冉鴻奕 黃海真

中職院校漢語言文學在提升學生人文素質中的重要性研究

冉鴻奕 黃海真

中職院校是一個以培養(yǎng)勞動人才為中心的職業(yè)院校，普遍中職院校的學生們?nèi)宋乃仞B(yǎng)偏低，文化成績較差，這是目前中職院校最為突出的問題之一。漢語言文學中包含了漢語、漢文化以及我國的人文背景等方面，知識點豐富，在中職院校中普及漢語言教育可以有效提高中職生的整體文化水平，漢語言文學普及的重要性由此可見。漢語言文學在素質教育里有著至關重要的地位，學生的文化素養(yǎng)和漢語言文學教育息息相關，本篇文章主要講述了中職院校漢語言文學在學生人文素養(yǎng)提升上的地位與價值。

中職院校 漢語言文學 學生人文素質

漢語言文學教育直接影響到了中職學生的整體文化素養(yǎng)，應該成為中職教育院校的重點課程。中職院校經(jīng)常將教育重點放在了職業(yè)技術教學上，往往忽略了文化教育，而想要培養(yǎng)出在社會上有用的人才，僅僅只是學好技術并不足夠，教育不應該止步于讓學生掌握知識或是技術，而是應該將重點放在培養(yǎng)學生的整體人文素養(yǎng)，提高學生的整體文化水平，以育人為前提，再來成才，所以思想教育尤為重要。人文主義主要有四大方面，分別是具備人文知識、理解人文思想、掌握人文方法以及遵循人文精神，人文主義強調的是珍愛生命、尊重生命價值以及了解生命的意義。人文素養(yǎng)的提升將直接影響到中職生的思想、文化以及綜合素質，而漢語言文學教育便是人文素養(yǎng)提升的主要方法。

一、人文素養(yǎng)的含義

時代在進步，社會在發(fā)展，隨著國內(nèi)外交流的頻繁化，我國經(jīng)濟日益發(fā)展，社會大環(huán)境也在飛速變化，如今社會越發(fā)復雜，人文素養(yǎng)在社會上的重要性便日漸顯著。人文素養(yǎng)的含義主要是指人們關于人文領域基本知識的掌握以及人文思想的掌握。人文領域的基本知識面很廣，其主要包括文學、政治、法律、道德、語言、歷史背景、宗教信仰、哲學乃至藝術都是人文領域的知識范疇。而人文思想則是指人文知識的基礎理念，人文思想代表著一個民族自古以來傳承的中心思想，具有極強的民族色彩，特點鮮明，是人文素養(yǎng)的重點內(nèi)容。人文思想所包含的知識方法稱為人文方法， 由于對人文思想進行解釋時出現(xiàn)，故通常所說的學習人文方法便是指學習使用人文思想來考慮問題并加以解決。人文方法和人文思想的基礎便是人文精神，人文精神則體現(xiàn)在這世上的各個方面，例如人和自然之間的關系、人和人之間的關系、人和社會之間的關系以及人和文化之間的關系，人文精神的體現(xiàn)十分廣泛，不論是民眾精神、愛國精神、信仰精神乃至個人精神都是人文精神的范疇，人文精神是人文素養(yǎng)的核心精神，其代表著人文思想和人文文化的靈魂。人文精神強調的是人和人之間的相互平等以及互相的尊重，對于中職生的道德觀、價值觀、人生觀以及世界觀的培養(yǎng)都有著極為重要的地位。

二、漢語文學概念

漢語言文學是漢文化極為重要的一部分，其對于我國文化的傳播有著巨大的幫助，在繼承傳統(tǒng)文化的道路上鋪設下了重要的基礎。漢語言文學作為一項傳統(tǒng)學科，其內(nèi)容龐大，包括了文化、藝術以及知識，其中所蘊含的人文精神更加需要推廣和弘揚。漢語言文學教育在中職生的文化素質的培養(yǎng)上有著巨大的作用，其包含的歷史知識、思想概念、哲學以及藝術內(nèi)容都十分龐大，對于中職生文學修養(yǎng)的提升十分有利，更加提高了中職生的語言表達能力、寫作能力以及文學和藝術鑒賞能力。漢語言文學教學是為了提高中職生的漢語文學知識水平，掌握語言和文字的解讀能力，學好漢語言文學可以有效提高中職生的文字表達以及語言表達能力，漢語言文學教育可以將中職生的內(nèi)在人文素養(yǎng)提升很大的空間。

三、漢語言文學教育的重要性

中職生的年齡都在十六到二十歲左右，都還屬于青少年，然而近些年的社會風氣已然發(fā)展得過于復雜，市場經(jīng)濟日益膨脹，社會競爭極為激勵，很多的不良社會現(xiàn)象頻發(fā)，如今的社會風氣直接影響到了后代青少年的成長，很多的青少年由于社會風氣的影響導致萌生出錯誤的價值觀、道德觀、人生觀以及世界觀，觀念上的是非不分，盲目追求經(jīng)濟利益，崇尚物質與享受，甚至出現(xiàn)極為消極、厭世的青少年。中職生們的普遍知識水平不高，很多的學生在日常生活中已經(jīng)出現(xiàn)了各類不文明現(xiàn)象，這都是人文精神教育沒有做好。據(jù)調查統(tǒng)計數(shù)據(jù)來看，自2020年之后，我國的中職院校畢業(yè)生多達六百八十五萬人次，就業(yè)率高達百分之九十六，從數(shù)據(jù)不難看出，我國勞動力市場的主要組成部分大多都是中職生，如果中職生的文化素養(yǎng)不夠，自身素質無法得到保障，那么不僅僅是就業(yè)率面臨下降的可能，更有可能在投入社會之后引發(fā)一系列社會風氣問題。

四、結語

漢語言文學教育在弘揚中華民族精神以及傳統(tǒng)文化上極為重要，是實現(xiàn)我國精神文明教育的重要途徑，為下一代傳播正確的人文知識，提高下一代的人文素養(yǎng)是極為重要的精神文明建設工作。漢語言文學代表著我國歷史以來的人文思想和人文價值，在中職生這樣龐大而又占據(jù)著我國絕大部分勞動市場的主體位置，精神文明的建設工作極其重要，在中職院校的教育課程當中，漢語言文學教育必不可少，在中職生的道德觀建設以及人生觀的建設上有著不可或缺的地位。在社會環(huán)境日漸復雜的當今時代，中職生的健康發(fā)展將直接影響到未來我國的社會風氣。

[1]韋小利．中職院校漢語言文學教學在提升學生人文素質中的重要性[J]．才智,2015(15)：11．

[2]李豐．試析中職漢語言文學教學中提高學生人文素質教育[J]．亞太教育,2016(21)：152．

（作者單位：秦皇島技師學院）