姜志芬

【關(guān)鍵詞】 童聲；合唱教學(xué)；音準；節(jié)奏；音色；情感

【中圖分類號】 G613.5 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）18—0074—01

童聲合唱是由尚未變聲的少年兒童組織的合唱。包括小學(xué)男女學(xué)生組織的合唱及初中低年級尚未變聲或變聲初期的男女學(xué)生組織的合唱。在童聲合唱訓(xùn)練中，我有一點粗淺的感受和大家一起交流探討。

一、音準概述及改正方法

音準是對聲音的高低在人大腦中的強制記憶，是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ)，與速度、力度、節(jié)奏、呼吸、調(diào)性等方面都有密切聯(lián)系。合唱的音準訓(xùn)練相對比較復(fù)雜，分為旋律音準和和聲音準兩種。旋律、和聲音準的訓(xùn)練，在專業(yè)院校常用的辦法就是用視唱練耳來解決，在小學(xué)的教學(xué)中是用唱歌曲譜子來解決的。如果學(xué)生音準唱不準，沒形成音準概念，說白了，就是訓(xùn)練力度還不夠，譜子不過關(guān)，究其原因就是在練唱的過程中只唱了音名的練習，對音準的高低沒有仔細唱到位。

糾正方法：注重音準和咬、吐字訓(xùn)練，克服“濫音” ?！盀E音”指與音準不一致的發(fā)音。音準訓(xùn)練時，一般先從自然音階的訓(xùn)練開始，再逐步過渡到半音階、二部、三部、四部的音程和和弦訓(xùn)練。同時必須重視練耳的訓(xùn)練，耳朵聽不準音，就談不上唱準音；還可以通過教師彈奏標準音，兒童靠內(nèi)心聽覺找音模唱音程的方法進行練習。此外，教師還應(yīng)注意多做示范性唱奏，只有通過示范唱奏，讓學(xué)生對音準有了認識之后，才能少用琴或者不用琴來培養(yǎng)學(xué)生的音準概念。 音準就是歌曲的血肉，音準唱準確了整首歌曲就活了。

二、節(jié)奏概述及改正方法

節(jié)奏就是歌曲的骨架，骨架支撐著整首歌曲的血肉，然后任旋律在骨架上任意飛揚，但是，我們在教學(xué)中，一直存在節(jié)奏唱不準確的問題，究其原因是學(xué)生對音符的時值概念模糊，對切分音節(jié)奏不會唱造成的，另一個原因是由于速度快慢的原因造成兩個聲部節(jié)奏不夠準確。

糾正方法：熟練掌握各個音符節(jié)奏的時值，加大節(jié)奏訓(xùn)練的力度，加大相同速度下二聲部、三聲部、四聲部節(jié)奏的訓(xùn)練力度。這樣，骨架支撐著整首歌曲的結(jié)構(gòu)才能形成。

三、音色概述及改正方法

音色是聲音的色彩，最初步我們可以輕松分辨出男聲、女聲、童聲這三種音色。童聲合唱有獨特的魅力，它與成人合唱相比，具有清脆、甜美、稚嫩、柔婉的特點，好的童聲合唱可以比作是“天籟之聲”，它純潔、明澈、美妙，令人心曠神怡，這些特點都是由兒童獨特的音色決定的，并且音色是受發(fā)聲方法影響的。童聲合唱除了具備與其他合唱一樣的訓(xùn)練方法外，更要樹立正確的發(fā)聲概念。在合唱的發(fā)聲訓(xùn)練中：一要克服“白聲”，二要克服“虛聲”?！鞍茁暋本褪侨藗兺ǔＵJ為唱歌要唱得響亮，誰唱得音量大，誰就唱得好，因此就出現(xiàn)了“喊唱”現(xiàn)象，這種沒有氣息支持，沒有位置，直著喉嚨發(fā)出的聲音，在聲樂上界定這種歌唱方法是錯誤的；“虛聲”現(xiàn)象 ，就是有這么一種聲音聽起來很統(tǒng)一、柔和且有一定的位置，但音色偏暗，聲音沒有張力，我們往往會把這種聲音當作是好的聲音，其實不然，這種聲音在聲樂上被稱為“虛聲”。

糾正方法：我們可以用“說悄悄話”的方式來啟發(fā)學(xué)生獲得有氣息的“輕聲”，并將“白聲”和“輕聲”進行對比，讓學(xué)生自己感受兩種音色的不同，而后得出結(jié)論：“輕聲”要比“白聲”更動聽，用“白聲”唱歌比用“輕聲”唱歌要累得多。特別是唱高音時，“輕聲”可以不費力氣地唱得很高，“白聲”則會聲嘶力竭而不堪入耳。這樣，就可以讓學(xué)生無論在思想上還是在行動上都徹底地拋棄“白聲”。中小學(xué)音樂課堂都提倡“輕聲”唱法，其實只要在課堂上落實好“輕聲”唱法，就已經(jīng)為合唱隊訓(xùn)練打下了一定的基礎(chǔ)。克服“虛聲”是合唱訓(xùn)練過程中把“輕聲”了的聲音唱出明亮的音色來，要想達到把合唱唱出明亮的音色來，是一項長期而又艱巨的訓(xùn)練任務(wù)。音色就是歌曲的外衣，歌曲有棱有型了，再穿上音色這一件華麗的外衣，歌曲就完美了。

四、情感概述及改正方法

表達情感的訓(xùn)練是合唱訓(xùn)練的最終目標。情感的表達，是老師和學(xué)生對作品的深度認識，是對作者寫作意圖的二次創(chuàng)作。富有情感的歌聲作為合唱藝術(shù)的表現(xiàn)工具，有著其獨特的優(yōu)越性，能夠最直接地表達音樂作品中的思想情感，激發(fā)聽眾的情感共鳴。合唱訓(xùn)練到最后，情感就是最頂端的“金字塔”。編輯：王金梅endprint