本刊記者 于瑋玥
夯實(shí)基礎(chǔ) 育人為先 校園足球穩(wěn)步前行
本刊記者 于瑋玥
8月11日,由全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦,上海市教育委員會(huì)承辦的2017年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)(初中)在上海市青少年校外活動(dòng)營(yíng)地——東方綠舟舉行。通過(guò)全國(guó)8個(gè)分營(yíng)選拔出來(lái)的優(yōu)秀營(yíng)員、優(yōu)秀教練員,以及中外籍專家組成的專家組、裁判員等近800余人匯聚上海,采用教學(xué)訓(xùn)練、競(jìng)賽、拓展活動(dòng)等形式,互相交流學(xué)習(xí),推動(dòng)青少年校園足球發(fā)展。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰,阿迪達(dá)斯足球事業(yè)部高級(jí)經(jīng)理馬克斯米利安·斯特羅伯爾,中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司團(tuán)體業(yè)務(wù)部副總經(jīng)理蔡紅,中國(guó)人壽保險(xiǎn)股份有限公司上海分公司副總經(jīng)理金曄,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司綜合處處長(zhǎng)高軍,教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司體衛(wèi)處副調(diào)研員樊澤民,上海市教育委員會(huì)體衛(wèi)藝科處處長(zhǎng)丁力,東方綠舟書(shū)記楊昕、副主任吉峰等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓出席了開(kāi)營(yíng)儀式。在開(kāi)營(yíng)儀式上,王登峰強(qiáng)調(diào)了本次活動(dòng)對(duì)推動(dòng)全國(guó)青少年校園足球發(fā)展的重要性與積極意義,同時(shí)對(duì)上海市近年來(lái)在校園足球推廣建設(shè)上取得的發(fā)展表示認(rèn)可,并為上??偁I(yíng)授旗,宣布開(kāi)營(yíng)。
在為期10天的全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)(初中)活動(dòng)中,各分營(yíng)代表隊(duì)在東方綠舟和青浦高級(jí)中學(xué)、青浦毓秀學(xué)校、上海工程技術(shù)大學(xué)等營(yíng)地進(jìn)行足球技能訓(xùn)練、交流比賽以及愛(ài)國(guó)主義教育、軍事訓(xùn)練和文化講座等活動(dòng),旨在提高校園足球運(yùn)動(dòng)水平,強(qiáng)化青少年學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神培養(yǎng),并通過(guò)軍訓(xùn)磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)?;顒?dòng)期間,中外專家對(duì)全體營(yíng)員的足球技能、比賽表現(xiàn)、營(yíng)區(qū)表現(xiàn)等進(jìn)行了全方位的檢驗(yàn),選拔出足球技能過(guò)硬、體育道德優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員,組建成全國(guó)青少年校園足球初中組“最佳陣容”。
通過(guò)夏令營(yíng)活動(dòng)的開(kāi)展,提高了參營(yíng)學(xué)生的足球技能水平,讓參營(yíng)學(xué)生感悟了競(jìng)爭(zhēng)與合作,學(xué)會(huì)了拼搏與進(jìn)取,培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)主義精神、團(tuán)隊(duì)精神、規(guī)則意識(shí)和良好品德,磨練了意志品質(zhì),并為品學(xué)兼優(yōu)、擁有精湛足球技能的營(yíng)員提供了展示自我、挖掘潛能的平臺(tái)。同時(shí),本次活動(dòng)還彰顯了校園足球運(yùn)動(dòng)“做好人、踢好球、讀好書(shū)”的育人功能,讓參營(yíng)學(xué)生感受到了一種不同于學(xué)校和家庭的生活,讓他們嘗試到了一種全新的學(xué)習(xí)和生活方式。
