祁 清

面向全面小康的圖書館常態(tài)化轉(zhuǎn)型發(fā)展模式研究

祁 清

隨著全面小康社會的到來，圖書館的發(fā)展既面臨著前所未有的機(jī)遇，又面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，在此關(guān)鍵時期，圖書館的常態(tài)化轉(zhuǎn)型特別重要。圖書館作為重要的文學(xué)、科技、信息等資源供給地，其常態(tài)化轉(zhuǎn)型發(fā)展模式關(guān)系著各類信息管理的效率，影響著信息的共享程度，以及各類信息的完整性。因此，在面向全面小康的環(huán)境下，有必要對圖書館的常態(tài)化轉(zhuǎn)型發(fā)展模式進(jìn)行研究。

全面小康 圖書館常態(tài)化 轉(zhuǎn)型發(fā)展模式

目前，我國的圖書館事業(yè)正處于轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，圖書館只有通過轉(zhuǎn)型才能適應(yīng)社會發(fā)展所帶來的變化。而圖書館的轉(zhuǎn)型，需要建立在全面小康社會的基礎(chǔ)之上，要根據(jù)全面小康社會對圖書館發(fā)展的要求和需求進(jìn)行轉(zhuǎn)型。因此，圖書館的轉(zhuǎn)型發(fā)展應(yīng)具有常態(tài)化。

一、圖書館轉(zhuǎn)型的重要性分析

（一）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

全面建設(shè)小康社會需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)，而經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展是創(chuàng)造物質(zhì)基礎(chǔ)的前提。圖書館中最重要的資源是知識資源，而知識在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的作用是最為關(guān)鍵的。并且，中國目前所處的社會是知識經(jīng)濟(jì)社會，最重要的服務(wù)是知識服務(wù)。因此，圖書館在知識經(jīng)濟(jì)中所創(chuàng)造的價值是最大的，雖然這些價值不是由圖書館直接創(chuàng)造的，但是圖書館中大量的數(shù)據(jù)，卻是最為重要的資產(chǎn)，其能夠推動經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。而在人們對數(shù)據(jù)進(jìn)行選擇、評價時，圖書館能發(fā)揮出其指導(dǎo)作用，幫助人們選擇合理的數(shù)據(jù)。

（二）推動社會建設(shè)

社會建設(shè)不是某個部門、某個單位能夠獨立完成的，其需要整合各類社會資源，平衡社會中的各項利益，促進(jìn)民生發(fā)展，并將多個領(lǐng)域結(jié)合起來，構(gòu)成一個完善的建設(shè)系統(tǒng)。而社會建設(shè)的目的是要對人口的品質(zhì)進(jìn)行優(yōu)化，促進(jìn)各保障機(jī)制的完善，使社會流動處于有序狀態(tài)。而在小康社會的建設(shè)中，其目標(biāo)是要改善人們的生活質(zhì)量，這就為圖書館提供了更多為民生服務(wù)的機(jī)會。因此，圖書館應(yīng)與民生類工程結(jié)合起來，將圖書館內(nèi)豐富的民生信息推送給相關(guān)單位，并開展一些有利于公共發(fā)展的服務(wù)活動，如教育活動、文化活動等，以更好地為社會建設(shè)服務(wù)。

（三）提升國民素質(zhì)

在全面小康社會的建設(shè)中，建設(shè)的一項主要內(nèi)容就是要提升國民整體素質(zhì)。公共圖書館肩負(fù)著公共文化教育，以及社會教育的重任，其有義務(wù)對我國公民進(jìn)行培養(yǎng)，提升其綜合素質(zhì)。因此，在全面小康社會的建設(shè)中，圖書館的服務(wù)內(nèi)容還包括提升民眾素質(zhì)。圖書館中包含的知識資源特別豐富，且這些資源有著重要的育人價值，圖書館應(yīng)將這些資源充分的利用起來，并使之能夠在公共教育、學(xué)習(xí)中心等場所，發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，從而實現(xiàn)全面提升國民素質(zhì)。

