□ 蔡春娣楊永剛吳志敏（、.河北體育學(xué)院 河北 石家莊 05004；.石家莊鐵道大學(xué) 河北 石家莊 05004）

河北省高校體育資源現(xiàn)狀及開發(fā)利用研究

□ 蔡春娣1楊永剛2吳志敏3（1、3.河北體育學(xué)院 河北 石家莊 050041；2.石家莊鐵道大學(xué) 河北 石家莊 050043）

本文通過文獻資料法和問卷調(diào)查法，對河北省部分高校體育資源現(xiàn)狀及開發(fā)利用情況，分別從人力、物力（場館設(shè)施）、信息和科技四個方面進行調(diào)查分析，客觀合理的歸納出高校體育資源在實際的開發(fā)利用過程中所存在的問題，并依次提出相應(yīng)的解決對策，以求為我省高校體育資源的合理開發(fā)利用工作提供有價值的參考。

高校 體育資源 現(xiàn)狀 開發(fā)利用

隨著我國現(xiàn)代經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，人民群眾對于健身活動的相關(guān)需求顯著提高，但是當(dāng)前國家所提供的體育資源數(shù)量卻難以滿足現(xiàn)代人們的健身需求，于是兩者之間的矛盾日益突出。高校作為現(xiàn)代社會的一個重要組成單位，它所擁有豐富的人力、物力（場館設(shè)施）、信息和科技等體育資源的配置，若能將其合理開發(fā)利用，則可有效緩解社會體育資源在供給方面的短缺，同時還能增加其資源的綜合利用效率，對我國全民健身運動的推動發(fā)揮重要的積極作用。

1、“體育資源”概念界定

當(dāng)前國內(nèi)學(xué)術(shù)界對于“體育資源”的界定并無統(tǒng)一結(jié)論。本文筆者將采用朱杰在《體育資源管理》一書中對于體育資源的定義，是指人們從事體育服務(wù)產(chǎn)品和物質(zhì)產(chǎn)品的生產(chǎn)以及開展體育活動所利用或可資利用的各種資源。結(jié)合高校的實際情況，本文具體將從形態(tài)上把體育資源依次劃分為：體育人力資源、體育物力（場館設(shè)施）資源、體育信息資源和體育科技資源四大類別。

2、研究對象與方法

通過運用文獻資料法、問卷調(diào)查法，以河北省30所高校作為本文的研究對象，（其中抽樣選取不同地區(qū)的公辦高校20所，民辦高校10所），問卷通過相關(guān)科學(xué)的信度和效度檢驗。問卷共計發(fā)放30份，回收有效問卷30份，有效率為100%。

3、河北省高校體育資源配置現(xiàn)狀

3.1、高校體育人力資源配置現(xiàn)狀

體育人力資源作為最寶貴的體育資源，它是開展體育活動的主導(dǎo)因素。評價體育人力資源我們應(yīng)從數(shù)量和質(zhì)量兩個維度來進行客觀評價。

（1）開設(shè)體育專業(yè)數(shù)量及所屬層次。

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得知，我省共有16所高等院校開設(shè)有體育類相關(guān)專業(yè)，其中開設(shè)有研究生層次的院校僅有河北師范大學(xué)一所，其余院校均是以本科層次為主（一本院校3所、二本院校14所，三本院校1所）。從這一數(shù)據(jù)可以看出，我省體育類專業(yè)整體的培養(yǎng)水平不高，與周邊省份（如北京、天津、山東和山西）對比還存有較大差距。

（2）河北省歷年體育類高考人數(shù)的報名人數(shù)。

據(jù)河北省教育考試院的相關(guān)數(shù)據(jù)得知，從2010年起，我省體育類高考報名人數(shù)一直維持在1.4萬人左右，雖然有部分考生有可能報考外省院校，但是大多數(shù)體育類畢業(yè)生都傾向于回省內(nèi)進行就業(yè)。這為河北省體育事業(yè)的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

（3）高校體育教師的職稱水平。

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得知，在本次所有調(diào)查對象隨機選取了90名教師，其中擁有教授職稱的教師人數(shù)為10人，占比僅為11.1%，擁有副教授職稱的教師人數(shù)為23人，占比為25.6%，擁有講師職稱的教師人數(shù)為44人，占比為48.9%，擁有助教及其它職稱的教師人數(shù)為13人，占比為14.4%。通過以上數(shù)據(jù)我們可以分析出，我省高校體育教師職稱情況，整體上看結(jié)構(gòu)趨于合理，但是擁有高級職稱的教師整體占比較小，從而客觀反映各高校對于體育人才的師資引進還相對落后，這將直接影響到我省高校體育教育教學(xué)及參與服務(wù)社會的水平。

