■ 文 夏雪飛
讓孩子成為“第二季的大米”
■ 文 夏雪飛
不妨讓孩子成為第二季大米,因?yàn)?,不是所有第一都好。我從?lái)不給孩子太多壓力,喜歡什么就盡力支持,并以身作則,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。不搞獎(jiǎng)懲制度,讓孩子明白自己的人生就要自己想方設(shè)法走下去,做自己的主人。
朋友的孩子學(xué)習(xí)并不出眾,從來(lái)沒(méi)考過(guò)第一名,也沒(méi)有當(dāng)過(guò)班長(zhǎng),只是擔(dān)任著語(yǔ)文課代表一職。但他的孩子全面發(fā)展,乒乓球打得棒、書(shū)法寫得不錯(cuò)、嗩吶更是吹得悅耳動(dòng)聽(tīng)……
這次高考,朋友并沒(méi)有過(guò)多管教,甚至告訴孩子:“只要發(fā)揮自己正常水平,考不上好大學(xué),咱們學(xué)一門技術(shù)也行,條條大路通羅馬!”
最后成績(jī)下來(lái)了,朋友的孩子成績(jī)不錯(cuò),考上了心儀的大學(xué)。
在給孩子的慶祝會(huì)上,看到這個(gè)彬彬有禮的孩子,大伙紛紛向朋友請(qǐng)教教育孩子的高招,朋友推辭不過(guò),反問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:“在江西,農(nóng)民一年收獲兩季水稻,但很多當(dāng)?shù)厝酥怀缘诙敬竺?,第一季幾乎沒(méi)人吃,這是為什么?”
我們不得其解。朋友說(shuō),為了不耽誤第二季插秧,農(nóng)民會(huì)使用各種方法,包括化肥、農(nóng)藥,對(duì)第一季水稻進(jìn)行催化生長(zhǎng),而對(duì)于第二季則沒(méi)有壓力,水稻順其自然成長(zhǎng),其結(jié)果就是:第二季大米好吃,更有市場(chǎng)。
這時(shí),朋友話峰一轉(zhuǎn),說(shuō):“不妨讓孩子成為第二季大米,因?yàn)?,不是所有第一都好。我從?lái)不給孩子太多壓力,喜歡什么就盡力支持,并以身作則,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。不搞獎(jiǎng)懲制度,讓孩子明白自己的人生就要自己想方設(shè)法走下去,做自己的主人?!?/p>
朋友的一席話贏得大家熱烈的掌聲,我更是深有感觸:一直以來(lái),許多家長(zhǎng)都對(duì)孩子施加壓力,讓孩子努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取第一,孰不知,這樣反而讓孩子產(chǎn)生更大壓力,繼而對(duì)學(xué)習(xí)、生活失去信心。
做第一固然好,但是不能苛求自己,第一不行,可以退求其次,做第二,這樣壓力小了,反而游刃有余,往往取得出乎意料的成功。讓孩子擁有一個(gè)好的心態(tài),腳踏實(shí)地、順其自然的成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的孩子會(huì)像那第二季的大米,好吃且更有價(jià)值。
(編輯 王娜)