【摘 要】手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生的影響舉足輕重。大學(xué)生通過手機(jī)更加便利的汲取知識(shí)，擴(kuò)大人際交往，及時(shí)便捷的了解時(shí)事新聞；但不可否認(rèn)，手機(jī)是把雙刃劍，在給大學(xué)生提供幫助的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多消極影響。通過分析手機(jī)對(duì)大學(xué)生造成的影響，找到消除手機(jī)帶來的消極影響的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】手機(jī)媒體；當(dāng)代大學(xué)生；影響

當(dāng)下，手機(jī)新媒體這種移動(dòng)終端，在廣播、報(bào)刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)四大媒體的基礎(chǔ)上，依靠無線移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)，將個(gè)人移動(dòng)終端當(dāng)作平臺(tái)，主要的傳播模式是以人與手機(jī)之間、人與人之間的傳播和海量信息的多向傳播。大學(xué)生群體已成為手機(jī)的主要消費(fèi)群體。在智能手機(jī)越來越普及，手機(jī)應(yīng)用軟件更新速率不斷加速的環(huán)境下，手機(jī)對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、人際來往、價(jià)值觀和思維方式等各方面都帶來了很大的影響。手機(jī)是一把雙刃劍，在為大學(xué)生提供幫助的同時(shí)，也產(chǎn)生了不少負(fù)面影響。本文旨在分析手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活、人際來往、思維方式和價(jià)值觀等方面產(chǎn)生的影響，對(duì)于手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的消極影響，提出合理可行的策略，指導(dǎo)大學(xué)生正確、合理地使用手機(jī)。

一、手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生的積極影響

1.對(duì)碎片化的時(shí)間加以利用，提高了時(shí)間的利用率

在智能手機(jī)出現(xiàn)之前，人們的信息來源主要來自于電視、報(bào)紙、廣播這些傳統(tǒng)媒體，人們只能在規(guī)定的時(shí)間接收媒體傳遞的信息。智能手機(jī)將許多工具融合于一身，人們可以使用手機(jī)定鬧鐘，使用手機(jī)進(jìn)行購(gòu)物，使用手機(jī)進(jìn)行導(dǎo)航等，如此多功能集合到手機(jī)這么一個(gè)體積小巧，能隨身攜帶的工具上，使人們的生活更加簡(jiǎn)單方便。大學(xué)生需要進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，時(shí)間因此被分割成零碎的時(shí)間段，例如，課間、等待吃飯時(shí)、等待開會(huì)時(shí)、晚上入睡前，這些時(shí)間往往都比較短，而且并不連接，比較分散，因此被稱作“碎片時(shí)間”。由于這些時(shí)間的短暫和分散，很難從傳統(tǒng)媒體中獲取信息。而這些短暫、分散的空隙又被認(rèn)為是“高質(zhì)量的注意力時(shí)間”。因此，一系列的公交車廣告、電梯廣告才應(yīng)運(yùn)而生。相對(duì)于傳統(tǒng)媒體的固定性來說，手機(jī)媒體更加的隨性，受眾可以自主選擇想要接收的信息，不受時(shí)間地點(diǎn)的限制。在同一時(shí)間可以有多種不同的選擇。手機(jī)這一新媒體成為大學(xué)生消磨空閑時(shí)間的好選擇。通過手機(jī)，將碎片時(shí)間利用起來，學(xué)習(xí)知識(shí)，增長(zhǎng)見識(shí)，充實(shí)自我，手機(jī)媒體的出現(xiàn)，提高了碎片時(shí)間的使用率。

2.豐富大學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，拓寬了大學(xué)生的知識(shí)面

通過手機(jī)媒體，大學(xué)生們可以獲取任何感興趣的信息，可以足不出戶的涉獵各種類型各種方面的信息，擴(kuò)大了大學(xué)生的知識(shí)面。手機(jī)媒體還改變了人們的閱讀方式，通過手機(jī)媒體不僅可以方便的獲取各類資源和信息，還可以隨時(shí)進(jìn)行閱讀，不再局限于圖書館或電腦旁，也不受書籍的制約，可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)。手機(jī)媒體的出現(xiàn)使越來越多的受眾進(jìn)行電子閱讀，縮小了受眾和閱讀的距離，使閱讀進(jìn)入大眾的生活。因此，手機(jī)媒體的出現(xiàn)豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，拓展了大學(xué)生的知識(shí)面，使學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單。

3.擴(kuò)大了人際交往的范圍

手機(jī)媒體之所以在大學(xué)生群體中受到普遍歡迎，它為大學(xué)生人際交往提供了便利條件是其中很重要的一個(gè)原因。著名人本主義學(xué)者馬斯洛認(rèn)為，“人的需求分為生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求五類，依次由較低層次到較高層次，并且在不同的時(shí)期表現(xiàn)出來的各種迫切程度是不同的。”人際交往是人的基本需求，和諧的人際關(guān)系有利于大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，擁有健康的心理和健全的人格。大學(xué)是一個(gè)社會(huì)縮影，也是大學(xué)生與社會(huì)過渡的橋梁，在這個(gè)階段里，人際交往始終貫穿于大學(xué)生活，是大學(xué)生活的重要組成部分。手機(jī)媒體的便攜性、私密性、即時(shí)性、互動(dòng)性等諸多優(yōu)勢(shì)，為大學(xué)生人際交往提供了更大的平臺(tái)，擴(kuò)大了大學(xué)生的人際交往范圍。大學(xué)生可通過手機(jī)與不同學(xué)校、不同地區(qū)，不同國(guó)家的同學(xué)聯(lián)系，密切了同學(xué)之間的友情。