王登峰指出,校園足球不僅是體育,更是教育,貴在育人。在談及此次夏令營(yíng)的重要意義時(shí),他表示,不僅要教會(huì)孩子們踢球,教會(huì)孩子們比賽,更重要的是要教會(huì)他們好好做人、認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練、尊重對(duì)手、尊重裁判、遵守規(guī)則,要有團(tuán)結(jié)合作的精神、愛(ài)國(guó)的精神和頑強(qiáng)拼搏的精神。
來(lái)自初中女子乙組第七營(yíng)區(qū)的徐貝貝說(shuō),在比賽中隊(duì)友們通力合作,進(jìn)球時(shí)擁抱歡呼,失球時(shí)相互勉勵(lì),這些瞬間對(duì)她來(lái)說(shuō)都是彌足珍貴的記憶。踢足球的過(guò)程很累,但小營(yíng)員們感受到了無(wú)窮的快樂(lè)。在一次次的碰撞摩擦中,來(lái)自全國(guó)各地的小營(yíng)員互相幫扶、相互協(xié)作,以球會(huì)友,結(jié)下了深厚的友誼。新疆兵團(tuán)石河子市第十六中學(xué)八年級(jí)的艾力木拉提已經(jīng)是第二次參加全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)了。2016年在內(nèi)蒙古參加夏令營(yíng)時(shí),他和伙伴們打出了氣勢(shì),獲得了全部七場(chǎng)比賽的勝利?!拔蚁矚g踢足球!”他開(kāi)心地說(shuō),“在踢足球的過(guò)程中,我認(rèn)識(shí)了更多的朋友,也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作。”
本次夏令營(yíng)還進(jìn)行了教練員培訓(xùn)活動(dòng),主要采用足球理論講座、訓(xùn)練實(shí)踐指導(dǎo)和比賽觀摩等形式。通過(guò)西班牙教練員的講解,參訓(xùn)教練員不僅學(xué)習(xí)到了西班牙先進(jìn)的足球理念,也與來(lái)自全國(guó)各地的教練員進(jìn)行了深入地交流、探討。正如上海浦東新區(qū)的教練員張琤所說(shuō):“全國(guó)校園足球的發(fā)展,需要有像‘夏令營(yíng)’這樣的平臺(tái),讓各地的教練員在這里互相交流、共同發(fā)展?!?/p>
從2015年至今,全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)已經(jīng)舉辦了3年。王登峰表示,如今校園足球聯(lián)賽和各省市校園足球比賽呈幾何態(tài)勢(shì)增長(zhǎng),除了全國(guó)校足辦組織的全國(guó)性的比賽之外,各省、市、自治區(qū)也在組織自己區(qū)域內(nèi)的比賽,這些比賽都使參與校園足球的隊(duì)伍和人數(shù)不斷壯大。同時(shí),國(guó)內(nèi)的校園足球隊(duì)伍參加國(guó)際邀請(qǐng)賽的人數(shù)和球隊(duì)數(shù)量也在持續(xù)地增加。因此,這3年可以說(shuō)是從嘗試到全面鋪開(kāi),直至2017年形成了現(xiàn)在的規(guī)模,也使社會(huì)各界的關(guān)注和支持達(dá)到了一個(gè)空前的高度。
本次全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)(初中)不僅為全國(guó)的優(yōu)秀學(xué)生球員提供了體驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),也為校園足球教練員們搭建了相互切磋、共謀發(fā)展的平臺(tái)。這對(duì)中國(guó)足球后備人才的培養(yǎng)、校園體育教育的深入改革都具有強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
在本次全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)(初中)活動(dòng)期間,中外專家組成員齊聚上海,為正在訓(xùn)練和比賽的學(xué)員們進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)為期10天的活動(dòng),足球?qū)<乙约耙痪€足球教練員均對(duì)本次活動(dòng)的形式表示了肯定,并對(duì)校園足球的發(fā)展提出了各自的看法。
全國(guó)校園足球?qū)<椅瘑T會(huì)副主任夏令營(yíng)總營(yíng)(初中)專家組組長(zhǎng) 朱廣滬:
從2015年到如今,一路走來(lái)感觸很深。通過(guò)夏令營(yíng)、冬令營(yíng)這個(gè)平臺(tái),孩子們的球技都有明顯的提高,如,控球、帶球突破、射門(mén)等都有很大進(jìn)步,我也能切身感受到孩子們對(duì)足球的熱愛(ài)。2017年7月,我有幸赴德與德國(guó)的隊(duì)伍進(jìn)行比賽,習(xí)近平總書(shū)記也親臨現(xiàn)場(chǎng)觀摩了孩子們的訓(xùn)練和比賽,這對(duì)我們無(wú)疑不是一種激勵(lì)。