二、圖書館轉(zhuǎn)型發(fā)展模式分析

（一）均衡發(fā)展模式

由于我國目前的圖書館在發(fā)展中表現(xiàn)出明顯的不均衡，包括投資、技術(shù)等方面，所以圖書館的發(fā)展會受到限制。因此，均衡發(fā)展型發(fā)展模式，主要是解決現(xiàn)有圖書館發(fā)展不均衡的問題。首先，要促進(jìn)城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書館的均衡發(fā)展，要加大對農(nóng)村圖書館的投資力度，提高農(nóng)村圖書館的服務(wù)質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)圖書館之間的差距。其次，要在戶籍人口與流動人口之間的服務(wù)實現(xiàn)均衡化發(fā)展。目前，我國的流動人口比較多，這部分人員的素質(zhì)相對較低，更需要提升文化修養(yǎng)，因此，圖書館要將這部分人群作為重點服務(wù)對象，為其提供與戶籍人口同樣的服務(wù)。最后，圖書館在均衡發(fā)展中，要形成自己的特色，要在某一領(lǐng)域有比較突出的資源，以滿足人們的專業(yè)學(xué)習(xí)需要。

（二）服務(wù)發(fā)展模式

服務(wù)發(fā)展模式主要是為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，比如，縣級圖書館應(yīng)將縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，作為其發(fā)展的中心，通過不斷的優(yōu)化和創(chuàng)新，更好地為縣域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展服務(wù)。現(xiàn)階段，我國的縣級圖書館應(yīng)逐步實現(xiàn)圖書館的數(shù)字化服務(wù)，并能夠以遠(yuǎn)程的方式為縣級建設(shè)提供相關(guān)資源。因此，在圖書館的發(fā)展中，要突破出傳統(tǒng)觀念的局限，在理念上進(jìn)行創(chuàng)新，將最先進(jìn)、最現(xiàn)代化的理念應(yīng)用于圖書館的管理中。同時，在圖書館的發(fā)展過程中，要堅持以人為本的原則，增強(qiáng)服務(wù)意識，并采用現(xiàn)代化的手段加強(qiáng)對圖書館的管理。此外，為促進(jìn)圖書館的發(fā)展，還需要注重對科技的創(chuàng)新，以提高圖書館的服務(wù)效率。

（三）民生發(fā)展模式

全面建設(shè)小康社會致力于提升國民的整體素質(zhì)，實現(xiàn)社會的充分就業(yè)，使人們的生活、醫(yī)療、教育、住房等問題都得到充分的解決，并形成完善的公共服務(wù)體系。而圖書館屬于典型的公共服務(wù)機(jī)構(gòu)，在其發(fā)展過程中，應(yīng)加強(qiáng)與政府的合作，積極參與各民生工程，為民眾提供公共文化服務(wù)，以提升國民整體素質(zhì)。比如，圖書館的服務(wù)信息要與政府的服務(wù)信息協(xié)同起來，將就業(yè)服務(wù)信息、安全服務(wù)信息等，提供給政府，再由政府來主導(dǎo)民生服務(wù)活動，讓參與者的素質(zhì)能夠在活動中得到提升。并且，圖書館還可為政府提供數(shù)據(jù)管理服務(wù)，對政府眾多的數(shù)據(jù)進(jìn)行梳理，并利用館內(nèi)豐富的資源和設(shè)備，為企業(yè)提供各方面的服務(wù)。

三、結(jié)語

綜上所述，在小康社會全面建成的關(guān)鍵時期，圖書館的發(fā)展面臨著轉(zhuǎn)型，在其轉(zhuǎn)型過程中，要根據(jù)小康社會的發(fā)展需要，形成常態(tài)化的發(fā)展模式。均衡發(fā)展模式有利于促進(jìn)城鄉(xiāng)圖書館的均衡發(fā)展，服務(wù)發(fā)展模式能夠推動地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而民生發(fā)展模式，則能夠更好地為民生建設(shè)服務(wù)，以提高國民整體素質(zhì)。

[1]蔣忠秀．淺析圖書館在全面建成小康社會中的職能定位和作用發(fā)揮[J]．黔南民族師范學(xué)院學(xué)報,2013,33(4)：99～102．[2]劉志偉．試論全面建成小康社會視角下的公共圖書館建設(shè)——以周口市圖書館為例[J]．黑龍江史志,2015(13)：321．

（作者單位：云南師范大學(xué)實驗中學(xué)）