二、手機(jī)媒體對(duì)大學(xué)生的消極影響

1.影響大學(xué)生的身心健康

手機(jī)在工作狀態(tài)下，會(huì)產(chǎn)生輻射，這些輻射對(duì)人體的神經(jīng)系統(tǒng)、心臟和眼睛都造成危害。大多數(shù)大學(xué)生每天將手機(jī)隨身攜帶，甚至夜晚睡覺時(shí)手機(jī)也是開機(jī)放在枕頭邊，這些習(xí)慣都會(huì)對(duì)大學(xué)生的身體健康產(chǎn)生危害。經(jīng)常使用手機(jī)會(huì)造成頸椎病、近視、手指關(guān)節(jié)錯(cuò)位，形成“手機(jī)手”，甚至有些大學(xué)生在走路時(shí)過馬路時(shí)也在低頭看手機(jī)，嚴(yán)重危害生命安全。在心理方面，有些大學(xué)生使用手機(jī)上癮，對(duì)手機(jī)產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴，感染上“手機(jī)依賴癥”。這表現(xiàn)在大學(xué)生忘記帶手機(jī)會(huì)心神不寧，總會(huì)覺得手機(jī)震動(dòng)，生怕漏接電話，手機(jī)信號(hào)不好時(shí)就會(huì)煩躁、恐慌，經(jīng)常下意識(shí)地拿出手機(jī)看，時(shí)常把別人的手機(jī)鈴聲當(dāng)作自己的手機(jī)在響等現(xiàn)象。

2.容易受錯(cuò)誤的價(jià)值觀的影響

垃圾信息是隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展而衍生的信息時(shí)代的毒瘤，在現(xiàn)行體制下，解決起來有很大的難度。智能手機(jī)由于其自身特點(diǎn)，為垃圾信息生存提供了環(huán)境。有些不法分子利用手機(jī)媒體規(guī)范性差的缺點(diǎn)，傳播色情、暴力、反動(dòng)的垃圾信息，生活在校園中的大學(xué)生，還未進(jìn)入社會(huì)，經(jīng)驗(yàn)不足，辨別能力差，缺乏足夠的批判和抵御能力，從而會(huì)受到垃圾信息的毒噬，過多接觸垃圾信息會(huì)麻痹大學(xué)生的神經(jīng)，侵蝕他們的思想觀念，危害大學(xué)生的價(jià)值觀和思維方式。同時(shí)，手機(jī)引發(fā)的攀比心理也在一定程度上對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生影響。對(duì)于不少大學(xué)生來講，手機(jī)的好壞象征著品味和地位。因此，不少大學(xué)生頻繁更換手機(jī)，購(gòu)買名牌手機(jī)來裝點(diǎn)自己，然而電子產(chǎn)品更新速度很快，大學(xué)生在攀比和炫耀，增加家庭負(fù)擔(dān)的同時(shí)，也扭曲了自己的價(jià)值觀。

3.不利于優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成

手機(jī)的出現(xiàn)為大學(xué)生逃課、完成作業(yè)、考試作弊提供了便利條件。由于手機(jī)的普及率高，且傳遞信息方便快捷，在老師點(diǎn)名時(shí)，一個(gè)電話或一條短信就可以告之逃課的同學(xué)，讓逃課學(xué)生能及時(shí)返回課堂，這無形中助長(zhǎng)了大學(xué)生逃課的僥幸心理。部分大學(xué)生對(duì)手機(jī)搜索過度依賴，完成作業(yè)時(shí)不再獨(dú)立思考，遇到問題就用手機(jī)搜索答案，將他人的答案復(fù)制粘貼，不利于知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)；部分大學(xué)生上課時(shí)通過手機(jī)對(duì)課件進(jìn)行拍照，不再做筆記，但拍下的課件絕大部分都不會(huì)再?gòu)?fù)習(xí)，考試時(shí)還通過手機(jī)作弊，由于手機(jī)體積較小，較好隱蔽，不少大學(xué)生利用手機(jī)作弊，而且作弊的方式也變得多樣，將考試的文字資料存在手機(jī)或?qū)D片資料拍照存入到手機(jī)中、利用手機(jī)上網(wǎng)搜索答案等。久而久之，一些大學(xué)生喪失了獨(dú)立思考的能力，不再用心獨(dú)立思考問題，不再?gòu)?fù)習(xí)知識(shí)，養(yǎng)成了懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這些行為都對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)產(chǎn)生消極影響。

總之，手機(jī)為大學(xué)生提供了許多便利，大學(xué)生通過手機(jī)更加便利的汲取知識(shí)，擴(kuò)大人際交往，豐富日常生活；但不可否認(rèn)，手機(jī)是把雙刃劍，在給大學(xué)生提供幫助的同時(shí)，也產(chǎn)生了許多消極影響，部分大學(xué)生沉迷于手機(jī)構(gòu)建的虛擬世界中，自控能力差，長(zhǎng)時(shí)間的使用手機(jī)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，過分沉溺于手機(jī)這個(gè)虛擬世界中，反而不適應(yīng)現(xiàn)實(shí)中面對(duì)面的交往，長(zhǎng)時(shí)間低頭使用手機(jī)，影響身體健康，網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容具有多樣性，有不少虛假、色情、暴力信息，大學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，辨別能力差，容易相信虛假信息，受到不法分子的蠱惑。通過學(xué)校、政府、社會(huì)和個(gè)人等方面的努力，趨利避害，讓手機(jī)成為大學(xué)生的工具，而不是主宰。

作者簡(jiǎn)介：

杜方偉（1980～ ），男，漢族，河南鄭州人，碩士，研究方向：傳播學(xué)。

本文是河南省教育廳2016年科技項(xiàng)目《數(shù)字出版對(duì)我國(guó)文化建設(shè)的影響與對(duì)策研究》中期成果（項(xiàng)目編號(hào)：16A870002）。