足球不僅僅是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),它更能增強(qiáng)孩子們的反應(yīng)速度,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)谇驁?chǎng)上要善于觀察、思考和決策。孩子們將在足球運(yùn)動(dòng)中學(xué)到的精神帶到學(xué)習(xí)中去,因此,許多校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)都表示,踢足球的孩子在文化課程上成績(jī)不會(huì)很差,他們都很聰明、細(xì)心,這更充分地體現(xiàn)了足球帶給孩子們的益處。此次夏令營(yíng)活動(dòng),不僅是要讓孩子們踢好足球,為中國(guó)足球儲(chǔ)備人才,更是為了孩子們的德育教育,讓孩子們學(xué)會(huì)遵守紀(jì)律、具有自我認(rèn)知的意識(shí)、團(tuán)結(jié)配合、懂得感恩。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)、全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任王登峰說(shuō)“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子”,這三個(gè)“一切”,都在此次營(yíng)區(qū)的布置、訓(xùn)練、比賽、交流、觀摩、軍事學(xué)習(xí)等方面有所體現(xiàn)。在為孩子們提供了好的條件下,讓孩子們懂得要有組織、有紀(jì)律性,培養(yǎng)他們頑強(qiáng)的意志力,并給他們更多參加比賽的機(jī)會(huì),使他們能夠互相交流學(xué)習(xí)。
孩子們懂得了這些道理后,同時(shí)也開(kāi)闊了視野,這對(duì)他們的全面成長(zhǎng)更是十分有益。今后,個(gè)別極具足球天賦的孩子可能會(huì)成為有文化、有追求、有修養(yǎng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)穆殬I(yè)球員,但是大部分孩子則會(huì)成為會(huì)踢球的、從事著各行各業(yè)的人,但是,這段難忘的足球經(jīng)歷會(huì)給他們今后的人生帶來(lái)益處。
外籍專家 巴布羅·比拉爾:
本次教練員課程共分為四節(jié):第一節(jié)課著重介紹理論知識(shí),之后的二、三、四節(jié)則為進(jìn)階狀態(tài),最后一節(jié)課會(huì)增加互動(dòng)環(huán)節(jié),并觀看視頻。如,教練員進(jìn)行提問(wèn)。
第一節(jié)課,我們想傳達(dá)給教練員西甲聯(lián)盟的訓(xùn)練方法,在接下來(lái)兩節(jié)課當(dāng)中著重講解技戰(zhàn)術(shù)層面的訓(xùn)練因素,最后則引入到西甲專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練所運(yùn)用的訓(xùn)練方式,可能是以一周或一個(gè)月為單位,在一個(gè)賽季中,具備一項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃,如此反復(fù)。
我想通過(guò)此次講解以及西甲的足球視頻,使中國(guó)基層教練員能夠了解到新的足球理論及知識(shí),并能夠?qū)⑦@些理論及知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)工作中去。
上海市上虹中學(xué)教練員 曹勝:
我從事足球教學(xué)工作已經(jīng)23年,隨著最近幾年上海市校園足球的快速發(fā)展,學(xué)生們有了更多機(jī)會(huì)得到鍛煉。足球是學(xué)生們的興趣所在,本次夏令營(yíng)把在足球技戰(zhàn)術(shù)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生召集起來(lái),學(xué)生們?cè)谶@里互相學(xué)習(xí)、互相交流,共同成長(zhǎng)進(jìn)步,成為了暑假足球生活濃墨重彩的一筆。校園足球育人先行,通過(guò)這次機(jī)會(huì),讓學(xué)生們得到足球技能以及人格養(yǎng)成方面的提升。
吉林省四平市第二十中學(xué)校教練員 李衛(wèi)紅:
我從上學(xué)時(shí)就開(kāi)始踢足球,2015年我正式成為一名校園足球教練員。四平市第二十中學(xué)校成為首批校園足球特色學(xué)校后,開(kāi)展了校園足球文化節(jié)活動(dòng),結(jié)合足球比賽,同時(shí)開(kāi)展了足球征文、攝影、板報(bào)等活動(dòng),使足球成為校園文化的一部分,將校園足球的育人功能發(fā)揮得淋漓盡致。
