史悅軍

高校安全管理中的隱患及其措施研究

史悅軍

百年大計(jì)，安全第一。無(wú)論何時(shí)何地，我們都要把安全放在首位。大學(xué)生是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的主要人才，他們的生命安全關(guān)系著祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展。但是在現(xiàn)實(shí)的高校建設(shè)中存在許多安全隱患，高校需要重視安全方面的制度建設(shè)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。做好危險(xiǎn)防范措施，保障大學(xué)生的生命安全。

高校安全 安全隱患 管理措施

近年來(lái)，我國(guó)高校安全問(wèn)題不斷增加，使得高效安全問(wèn)題成為社會(huì)的熱門話題。某高校網(wǎng)吧出現(xiàn)火災(zāi)、高校中出現(xiàn)的殺人案以及發(fā)生的刑事案件等等，均屬于高校安全出現(xiàn)的重要問(wèn)題。本文主要分析了高校中存在的各種安全隱患，針對(duì)這些安全問(wèn)題做出了解決方案，以期使大學(xué)生的生命安全得到保障。

一、高校安全管理中存在的安全隱患

（一）高校學(xué)生心理問(wèn)題出現(xiàn)的安全隱患

在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的壓力下，大學(xué)生的心理越來(lái)越浮躁不安。大學(xué)生在校期間需要面對(duì)各種各樣的問(wèn)題，例如：學(xué)習(xí)、社交、戀愛(ài)、就業(yè)等。他們涉世未深，思想不成熟，抗壓能力弱。面對(duì)以上種種問(wèn)題會(huì)使他們陷入焦慮中無(wú)法自拔，長(zhǎng)期處于心情壓抑中容易導(dǎo)致心理疾病，部分學(xué)生會(huì)得抑郁癥，甚至有輕生的念頭。有的大學(xué)生因?yàn)樾睦韷阂譄o(wú)處釋放，會(huì)對(duì)學(xué)?；蛘呱鐣?huì)進(jìn)行破壞行為，造成嚴(yán)重的不良后果，甚至?xí)：λ说纳踩?。因此大學(xué)生的心理問(wèn)題是高校安全的一大隱患。

（二）高校學(xué)生犯罪問(wèn)題出現(xiàn)的安全隱患

經(jīng)社會(huì)調(diào)查顯示：青少年犯罪占整個(gè)社會(huì)刑事犯罪的百分之七十五左右，其中大學(xué)生犯罪就占百分之十七左右。并且對(duì)最近幾年大學(xué)生犯罪率的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)犯罪率在逐年上升。在具體犯罪案例中，高知識(shí)分子犯罪手段非常高明。大學(xué)生犯罪對(duì)國(guó)家和社會(huì)造成了嚴(yán)重的不良后果，因此在高校教育中需要重視這一問(wèn)題。

（三）高校學(xué)生生活方面出現(xiàn)的安全隱患

近年來(lái)，高校發(fā)生食物中毒的現(xiàn)象非常多，這是因?yàn)楦咝?duì)食堂管理制度不夠完善造成的安全隱患。在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生的安全意識(shí)不足，部分學(xué)生違規(guī)使用電熱毯、熱水壺等高危用品，這種行為對(duì)學(xué)生的安全造成了一定的威脅，屬于安全隱患范疇之內(nèi)。還有交通安全，許多學(xué)生在外出過(guò)馬路時(shí)不按交通規(guī)則行駛，這是安全意識(shí)薄弱的體現(xiàn)，需要高校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。

（四）高校學(xué)生課堂中出現(xiàn)的安全隱患

在高校正常教學(xué)育人的過(guò)程中也會(huì)存在著一系列的安全隱患，例如，在理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，部分理化實(shí)驗(yàn)是存在一定危險(xiǎn)性的。學(xué)生在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要接觸具毒性化學(xué)藥品，在物理實(shí)驗(yàn)中需要接觸電流等。這些教學(xué)均會(huì)威脅著學(xué)生的生命安全，如果操作不當(dāng)，嚴(yán)重的話會(huì)導(dǎo)致學(xué)生失去生命。

二、高校安全管理問(wèn)題的解決方案

（一）重視安全制度建設(shè)，提高學(xué)生的安全意識(shí)

