她優(yōu)雅、大方，初識(shí)她，會(huì)被她的美麗深深吸引；她熱情、爽朗，混熟了，會(huì)為她的智慧深深折服。她叫李舒宇，芳華自在，守愛(ài)一方。她常說(shuō)，教育是一門(mén)心靈的藝術(shù)，愛(ài)在左，情在右，時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)。她就這樣帶著一路芬芳，一路耕耘，走進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的詩(shī)意棲居。

她的課堂總是歡聲笑語(yǔ)。她總是能拎出一串有趣的問(wèn)題，啟發(fā)孩子們?nèi)ニ伎?、去探討?！靶〗M活動(dòng)”是她常用的教學(xué)形式，孩子們不亦樂(lè)乎地講題、爭(zhēng)論，教育不再是簡(jiǎn)單、枯燥和被動(dòng)的接受，而是靈活、新鮮和欣喜的發(fā)現(xiàn)。她靜靜地聆聽(tīng)，緩緩地講解，眼神里不時(shí)閃過(guò)期待、鼓勵(lì)和肯定。她和她的孩子們?cè)谝黄穑總€(gè)人的臉上都是幸福的微笑，溫暖明媚，其樂(lè)融融。從教21年，她一直相信，教育不僅是教授知識(shí)與技能，更是傳遞愛(ài)的感知與表達(dá)。

鞠一捧清泉，帶一路花香。懷著對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)發(fā)自肺腑的熱愛(ài)，她不斷攀登教科研的高峰，給自己設(shè)定一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)。她參加的研討活動(dòng)不勝枚舉，將鮮活的實(shí)踐予以理論升華、加以推廣；她參與的課題項(xiàng)目先后通過(guò)市級(jí)鑒定、國(guó)家級(jí)鑒定……“做一名會(huì)思考的教師，與智慧同行”，始終是她不懈的追求。

所以常常能在學(xué)校里見(jiàn)到她奔走的身影，她帶領(lǐng)組內(nèi)老師學(xué)習(xí)課改思想，在市區(qū)教研員的啟發(fā)和幫助下開(kāi)展問(wèn)題性研討，不斷從中汲取新的靈感與思路；她發(fā)揮骨干教師帶頭作用，帶動(dòng)組內(nèi)老師積極聽(tīng)課、評(píng)課，與老師們親切交流、共同進(jìn)步；她還積極參與送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，盡己所能地為農(nóng)村落后地區(qū)貢獻(xiàn)自己的一份力量……她曾作為市教研室的特聘人員，連續(xù)多次到偏遠(yuǎn)地區(qū)開(kāi)展培訓(xùn)工作，講解《義務(wù)教育下新課程標(biāo)準(zhǔn)》的北師大數(shù)學(xué)教材（七年教材）；在農(nóng)村基礎(chǔ)教育骨干教師培訓(xùn)過(guò)程中，多名農(nóng)村教師在她的盡心指導(dǎo)下，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，感慨多多。

愛(ài)如高陽(yáng)，照亮自己，也照耀別人，使世界熠熠生輝。這21年來(lái)，她一直在用心用愛(ài)進(jìn)行著潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的默默告白。從她跨入數(shù)學(xué)教學(xué)的門(mén)檻那一刻起，她就決心走進(jìn)愛(ài)的課堂，編寫(xiě)愛(ài)的程序，學(xué)習(xí)愛(ài)的智慧，提高愛(ài)的境界。因?yàn)閻?ài)是一粒火種，播撒下去便能星火燎原……

看天上云卷云舒，去留無(wú)意；望庭前花開(kāi)花落，寵辱不驚。投身教育事業(yè)二十多年的春華秋實(shí)中，她始終用愛(ài)去守望、用愛(ài)見(jiàn)證一個(gè)個(gè)教育奇跡的發(fā)生。如果說(shuō)，教師是一份具有創(chuàng)造力和生命力的職業(yè)，教育的過(guò)程更是升華自我、完善自我、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程，那我想，她做到了。她用她完美的人格魅力詮釋了高尚與創(chuàng)造。

（中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)朝陽(yáng)學(xué)校 劉天琦）endprint