馬一鳴

摘要：隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展，居民收入水平也相應提高。由于社會財富的不斷積累，理財?shù)闹匾灾饾u提高，目前已成為一項基本的生活技能。作為祖國未來的接班人和未來的社會建設者，高中生更應該在書本之外學習一些理財知識，不僅有利于管理好目前手中的零花錢，更為了以后生活打下更好的基礎。本文從高中生理財能力為出發(fā)點，探討高中生應該通過哪些途徑學習金融理財知識。

關鍵詞：高中生 理財知識 途徑探究

一、高中生理財現(xiàn)狀

目前在高中教育階段，學生的主要目標就是升學考試，在實際生活中，學生們的金錢通常來源于父母，親戚，這在很大程度上導致我們學生對于金融理財沒有了解。由于處在缺少理財意識的大環(huán)境中，大部分學生對于理財都沒有概念，很容易形成亂花錢的習慣，而且自己甚至都不知道錢是怎么花的，理解不到物質財富的來之不易。

二、學習金融理財知識途徑研究

高中是中小學教育的最后一個階段，同時高中生即將邁入獨立自主的大學生活，更有必要注重日常理財知識的學習。那么，目前高中生學習金融理財知識的途徑都有哪些呢？

（一）通過書本、雜志獲取理財知識

理財指的是對財務進行管理，以實現(xiàn)財務的保值、增值為目的。對于大部分高中生來說，理財就是對所擁有的零用錢進行管理，使其能夠發(fā)揮最大的作用。在高中階段學會理財不僅能夠使我們擁有的錢財效益最大化，更能夠為在未來的大學生活中學會理性消費和適當投資奠定基礎。而要懂得理財首先需要學習理財知識，由于平時課業(yè)繁忙，高中生能夠獲得知識的最佳途徑是書刊。對于初學者來說，《窮爸爸富爸爸》能夠讓我們理解理財?shù)乃枷耄醪浇⒗碡斢^念；而《小狗錢錢》也能讓我們從童話故事中了解一些金錢的秘密和真相，進一步學習投資理財?shù)霓k法。在擁有了一定的理財基礎之后，我們可以看《金融周刊》等雜志學習更多更專業(yè)的理財知識。

（二）通過電視節(jié)目、互聯(lián)網(wǎng)絡了解

高中生的學習任務相比于其他階段的學生來說比較重，可能缺少足夠的時間去學習一些理論知識，另外，如果將學習理財知識當作一項課程任務來看的話，一定會降低我們學生對于理財知識學習的積極性。因此，建議在學習壓力較大的情況下，我們可以將理財學習當作一項課余活動來看待，在閑暇之際，通過網(wǎng)絡、電視來學習理財知識。這樣既可以放松身心，還可以開拓視野，學習到更多的知識。

（三）管好壓歲錢和零花錢

逢年過節(jié)和日常中，家長贈與的零用錢和壓歲錢是我們高中生大部分的經(jīng)濟來源，我們高中生一般都把錢用在這三個方面：一是學習，例如買書本，筆，教輔材料或者課程輔導班等等。二是零食，大部分學生都有吃零食的習慣，學校附近也有學生經(jīng)常關顧的各種小吃店。最后就是娛樂，我們會在生日時請朋友慶祝一下，節(jié)假日也會和同學去電影院看電影放松一下等。從高中生的消費行為來看，上面幾種消費心理都不是很理性的。要想學習一定的理財知識，就需要從自身著手，不僅是管好，更要用好，存好自己的壓歲錢和零花錢。另外可以自己在父母的陪同下去辦一張銀行卡，將家長給的壓歲錢和平時剩下來的零花錢都存起來，在養(yǎng)成儲蓄習慣后，定期定量將零花錢存入銀行，積少成多，隨著時間的積累，如果攢到一定數(shù)目就可以作為未來大學生活的第一筆理財資金。

三、學會理財對高中生的意義

高中生缺乏對金錢管理的習慣，容易形成不健康的理財觀念，如果放任下去，勢必會進一步影響高中生的未來發(fā)展，甚至會造成某些嚴重的問題，因此，加強高中階段的金融知識教學是十分重要的，不僅可以提高高中生的金融理財知識水平，更能規(guī)范以后的消費行為習慣，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

四、結束語

隨著社會物質財富的積累理財也會變得越來越重要。金融理財?shù)闹R結構十分復雜而且不斷的隨著時代在發(fā)展變化，想要完全掌握金融理財不能一蹴而就，作為高中生我們需要在理財上循序漸進，由淺入深，進行多方面努力學習，積累經(jīng)驗，為了在以后的發(fā)展當中更加順利的掌握理財知識打下基礎。

參考文獻

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