,并及時(shí)告訴家人等。

        課前準(zhǔn)備:

        教學(xué)課件、學(xué)生情況調(diào)查(有否特殊情況存在)、課前錄制情景劇。

        教學(xué)過程:

        一、游戲?qū)?,認(rèn)識(shí)我們的身體。

        1.教師講游戲規(guī)則:我們來玩一個(gè)“我說你指”的小游戲,就是我說什么,你就指什么。

        2.先請(qǐng)兩名同學(xué)到前面玩。

        3.全班同學(xué)兩人一組玩游戲,不過要說剛才沒說到的身體部位。

        4.認(rèn)識(shí)隱私部位 :課件播放動(dòng)畫。

        5.請(qǐng)同學(xué)上來指出哪些屬于隱私部位。

        6.總結(jié):這些被背心、短褲覆蓋的地方就是隱私部位。它們和我們的鼻子、眼睛、胳膊、腿同等重要,都需要我們用心地照顧和保護(hù)。

        【設(shè)計(jì)意圖】性侵害是個(gè)比較敏感的話題,課堂伊始,利用學(xué)生樂于參與的游戲?qū)虢虒W(xué)內(nèi)容,使教學(xué)氣氛輕松、自然。

        二、動(dòng)畫演示,記住性侵警報(bào)

        (一)辨識(shí)壞人

        1. 同學(xué)們,你們覺得壞人是什么樣子的?

        2. 我們?cè)鯓颖孀R(shí)壞人?對(duì),要看他(她)的行為。

        (二)感受身體語言

        1. 美好的情感

        教師與一名同學(xué)問好,握手 ;走到另一名同學(xué)身旁拍拍他(她)的肩膀,說些鼓勵(lì)的話 等。

        提問:剛才的表演中,我們的身體傳遞了怎樣的情感呢?

        小結(jié):我們的身體傳遞了友愛、關(guān)心……,傳遞的都是美好的情感。

        2.不好的情感

        老師拉住剛才握手的同學(xué),攬他(入懷),在他(她)的肩膀、背部反復(fù)揉搓(程度不斷加重,但不要太用力)。向這名同學(xué)提問:你感覺哪一種舉動(dòng)是友好的、正常的觸碰?哪一種會(huì)讓你不舒服?

        這種讓我們不舒服的身體接觸,就是對(duì)我們身體的侵害,屬于“性侵害”!他人不必要卻有意識(shí)地碰觸你的隱私部位,就屬于性侵害。

        (三)熟記“性侵警報(bào)”

        1.那我們一定要知道怎樣的行為會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生侵害,遇到這樣的行為,我們就要在頭腦中拉響警報(bào)。請(qǐng)大家看動(dòng)畫。

        2.鞏固提問:如果有人要看你的隱私部位,或者讓你看他(她)的隱私部位,叫做——

        ……

        教師隨學(xué)生回答板書:視覺警報(bào) 言語警報(bào) 觸碰警報(bào) 獨(dú)處警報(bào) 約束警報(bào)

        3.小結(jié):這五個(gè)警報(bào)都是危險(xiǎn)信號(hào),當(dāng)有人對(duì)你做出這五種行為任意之一時(shí),就可以判定“那個(gè)人”是個(gè)壞人,要勇敢地對(duì)他的行為說“不”!

        【設(shè)計(jì)意圖】動(dòng)畫的形式既抓住了學(xué)生的注意力,又讓學(xué)生記憶深刻。五種警報(bào)易懂易記,使枯燥的說理變得生動(dòng)有趣。

        (四)建立“愛心圈”。

        1.哪些情況是例外呢?

        2.學(xué)生把例外的親人和照顧者寫下來,同時(shí)把喜愛并信任的人寫進(jìn)去,設(shè)計(jì)自己的“愛心圈”。

        三、小組競賽,學(xué)習(xí)防范性侵害

        (一)各組輪流答出下列現(xiàn)象是否可以,是哪種警報(bào)。

        1.醫(yī)生在媽媽陪伴下檢查你的隱私部位,可以嗎?

        2.如果有一個(gè)男人觸碰女孩的胸脯,可以嗎?

        3.如果一個(gè)照顧者幫一個(gè)男孩穿衣服,可以嗎?……

        (二)生活情景問答。

        1.如果你在放學(xué)回家的路上遇到一個(gè)陌生人,他向你詢問某個(gè)地方該怎么走,當(dāng)你已經(jīng)清楚地告訴對(duì)方行走路線時(shí),他還是執(zhí)意要你帶他去,這個(gè)時(shí)候你該怎么做?

        2.如果有熟人約你單獨(dú)去他家玩,你該怎么辦?……

        你遇到或聽說過類似的問題嗎?學(xué)生提問,其他小組答。

        (三)小結(jié)。

        【設(shè)計(jì)意圖】學(xué)生通過小組賽的形式鞏固了五種警報(bào)的印象,在比賽中獲得了成功感,有利于形成遇到現(xiàn)象對(duì)號(hào)入座的習(xí)慣。

        四、情景表演,遇到性侵冷靜沉著。

        (一)周圍人多時(shí)。

        1.現(xiàn)場表演:找三名同學(xué),分別表演小學(xué)生,陌生的阿姨、奶奶(爺爺),老師演壞人。

        公交車上,壞人做出侵害小學(xué)生的舉動(dòng),小學(xué)生堅(jiān)定有力地大聲呼喊:“我不認(rèn)識(shí)你,不要碰我!”并尋求身邊其他人的幫助到達(dá)安全地點(diǎn)。

        2.情景模擬:請(qǐng)一對(duì)女生、一對(duì)男生分別上臺(tái),模擬表演。

        3.小結(jié):人多的時(shí)候,遇到性侵害,要懂得勇敢堅(jiān)定地拒絕和阻止,但要在阻止時(shí)尋求幫助,確保自身安全。

        (二)周圍人少時(shí)。

        1.播放課前錄制的情景劇,隨劇情播放講解。

        解說1:熟人也可能是壞人,在性侵案件中熟人作案多于陌生人。

        解說2:人多時(shí)可以喊叫求助,人少時(shí)盡量不要這樣做。不要哭鬧、罵人等,有可能會(huì)激怒壞人;

        ……

        2.情景劇中小明聰明的自救給了你哪些啟發(fā)?

        3.小結(jié):要冷靜,不要慌,注意觀察周圍情況,然后想辦法安全逃脫。

        【設(shè)計(jì)意圖】情景劇最大限度地營造了教學(xué)情境,直觀、生動(dòng)、形象,邊表演邊講解,有實(shí)效。

        五、小組交流,面對(duì)性侵理性勇敢

        1.小組討論:幫小芳出主意,她遭受性侵后應(yīng)該怎么辦?

        2.匯報(bào)交流。

        3.教師總結(jié):勇敢地告訴家長,盡快報(bào)警;不要洗澡或清洗任何衣物,在家人陪同下去醫(yī)院做檢查;尋求社會(huì)關(guān)注和幫助。

        一定不要覺得這是我們做了不該做的錯(cuò)事,即使遭遇了性侵害,你們也依然像以前一樣可愛,依然和別的小朋友一樣。

        【設(shè)計(jì)意圖】遭受到性侵是殘酷的,設(shè)計(jì)成幫小芳出主意,讓孩子們既能冷靜思考、判斷,又不會(huì)出現(xiàn)心理上不必要的陰影。

        六、全課總結(jié)。

        板書:

        自我保護(hù)防性侵

        視覺警報(bào)

        言語警報(bào)

        觸碰警報(bào)

        獨(dú)處警報(bào)

        約束警報(bào)

        沉著冷靜 勇敢理性

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