李華

玩具，是每個(gè)人童年永恒的記憶。它，可能是自己親手制作的，也可能是買來(lái)的；它，可能很粗糙，也可能很精致。它，帶給你的，也許是或快樂(lè)或傷心的記憶，也許是物是人非的迷惘和傷感，總之，玩具承載著一段歲月，一段情感……讓我們跟隨名家的文字，徜徉在童年的河流，尋找那屬于自己的精美的“鵝卵石”——珍愛(ài)的一件玩具！

※玩具的制作和玩法

【名篇引路】

“楊柳活，抽陀螺?！边@是我童年時(shí)學(xué)過(guò)的一首童謠中的兩句，說(shuō)的是初春時(shí)節(jié)，孩子們常玩的一種游戲。陀螺，是一種很簡(jiǎn)單的玩具，小孩子自己都可以制作。找一塊木頭，削成一寸多高，直徑也一寸多的圓柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滾珠，陀螺就算做成了；再做一根鞭子，就可以玩兒起來(lái)。

玩的時(shí)候，先得從鞭梢纏起，纏住陀螺的腰身。直放在地上，用手指按住陀螺頂端，用力一拉鞭繩，陀螺就在地上轉(zhuǎn)起來(lái)，再用鞭子不斷抽打，越抽轉(zhuǎn)得越快。

為了讓陀螺轉(zhuǎn)得更快，我們常到冰上去玩兒。鞭梢兒噼啪噼啪響，陀螺滴溜滴溜轉(zhuǎn)。盡管天寒地凍，誰(shuí)也不覺(jué)得冷。

在我的印象中，抽陀螺的游戲似乎只限于男孩子玩兒。現(xiàn)在想起來(lái)，大約是因?yàn)檫@種游戲刺激性較強(qiáng)，你必須一下一下地去抽打，它才轉(zhuǎn)；稍一怠慢，它就會(huì)停轉(zhuǎn)歪倒。

抽陀螺，還很有進(jìn)攻性。幾個(gè)人一起在冰上抽打，常常是揚(yáng)鞭猛抽一下，讓自己的陀螺以極快的轉(zhuǎn)速去撞擊別人的陀螺，以把別人的撞倒為贏。

（節(jié)選自金波《一起長(zhǎng)大的玩具》）

名師解讀

文中的玩具——陀螺，是自己動(dòng)手制作的。開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要點(diǎn)明初春時(shí)節(jié)，抽陀螺是孩子們常玩的游戲，接下來(lái)介紹了陀螺的制作及玩耍方法。作者用“找、削、安，纏、放、按、拉、抽打”等一系列動(dòng)詞，將這一過(guò)程寫(xiě)得清楚明白，讓人讀后情不自禁也想立刻動(dòng)手制作一個(gè)陀螺玩起來(lái)。為了玩出新高度、新花樣，作者又介紹了“冰上攻擊”的玩耍情景，將抽陀螺這一童年時(shí)的游戲描繪得酣暢淋漓，極富情趣，給讀者留下深刻鮮明的印記。

※玩具的特征

【名篇引路】

兔兒爺?shù)耐饷簿秃芷嫣?，兔臉兒，人身子，那樣子格外引人遐想?/p>

那時(shí)候，每逢買來(lái)一個(gè)兔兒爺，總是沉甸甸地抱在懷里，和它臉對(duì)臉地對(duì)視好久。兔兒爺?shù)难劬Φ傻脠A圓的。

兔兒爺?shù)拇┲虬缫埠芷嫣?，有的穿著大紅袍，有的披著甲胄，有的背插令旗，樣子很威武。

兔兒爺可不是臥在那兒，而是騎著老虎，或者獅子，或者麒麟，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征，無(wú)往而不勝。

在我買到的眾多的兔兒爺中，我最喜歡的是一種叫“刮打刮打嘴”的兔兒爺。這種兔兒爺嘴唇會(huì)動(dòng)，一動(dòng)就發(fā)出“刮打刮打”的響聲。原來(lái)有一根線連著嘴唇，從中空的體內(nèi)伸到腳下，用手一拽，嘴巴一張一合，發(fā)出聲響。

（節(jié)選自金波《一起長(zhǎng)大的玩具》）

名師解讀

“兔臉兒，人身子”“眼睛瞪得圓圓的”，選段中用白描的手法，勾勒出兔爺兒奇特的外貌特征，生動(dòng)，傳神。排比句式“有的……有的……有的……”簡(jiǎn)明介紹了兔爺兒穿著打扮的奇特，渲染出豐富的玩具形象，讀來(lái)如見(jiàn)其形?！昂孟耠S時(shí)準(zhǔn)備出征，無(wú)往而不勝”一句，將“兔爺兒”的神態(tài)寫(xiě)得惟妙惟肖，妙趣橫生?！巴脿攦骸辈粌H形態(tài)奇特、豐富，還能玩——“用手一拽，嘴巴一張一合，發(fā)出聲響”，讀來(lái)如聞其聲。

