王濤

親愛的高三學(xué)子們，當(dāng)你們翻開這一期雜志時，距離2018年的高考也就還有兩百來天了，那么作文該如何備考呢？有沒有什么切實可行的方法能讓自己的作文在閱卷場上得到老師的青睞呢？方法肯定是有的！以筆者近年來的閱卷經(jīng)驗來看，“飛揚跋扈”的字跡和“華而不實”的表述往往難得高分，所以，與其追求華而不實，不如返璞歸真，用本真打動閱卷老師。筆者在此給出的四條建議雖非金科玉律，但希望能在作文備考中給予大家一些啟迪。

第一，工整清新的卷面。無論是高考閱卷，還是模擬考閱卷，批閱作文都是一件讓人既欣喜又頭痛的事情。欣喜的是，閱卷老師能夠通過文章與考生進(jìn)行精神交流；頭痛的是，閱卷時間緊、任務(wù)重，而有些考生的書寫卻“獨具個性”，讓閱卷老師在對文章進(jìn)行評判前先得花時間去認(rèn)字。字跡潦草、卷面凌亂無疑會給閱卷老師留下不好的印象，從而與高分失之交臂；而卷面清新、字跡工整則會使得閱卷老師更有讀下去的興趣，從而使文章有了得高分的第一種可能性。

第二，真摯動人的文字。批閱高考作文的老師并非不接地氣、高高在上，相反，他們也是一個個具有喜怒哀樂等情緒的正常人，所以那些高談闊論或空中樓閣般的文字表述常會引起他們的不悅。他們希望考生能夠用自己年齡段該有的語言文字功底來抒寫自己的內(nèi)心世界，能夠?qū)⑺?、所想恰?dāng)準(zhǔn)確地表述在作文中，實現(xiàn)“我手寫我心”的目的。當(dāng)然，這并非排斥和反對辭藻的華麗，而是說文采飛揚也好，樸實無華也罷，最重要的是真實、自然和不做作，這將從文字表述上贏得閱卷老師的欣賞，從而使文章有了得高分的第二種可能性。

第三，新穎脫俗的素材。在閱卷中，閱卷老師總能看到有些考生在行文時，常出現(xiàn)素材陳舊、素材堆砌、素材虛假、素材照搬等問題，這會讓閱卷老師反感，從而對考生的學(xué)習(xí)態(tài)度或者作文能力產(chǎn)生質(zhì)疑。其實，閱卷老師希望在考生的作文中看到一些不一樣的材料，但所謂的“不一樣”并非單指時間近、使用少，而是指在所使用的材料中，能夠看到考生的個性化解讀，有自身的情感和思考，而非單純地羅列冷冰冰的事實。經(jīng)過加工的素材，能夠給予文章一種熟悉的陌生感，能讓閱卷老師覺得眼前一亮，也為文章拿高分創(chuàng)造了第三種可能性。

第四，高瞻深遠(yuǎn)的思想。以往的命題作文、材料作文也好，當(dāng)下最熱門的任務(wù)驅(qū)動型作文也罷，命題者的初衷都是希望考生不要把語文學(xué)習(xí)局限于教材中，而是能夠放眼于生活，從平常生活中看到新奇。因此，在立意時，既不要囿于材料，僅從材料中提取主題；也不要脫離材料，單憑主觀臆斷立意?？忌梢韵葘㈩}目中的關(guān)鍵詞勾畫出來，明確立意方向；然后品讀材料中的細(xì)節(jié)，找準(zhǔn)立意點；最后由點出發(fā)，聯(lián)系生活或經(jīng)歷，確定一個既來源于材料，又不局限于材料的主題，將獨到的遠(yuǎn)見呈現(xiàn)在作文中，這便為文章拿高分創(chuàng)造了第四種可能性。endprint