（4）高校學(xué)生參與社會體育服務(wù)活動的現(xiàn)狀。

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得知，在本次所有調(diào)查對象隨機選取了150名學(xué)生，其中外出參加過三次及三次以上社會性質(zhì)文體演出的人數(shù)僅為17人，占比僅為11.3%；參加過一次社會性質(zhì)文體演出的人數(shù)為50人，占比為33.3%；外出擔(dān)任過社會性質(zhì)比賽裁判的人數(shù)為28人，占比為18.7%，外出從事過健身場所服務(wù)的人數(shù)為82人，占比為54.7%，外出擔(dān)任過社會體育指導(dǎo)員的人數(shù)為35人，占比為23.3%。從這組調(diào)查數(shù)據(jù)，我們可以看出當(dāng)前高校學(xué)生參與社會體育服務(wù)活動的情況并不多，主要受到對外交流途徑不暢通、薪水程度低等多重因素的影響。

3.2、高校體育物力（場館設(shè)施）資源配置現(xiàn)狀

高校大多都配有專門用來滿足日常教學(xué)工作所需的田徑場、游泳館、綜合訓(xùn)練館及其他相關(guān)室內(nèi)外場地設(shè)施。然而正是這些場地設(shè)施，也是社會大眾所期望的重要場館資源。但由于種種因素的原因，當(dāng)前高校物力（場館設(shè)施）資源對外的開發(fā)工作并不盡如人意，具體從以下幾方面體現(xiàn)。

（1）河北省高校體育物力（場館設(shè)施）基本情況。

表1 河北省高校體育物力（場館設(shè)施）基本情況 （n=1124）

從表1中我們可以看出，河北省高校體育物力（場館設(shè)施）資源數(shù)量非常有限，各個項目之間存在著較大的差異。相對于小眾化的項目，配置數(shù)量嚴重短缺。

（2）高校體育物力（場館設(shè)施）資源對外的開放現(xiàn)狀

表2 石家莊市高校體育場館資源的開發(fā)情況（N=30）

從表2我們可以看出，僅有5所學(xué)校在場館的對外開放方面針對開放時間、價格的細節(jié)問題，出臺了相關(guān)制度和管理辦法。而其他大多院校對于社會開放的問題大多都采用一種偏保守的態(tài)度，使之政策并未在地方院校真正的落地生根發(fā)芽。

3.3、高校體育信息資源配置現(xiàn)狀

據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)得知，河北省高校的整體體育信息資源建設(shè)工作相對落后，具體表現(xiàn)為：高校圖書館和相關(guān)資料室關(guān)于體育類書刊的儲藏比例較低，其他相關(guān)體育資源的類型數(shù)量也相對較少，學(xué)生缺乏有效的了解體育信息和知識的相關(guān)渠道，直接影響到學(xué)生對于國內(nèi)外體育事件的關(guān)注度。

3.4、高校體育科技資源配置現(xiàn)狀

體育科技資源是體育科技活動的基礎(chǔ)，能直接或間接推動體育科技進步，但通過本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)高校教師因為職稱評定的緣故，每人都有一定數(shù)量的論文發(fā)表，論文的社會化轉(zhuǎn)化率較差。因此，如何有效提升我省整體的科技資源配置，是擺在相關(guān)管理者面前的一個重要課題。

4、當(dāng)前河北省高校體育資源開發(fā)方面存在的問題

4.1、高校與社會缺乏有效溝通途徑

高校與社會缺乏有效的溝通途徑是高校師生參與社會體育服務(wù)數(shù)量偏少的主要原因。高校的管理者對于師生參與社會體育服務(wù)也應(yīng)該采取較為積極的支持態(tài)度，盡可能使其優(yōu)越的人力資源發(fā)揮應(yīng)有的社會作用。

4.2、高校對于物力（場地設(shè)施）資源的管理模式較為單一，投融資方式較為傳統(tǒng)

