《2017地平線報告（基礎教育版）》由美國新媒體聯(lián)盟正式授權北京開放大學地平線報告項目組翻譯并發(fā)布。報告聚焦了最有可能影響今后五年（2017-2021）技術規(guī)劃和決策制定的六項主要趨勢、可能阻礙新技術采用的六個關鍵挑戰(zhàn)、基礎教育應用的六項重要技術進展。

報告歸納分析了驅動學校應用教育技術的六大重要趨勢。遠期趨勢（未來五年乃至更長時間驅動基礎教育應用技術的關鍵要素）包括推動創(chuàng)新文化和深度學習策略； 中期趨勢（未來3～5年內(nèi)驅動基礎教育應用技術的關鍵要素）包括注重學習測量和重構學習空間；近期趨勢（未來1～2年內(nèi)驅動基礎教育應用技術的關鍵要素）包括編程作為一項專業(yè)素養(yǎng)和STEM學習興起。

對于影響學校應用教育技術的重要挑戰(zhàn)，報告將其分為可解決的挑戰(zhàn)、有難度的挑戰(zhàn)和嚴峻的挑戰(zhàn)三類?？山鉀Q的挑戰(zhàn)是指我們可以理解且知道解決之道的挑戰(zhàn)，包括怎樣開展實景體驗式學習和如何提升數(shù)字化素養(yǎng)。有難度的挑戰(zhàn)主要指那些我們可以理解，但還沒有找到解決方案的挑戰(zhàn)，包括怎樣重構教師角色和如何發(fā)展計算思維。嚴峻的挑戰(zhàn)是指那些非常復雜、很難解決的挑戰(zhàn)，包括怎樣彌合學業(yè)成績差距和如何在領導的變更中持續(xù)創(chuàng)新。報告分別根據(jù)以上挑戰(zhàn)提出了相應的應對和解決策略。

報告還介紹了基礎教育應用的六項重要技術進展。如創(chuàng)客空間、分析技術、人工智能、機器人、虛擬現(xiàn)實、物聯(lián)網(wǎng)。這些技術將在未來五年內(nèi)影響基礎教育。

多年來，地平線系列報告對于我國基礎教育信息化發(fā)展，尤其是推動技術在教育領域的應用具有重要的參考價值。（摘編自中國教育裝備采購網(wǎng)2017-10-18）endprint