※玩耍時(shí)的情感體驗(yàn)

【名篇引路】

風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。

從早晨玩到下午，我們還是歇不下來(lái)，牽著風(fēng)箏在田野里奔跑。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上。忽然吹來(lái)一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔恕ｏL(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便極快地飛走了。我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚，那風(fēng)箏越來(lái)越小，倏地便沒(méi)了蹤影。

我們都哭了，在田野里四處尋找，找了半個(gè)下午，還是沒(méi)有蹤影。我們垂頭喪氣地坐在田埂上，一抬頭，看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的水面上半沉半浮著一個(gè)巨大的木輪，不停地轉(zhuǎn)著，將水揚(yáng)起來(lái)，半圈兒水在閃著白光。那是我們村的水磨坊。

“那兒找過(guò)了嗎？”

“沒(méi)找過(guò)，說(shuō)不定‘幸福鳥(niǎo)就落在那兒呢?！贝蠹艺f(shuō)。

我們向那房子跑去，繼續(xù)尋找我們的“幸福鳥(niǎo)”……

（節(jié)選自賈平凹《風(fēng)箏》）

名師解讀

玩具，顧名思義，就是玩耍的用具。既然玩耍，肯定伴隨著情感體驗(yàn)。因此，在寫(xiě)玩具的習(xí)作中，如果能細(xì)致入微地寫(xiě)出玩耍時(shí)的真切體驗(yàn)，必定是打動(dòng)人心的。賈平凹先生的《風(fēng)箏》，就花費(fèi)了大量筆墨寫(xiě)出了孩子們“放風(fēng)箏”時(shí)的快活喜悅，“失風(fēng)箏”時(shí)的焦急傷心，“找風(fēng)箏”時(shí)的執(zhí)著不懈，讀來(lái)韻味悠長(zhǎng)。

【作文題目】

每個(gè)人的童年中都或多或少擁有過(guò)屬于自己的玩具，記憶中哪個(gè)玩具最讓你情有獨(dú)鐘呢？它，是來(lái)歷不凡，還是別有風(fēng)趣；它，是永遠(yuǎn)的快樂(lè)，還是悲苦的記憶……請(qǐng)根據(jù)上面提供的幾個(gè)方法或思路，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷與體驗(yàn)，從一個(gè)角度或多個(gè)角度來(lái)描繪自己珍愛(ài)的一件玩具吧！

※借玩具表達(dá)情思

【名篇引路】

母親就走進(jìn)旁邊的一排老屋。我站在離那排老屋幾米遠(yuǎn)的地方張望，可能就從這時(shí)，那排老屋綠色的門窗、紅色的梁柱和很高很高的青灰色臺(tái)階，走進(jìn)了我永不磨滅的記憶?！踔猎谝院蟮暮脦啄曛形乙廊悔ゎB不化固執(zhí)己見(jiàn)，每逢有人問(wèn)到那只小汽車的來(lái)歷，我堅(jiān)持說(shuō)：“我媽給我買的?！被蛘咴傺a(bǔ)充一句：“舅舅給的錢，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的?！?/p>

對(duì)，那排屋子：綠色的門窗，紅色的柱子，很高很高的青灰色臺(tái)階。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。……

很多年后，當(dāng)母親和那只小汽車都已離開(kāi)我，當(dāng)童年成為無(wú)比珍貴的回憶之時(shí)，我曾幾次想再去看看那排老屋?？墒欠浅Ｆ婀?，我找不到它。它孤零且殘缺地留在我的印象里，綠色的門窗、紅色的梁柱和高高的臺(tái)階……

（節(jié)選自史鐵生《玩具》）

名師解讀

文章通篇都是以母親進(jìn)去買玩具小汽車的“老屋”為情感線索。多年過(guò)去了，小汽車早已不知去處，但買小汽車的經(jīng)歷還歷歷在目——甚至在以后的好幾年中我依然冥頑不化固執(zhí)己見(jiàn)，每逢有人問(wèn)到那只小汽車的來(lái)歷，我堅(jiān)持說(shuō)：“我媽給我買的?！被蛘咴傺a(bǔ)充一句：“舅舅給的錢，我媽進(jìn)到那排屋子里去給我買的。”由此，那排“老屋”就化為了“母親”的象征，成為了“母親”的代名詞。尤其是當(dāng)母親過(guò)世后，作者每每念起母親，總會(huì)不由自主地去尋找“老屋”，可總是遍尋不見(jiàn)蹤影，幾多遺憾，幾多惆悵，盡在字里行間！endprint