嚴(yán) 利

構(gòu)建多位一體育人平臺(tái) 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

嚴(yán) 利

改革開放以來(lái)，我國(guó)的民辦教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，并已從國(guó)家教育體系的補(bǔ)充部分發(fā)展成為不可或缺的重要組成部分。本文將以中外合作辦學(xué)的典型——鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院為例，通過(guò)探析研究該校是如何把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入大學(xué)生日常思想教育、管理和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，最終取得了民辦教育的豐碩成果。

民辦教育 黨委政治核心 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院是由美國(guó)西亞斯集團(tuán)公司投資，與鄭州大學(xué)合作，美國(guó)堪薩斯州富特海斯州立大學(xué)（Fort Hays State University，英文縮寫FHSU）協(xié)辦的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)，是河南省首家被國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)可以實(shí)施境外學(xué)士學(xué)位教育合作項(xiàng)目的全日制本科院校。

近些年來(lái)，學(xué)院黨委積極探索，大膽實(shí)踐，充分發(fā)揮了黨組織的政治核心作用，始終堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入學(xué)院的中心工作，為學(xué)院科學(xué)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保障，黨的組織得到不斷健全和加強(qiáng)，學(xué)院的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作成效顯著。

一、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新思想政治課教學(xué)方式，發(fā)揮教育主陣地作用，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到教學(xué)和學(xué)生日常管理中

我校不斷加強(qiáng)思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，旗幟鮮明的讓馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)課堂、上講臺(tái)，占領(lǐng)思想陣地，創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)方式，充分發(fā)揮教育主陣地作用。

（一）加強(qiáng)思想政治理論課教師和輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

我校重視哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)，把哲學(xué)社會(huì)科學(xué)教育作為學(xué)生思想政治教育工作的重中之重。在輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)方面，我校制定有《鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》、《鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施意見》等制度，逐步建立和完善了輔導(dǎo)員隊(duì)伍的考核制度和學(xué)生工作考評(píng)機(jī)制。目前我校共有專職輔導(dǎo)員131人，近幾年新任輔導(dǎo)員全部具有碩士研究生學(xué)歷。

（二）把社會(huì)主義核心價(jià)值觀納入教學(xué)評(píng)價(jià)體系

充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，把學(xué)生全面發(fā)展的總體要求和社會(huì)主義核心價(jià)值觀有關(guān)內(nèi)容，融入各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之中，細(xì)化為學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，有效提高教學(xué)質(zhì)量，有意識(shí)引導(dǎo)教師在課堂中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。

（三）創(chuàng)新思想理論課教學(xué)方式

我校通過(guò)Sakai網(wǎng)絡(luò)和課堂相結(jié)合的方式，對(duì)《馬克思主義基本原理概論》，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》進(jìn)行了教學(xué)方式改革。在整個(gè)實(shí)施過(guò)程中，現(xiàn)代技術(shù)教育部的老師通過(guò)面對(duì)面，電話，和網(wǎng)絡(luò)等形式積極跟蹤教學(xué)情況，建立了針對(duì)學(xué)生的在線調(diào)查問(wèn)卷。通過(guò)教學(xué)方式改革，體現(xiàn)以人為本的教育理念，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，使大學(xué)生價(jià)值觀有新的認(rèn)識(shí)和提高，取得了良好的教學(xué)效果。

二、開展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，把實(shí)踐育人貫穿社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育全過(guò)程

我校通過(guò)開展豐富多彩的校內(nèi)外活動(dòng)，堅(jiān)持把實(shí)踐育人貫穿到各項(xiàng)活動(dòng)全過(guò)程，引導(dǎo)廣大青年學(xué)子在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中升華對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。

（一）大力開展“中國(guó)夢(mèng)”系列教育活動(dòng)

通過(guò)講座、報(bào)告會(huì)、交流會(huì)等多種形式深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，開展中國(guó)特色社會(huì)主義和“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在全校各分團(tuán)委、各基層團(tuán)支部及全校團(tuán)員青年開展“春季開學(xué)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)調(diào)研”、“獻(xiàn)禮校慶——建文明宿舍展青春風(fēng)采”、“追尋焦裕祿——紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)95周年青年詩(shī)會(huì)集中收看”等活動(dòng)。每周組織升國(guó)旗儀式，結(jié)合紀(jì)念日開展五·四、九·一八、一二·九紀(jì)念活動(dòng)，組織“與信仰對(duì)話”、“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、演講、攝影展等主體活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)深厚的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理性認(rèn)同并自覺(jué)踐行，樹立和堅(jiān)定在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的理想信念。

（二）積極開展青年志愿者服務(wù)活動(dòng)

目前我校共注冊(cè)青年志愿者12002人，構(gòu)建了“立足校園、面向社會(huì)”的新型青年志愿者行動(dòng)體系，堅(jiān)持“一品牌一基地”的指導(dǎo)意見，使工作不斷公開化和透明化，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，引領(lǐng)了校園和社會(huì)文明新風(fēng)尚。廣泛開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，積極組織學(xué)生參加各類扶貧幫困活動(dòng)，不斷深化愛心支教、義務(wù)獻(xiàn)血、關(guān)愛留守兒童、慰問(wèn)光榮院、敬老院等志愿服務(wù)活動(dòng)。

（三）通過(guò)校外實(shí)踐基地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

我校黨委充分發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的養(yǎng)成作用，在林縣紅旗渠紀(jì)念館、確山竹溝革命紀(jì)念館、蘭考焦裕祿紀(jì)念館、河北西柏坡、郟縣知青村等地建立了一批穩(wěn)定的校外青少年社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐基地，推動(dòng)學(xué)校陣地與社會(huì)基地、校內(nèi)課程與校外實(shí)踐、校內(nèi)教師與校外導(dǎo)師之間的銜接互動(dòng)，多次組織干部師生赴實(shí)地參觀學(xué)習(xí)，接受革命傳統(tǒng)和愛國(guó)主義教育，在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體驗(yàn)感受和認(rèn)知理解。

三、結(jié)語(yǔ)

我校通過(guò)堅(jiān)持黨委的核心引領(lǐng)作用，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入校園文化和課堂教學(xué)之中，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在核心價(jià)值觀教育中的主渠道作用，堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入大學(xué)生日常思想教育、管理和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中，激勵(lì)學(xué)生更加自覺(jué)地加強(qiáng)思想政治修養(yǎng)。

（作者單位：鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院）