當(dāng)前，河北省高校對于物力資源的管理方式還在延續(xù)之間的傳統(tǒng)管理模式，投融資方式也較為簡單，大多依靠政府的專項撥款來建設(shè)投資。新形勢下的多種經(jīng)營模式應(yīng)運而生，就連當(dāng)前我國政府都在積極鼓勵社會資本通過PPP的投融資模式，社會資本的介入，一方面可以有效降低政府相關(guān)的資金投入，合理配置政府資源，另一方面由于社會資本具有逐利的屬性，因而建成后的場館在滿足日常教學(xué)的基本前提下，勢必會退出對于社會化的服務(wù)產(chǎn)品，實現(xiàn)一舉兩得的理想局面。

4.3、高校對于體育信息的重視程度不夠

體育信息作為推動高校相關(guān)體育工作的重要因素，其發(fā)展的程度好壞將直接影響到高校體育專業(yè)的未來發(fā)展。通過本次調(diào)查可以發(fā)現(xiàn)，由于大多數(shù)的學(xué)校對于體育信息資源的重視程度不夠，學(xué)校庫存的相關(guān)體育數(shù)據(jù)、影像資料等資源數(shù)量偏少，連本校的師生需求都無法滿足，同樣也就不具備向社會化開發(fā)的基本條件。

4.4、高?？蒲谐晒鐣霓D(zhuǎn)化程度較低

高?？蒲谐晒鐣霓D(zhuǎn)化成度低，主要是由于當(dāng)前社會并未建立起能夠整合外部資源從而推動體育科技成果轉(zhuǎn)化的能力，也可以說是當(dāng)前社會的機制不健全導(dǎo)致的。一方面政府通過資金獎勵的方式，鼓勵高校師生積極進行科技成果的科研工作，另一方面多數(shù)科研成果存在于社會實踐相脫節(jié)，導(dǎo)致無法實現(xiàn)有效轉(zhuǎn)化從而形成了雙重資源浪費的尷尬局面出現(xiàn)。

5、對策

5.1、通過采用“院企聯(lián)合”合作方式，有效加強高校與社會的之間的溝通

我們當(dāng)前的教育模式在一定程度上存在培養(yǎng)出來的人才并不能為社會所用，所以，我們應(yīng)加大對于“院企聯(lián)合”合作模式的積極探索，試圖改變當(dāng)前所面臨的尷尬局面。將優(yōu)秀的人力資源優(yōu)勢充分應(yīng)用到社會體育服務(wù)當(dāng)中來，從而推動我國體育事業(yè)的快速發(fā)展。

5.2、大膽突破創(chuàng)新，采用新理念有效的開發(fā)校內(nèi)物力資源

高校物力資源，作為保障教學(xué)訓(xùn)練的重要物質(zhì)條件，與其社會化程度的其他資源相比，具有特殊的屬性，因而，我們首先要確保校內(nèi)正常教學(xué)工作的正常運行。然后，選取符合市場化的資源，通過委托管理與自主經(jīng)營的有效結(jié)合，努力提升資源的開發(fā)利用效率。

5.3、加大對于體育信息工作的投入力度，全面提升學(xué)院對于全民健身工作的重視程度

要想提升高校體育信息工作的投入力度，學(xué)校的管理者首先要提升自身對于國家全民健身工作的重視程度。高校作為重要的人才培養(yǎng)端口，我們理所應(yīng)當(dāng)將其提升到國家發(fā)展戰(zhàn)略的高度。

5.4、鼓勵高?？蒲谐晒纳鐣D(zhuǎn)化，提升資源的有效利用率

“科技是第一生產(chǎn)力”，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，越來越多的科技成果被應(yīng)用到了體育發(fā)展當(dāng)中來。2008年中國體育軍團在奧林匹克賽場上一次次的將國歌奏響，就離不開眾多體育科技工作者的辛勤付出。作為政府相關(guān)管理者，有責(zé)任也有義務(wù)建立健全相關(guān)運行機制，讓真正具有含金量的科研成果實現(xiàn)社會化的成功轉(zhuǎn)型。

[1]朱杰.體育資源管理[M].北京:北京體育大學(xué)出版社,2010,03.

[2]李煒．淺析體育人力資源存在的問題及對策[J].安徽體育科技,2014,(4).

[3]劉希佳,王向春,趙士陸,朱云波.河北省高校體育產(chǎn)業(yè)資源開發(fā)現(xiàn)狀與對策研究[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報,2005,(4).

[4]蔡珺.高校體育資源產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的研究[J].體育世界·學(xué)術(shù),2011,(5).

G812

A

1006-8902-（2017）-11-SY

河北省社會科學(xué)聯(lián)合會發(fā)展課題（項目編號：201604040301）。

蔡春娣(1979-),女，河北體育學(xué)院，講師，碩士，主要研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。