作為首批校園足球特色學(xué)校的一名足球教練員,我也感到十分自豪。在2016年的夏令營(yíng)的活動(dòng)中,只有1名學(xué)生代表四平市第二十中學(xué)校參加,然而“星星之火可以燎原”,越來(lái)越多的人參與到了校園足球活動(dòng)中,經(jīng)過(guò)一年的努力,今年共有11名學(xué)生通過(guò)選拔并代表四平市參加了2017年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)(初中)活動(dòng),所謂“心有所想,身有所往”,這足以見(jiàn)得如今的校園足球開(kāi)展得轟轟烈烈,越來(lái)越多的校長(zhǎng)、教師以及家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了校園足球?qū)W(xué)生們的積極影響。通過(guò)本次活動(dòng),不僅學(xué)生得到了充分的鍛煉和提高,也讓基層足球教練員接觸到了西班牙足球教學(xué)理念,讓我受益匪淺。
新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第八師石河子第十中學(xué)教練員 阿不力米提江:
我從2007年開(kāi)始擔(dān)任足球教練員,帶領(lǐng)足球隊(duì)參加過(guò)許多足球比賽。學(xué)校也非常支持我的工作,在硬件設(shè)施方面給予了很大幫助。平時(shí),我會(huì)告訴學(xué)生:“足球是你的愛(ài)好,在踢足球的同時(shí),也要把文化課學(xué)好?!币虼?,在選拔隊(duì)員的時(shí)候,我會(huì)要求參選學(xué)生的文化課必須達(dá)到中上水平。我們隊(duì)的足球隊(duì)員主要以少數(shù)民族為主,如果隊(duì)員的文化課水平達(dá)不到要求,那么在升入高中和大學(xué)之后也很難緊跟課程。
既然熱愛(ài)足球,就要把足球進(jìn)行到底。我們每天都會(huì)訓(xùn)練2個(gè)小時(shí),周末也會(huì)進(jìn)行4~6小時(shí)的足球訓(xùn)練。雖然我和隊(duì)員很少有休息日,但是因?yàn)闊釔?ài)足球,我和隊(duì)員愿意一起努力。
2017年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)總營(yíng)(初中)作為校園足球選拔性競(jìng)賽中競(jìng)技水平最高、最具展示度的一項(xiàng)活動(dòng),不僅為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我的平臺(tái),使學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助,習(xí)得優(yōu)良的球技,還能使基層教練員學(xué)到西班牙先進(jìn)的足球理念,并互相交流、互相切磋,交流足球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)這次來(lái)之不易的機(jī)會(huì),我十分珍惜,希望通過(guò)努力,為自己的母校、民族、國(guó)家一份滿意的答卷。
重慶市第三十七中學(xué)校學(xué)生 馬慶林:
我踢足球3年了,在踢足球的過(guò)程中,我不僅學(xué)會(huì)了足球技能,還明白了許多道理。我家人的態(tài)度也因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)而有所轉(zhuǎn)變,從一開(kāi)始反對(duì)我踢足球,直到現(xiàn)在越來(lái)越支持我踢足球。
通過(guò)此次夏令營(yíng)活動(dòng),我認(rèn)為自己開(kāi)始變得更加有責(zé)任感,學(xué)會(huì)了承擔(dān),并懂得在比賽中與隊(duì)友配合,在生活中與同伴互相幫助、團(tuán)結(jié)。我希望在高中能夠繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí),好好踢足球,實(shí)習(xí)我的足球夢(mèng)。
山東省青島市第二十一中學(xué)學(xué)生 王國(guó)成:
3年前,我的好朋友把我領(lǐng)進(jìn)了足球的殿堂,隨后我們便一起進(jìn)行訓(xùn)練,一起參加比賽,互幫互助,因此,我逐漸愛(ài)上了足球。在足球場(chǎng)上,我學(xué)會(huì)了努力、拼搏、永不服輸,遇到困難要堅(jiān)持,同時(shí),踢足球也讓我的身體變得更加強(qiáng)壯。
參加此次夏令營(yíng)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了很多朋友,從足球中收獲了珍貴的友誼,這令我感到十分自豪和快樂(lè)。