目前許多高校出現(xiàn)的安全問(wèn)題主要是來(lái)源于學(xué)校自身管理的問(wèn)題，如食安全問(wèn)題、宿舍安全問(wèn)題等。尤其是基層高校在食品、住宿安全方面的制度建設(shè)的不夠完善，學(xué)校對(duì)這些方面的檢查不夠重視，導(dǎo)致食堂里的工作人員在為學(xué)生提供的餐飲服務(wù)方面存在不認(rèn)真、鉆空子等不良行為，給學(xué)校學(xué)生的身體健康帶來(lái)隱患；宿舍安全管理人員在工作方面不夠負(fù)責(zé)，安全意識(shí)不足，同樣也會(huì)給學(xué)生帶來(lái)安全隱患等。為了根除學(xué)校的這些安全隱患，需要學(xué)校盡快完善安全制度存在的漏洞，加強(qiáng)學(xué)校的安全監(jiān)測(cè)與管理制度。

另外，學(xué)生的一些安全問(wèn)題也來(lái)自于學(xué)生自身安全意識(shí)不足，很多學(xué)生對(duì)自己的安全問(wèn)題不夠重視。整日只忙于學(xué)習(xí)、交流，而不去學(xué)習(xí)安全知識(shí)與逃生技巧，導(dǎo)致在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，自己不知道如何自救，容易手忙腳亂，使自己的生命受到嚴(yán)重的威脅。為了避免這種后果的發(fā)生，在高校的學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須提高學(xué)生的安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生安全問(wèn)題的培訓(xùn)。

（二）加強(qiáng)高校安全管理制度，建設(shè)安全隱患報(bào)警機(jī)制

高校需要建立校園安全隱患報(bào)警機(jī)制，這樣才能更好地保障高校在校大學(xué)生的生命安全，同時(shí)還能規(guī)范高校的安全管理制度。此外，高校還需要認(rèn)定專門負(fù)責(zé)安全管理的工作人員，在事故發(fā)生時(shí)能夠找到具體的人員進(jìn)行負(fù)責(zé)，并追究部分管理人的責(zé)任。這些安全負(fù)責(zé)人必須具有良好的安全專業(yè)知識(shí)，可以對(duì)校園安全中可能存在的安全隱患做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、做出報(bào)告并論證解決等一系列安全問(wèn)題做到預(yù)防，這樣可以減少事故的發(fā)生。因此，高校校園安全問(wèn)題需要以預(yù)防為主。

（三）嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)程序，嚴(yán)控實(shí)驗(yàn)試劑

在高校的理化生實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，為了避免危險(xiǎn)的發(fā)生，保證老師正常的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的開展。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程中，必須嚴(yán)格規(guī)范老師的教學(xué)程序。嚴(yán)格按照書本和大綱進(jìn)行教學(xué)，不走捷徑，更不能投機(jī)取巧，將教學(xué)過(guò)程中存在的安全隱患降到最低。由于部分化學(xué)藥品具有一定的危險(xiǎn)性，在現(xiàn)實(shí)的實(shí)驗(yàn)中，必須規(guī)范實(shí)驗(yàn)試劑的保存于使用方法，禁止學(xué)生將實(shí)驗(yàn)中的任何物品帶出實(shí)驗(yàn)室。另外，在高校理化生實(shí)驗(yàn)中，為了保證實(shí)驗(yàn)過(guò)程的安全性，學(xué)校需要規(guī)范實(shí)驗(yàn)室操作方面的規(guī)章制度，讓老師和學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)有章可循。

三、結(jié)語(yǔ)

高校的安全問(wèn)題嚴(yán)重影響著學(xué)生的生命和學(xué)校的聲譽(yù)，高校安全問(wèn)題必須得到學(xué)校的高度重視，加強(qiáng)安全管理制度。做好高校安全管理是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作 ，做到預(yù)防為主，措施結(jié)合，防患于未然。高校學(xué)校必須保障學(xué)生的生命安全，從而確保高校穩(wěn)定的發(fā)展。

[1]李星．學(xué)校安全管理中的隱患及其措施研究[J]．法制與社會(huì),2012(8)：199～200．

[2]項(xiàng)穎．學(xué)校日常安全管理中的主要隱患及防范措施研究[J]．讀與寫：上,下旬,2015(17)．

（作者單位：燕山大學(xué)）