鄒 悅

自媒體時代下黨建工作的思考

鄒 悅

自媒體是新媒體發(fā)展的最新階段，是指個人借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提供并分享個人真實看法、自身新聞的途徑。自媒體時代下的黨建工作，要積極面對挑戰(zhàn)，創(chuàng)新性地在制度機制方面作出調(diào)整和轉(zhuǎn)變。一方面要發(fā)揮正能量，彰顯底層民意；另一方面要防止無序化、功利化和利益化的嘈雜景象?；谧悦襟w抓好黨建工作，形成強大的輿論氣場，托舉社會公道和愛心正義，傳遞寶貴的社會正能量，推動黨建工作接“地氣”， 豐富傳統(tǒng)的媒介政治生態(tài)。

自媒體 話語權(quán) 正能量 黨建工作

自媒體時代是一個注重自我的媒介時代，個性化的自我參與、自我表達、自由發(fā)聲、互動演繹，使得信息流在全新的時空場中得到最徹底的釋放與交融。通過手機網(wǎng)絡(luò)，按動手指，點擊發(fā)送，就可以在瞬間轉(zhuǎn)發(fā)微博、張貼博文、微信互動、視頻上傳。無論是從積極方面還是消極方面而言，自媒體釋放的力量都是無比強大的，經(jīng)自媒體傳遞的訊息符號和新聞事件也從未像今天這樣奪人眼球，它正深刻地改變著傳統(tǒng)的媒介政治生態(tài)。由此，自媒體時代下的黨建工作也面臨著機遇與挑戰(zhàn)，要不斷創(chuàng)新工作模式。

一、自媒體時代黨建工作面臨的機遇與挑戰(zhàn)

一是網(wǎng)絡(luò)輿論逐漸成為社會輿論中一個不容忽視的重要部分，二是網(wǎng)絡(luò)輿論對輿論導向產(chǎn)生了重大影響，三是網(wǎng)絡(luò)參與和監(jiān)督的影響力日益顯著等。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)表明新興媒體已成為現(xiàn)代黨建工作不可回避的社會環(huán)境。從本質(zhì)上來說，自媒體能有效發(fā)揮輿論監(jiān)督、問責議政、互動交流的作用。自媒體闡發(fā)出來的“原生態(tài)”訊息言論可以作為體察轉(zhuǎn)型期社會矛盾的重要信號。當然，由于自媒體本身的開放性、隱匿性、隨意性等特質(zhì)，外加特殊利益的驅(qū)動，法律制度監(jiān)管的缺失，個體自律和行業(yè)自律的整體性缺乏，使得網(wǎng)絡(luò)謠言、虛假信息和不負責任的言論充斥其間。但是，“輿情”并非敵情，這些對熱點事件和敏感問題的言論闡發(fā)，更需要我們黨政領(lǐng)導干部在準確地體察社會民情、民意的基礎(chǔ)上，不斷增強政治敏銳性和鑒別力，在大是大非面前時刻以清醒的頭腦和思維去辨識信息真假，破解社會謠言，引導社會輿論，重建社會信任，再造政府公信力。這就要求黨建工作要不斷與時俱進，改革創(chuàng)新，以提高黨的工作能力和水平，始終保持黨的先進性，保持黨建工作的穩(wěn)定性和連貫性，體現(xiàn)黨建工作的時代性和實效性。

二、自媒體時代黨員媒介素質(zhì)的提升

自媒體時代下，黨政領(lǐng)導干部的媒介素養(yǎng)提升顯得尤為重要。所謂媒介素養(yǎng)，就是指在紛繁蕪雜的媒介信息面前呈現(xiàn)出來的信息選擇判斷力、信息理解闡釋力、信息研判評估力、信息創(chuàng)造傳播力以及對信息的質(zhì)疑與反思的能力。當前看來，黨政干部一方面要敢于利用自媒體去獲取信息和知識，要在不斷強化自身修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的前提下，去選擇判斷信息、理解詮釋信息、研判和評估信息、最大限度地享用信息。另一方面，黨政領(lǐng)導干部還需積極培養(yǎng)真假信息的辨識、反思和質(zhì)疑的能力，要主動借助自媒體發(fā)出主流聲音，加強與媒體打交道、與社會公眾雙向溝通的頻次和能力，要巧妙地向媒體和公眾借力、借道、借光，積極引導主流輿論，整合社會民意，通過有效的媒介運作和媒體公關(guān)來不斷提高黨和政府的形象和公信力。自媒體時代下的黨政領(lǐng)導干部媒介素養(yǎng)提升主要為五大能力建設(shè)：快速反應(yīng)能力、輿情辨識能力、溝通協(xié)調(diào)能力、輿論引導能力、網(wǎng)絡(luò)執(zhí)政能力，營造一個規(guī)范有序、和諧健康的公共輿論新空間。面對社會的快速轉(zhuǎn)型、體制的雙向轉(zhuǎn)軌、思想觀念的急劇變遷和社會矛盾的日益凸顯，各級黨政領(lǐng)導干部要積極提高與媒體打交道的綜合能力和藝術(shù)水平，提高媒介素養(yǎng)。

三、發(fā)揮自媒體在基層黨建工作中的作用

自媒體時代下的黨建工作，直接關(guān)系到黨建自媒體的吸引力和指導力。為此：第一，將自媒體作為基層黨建網(wǎng)絡(luò)教育新課堂。利用自媒體等平臺開展網(wǎng)上黨組織日?；顒?，向各類建黨對象和黨員發(fā)布學習教育資源，加強黨建指導，吸引黨支部（黨小組）的黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子群體參與各類黨組織日?；顒?，組織者通過以上媒體發(fā)布活動內(nèi)容與要求，各類建黨對象和黨員可以通過電腦、智能手機等終端，發(fā)布、轉(zhuǎn)發(fā)、留言、評論相關(guān)信息。第二，將自媒體建設(shè)為基層黨建的資料信息庫。運用自媒體的收藏功能和現(xiàn)在發(fā)展起來的云存儲技術(shù)，將每個建黨對象、黨員的各類黨建信息匯總形成一套完整的各類黨建對象、黨員基本信息“資料庫”，以備隨時查看。此外，還可把各類意見建議、心得體會等通過復(fù)制粘貼整理成一份學生黨建的信息檔案，備案存檔后供日后組織參考。同時，自媒體記錄也可直接作為黨組織日?；顒訒h記錄，有利于人力、物力等資源的節(jié)省。第三，將自媒體作為開展基層黨建的新載體。利用電腦手機自媒體這個載體，可以快速地把各種黨建信息通知傳播到每個支部、每位黨員和黨建對象，保證了黨務(wù)信息公開的及時性和有效性，提高黨建工作的覆蓋率和效率;同時，自媒體可以密切黨群關(guān)系，推進黨務(wù)公開。

要開拓自媒體時代黨建和思想政治工作的新模式。當前，要深入學習貫徹黨的十八屆三中全會決定精神，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，努力使黨建工作在融入自媒體時代，激發(fā)正能量，使黨建工作為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢增添正能量做出新貢獻。

[1]胡功民，吳有信．網(wǎng)絡(luò)黨建原理與實踐[M]．武漢：湖北人民出版社，2010．

[2]李江川．網(wǎng)絡(luò)時代的黨建工作探索[J]．黑龍江史志,2013(12)．

（作者單位：中共大慶市委黨校）

鄒悅（1988-），女，蒙古族，大學本科學歷，現(xiàn)為大慶市委黨校助教，研究方向：黨史黨建。