胡照

【中圖分類號】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）44-0065-01

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績是教師的生命，也是最能體現(xiàn)教師能力的一種方式。提高高中學(xué)生的政治成績是我們高中政治教師的心愿和責(zé)任。下面結(jié)合自己多年教學(xué)實(shí)踐，就如何提高學(xué)生的政治成績談幾點(diǎn)做法。

一、提高認(rèn)識，解決學(xué)生的思想問題。

政治學(xué)科由于理論性相對比較強(qiáng)、難理解，長期以來，有些學(xué)生感覺政治課就是說教、耍嘴皮、假大空，枯燥得很，所以，對政治課缺乏學(xué)習(xí)興趣，加之中考政治科是開卷考試，因而學(xué)生進(jìn)入高中后，他們?nèi)匀徽J(rèn)為平時(shí)不怎么認(rèn)真學(xué)，到考試的時(shí)候突擊背誦就可以了，況且政治高考100分，也沒有語數(shù)外每科各150分高，不夠重視。針對學(xué)生認(rèn)識偏差，我們政治教師在提升自己魅力吸引學(xué)生的同時(shí)，要反復(fù)給學(xué)生講清楚學(xué)習(xí)政治的必要性、重要性和技巧性并對其能力、人生觀、世界觀、價(jià)值觀等方面教育，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，激活其學(xué)習(xí)政治的興趣以及堅(jiān)定學(xué)好政治的信念，從而解決他們的思想問題。

二、培養(yǎng)習(xí)慣，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生擁有優(yōu)秀成績的前提，但現(xiàn)在的有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，比如無學(xué)習(xí)計(jì)劃，不嚴(yán)格要求自己，松散；學(xué)習(xí)程序化、規(guī)范化方面嚴(yán)重缺失；沒有養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣等，因而學(xué)習(xí)效率低，成績不好。要解決這些學(xué)習(xí)問題，一是嚴(yán)格要求每位學(xué)生制定適合自己的高效學(xué)習(xí)計(jì)劃，并付諸實(shí)施。二是強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)程序化、規(guī)范化意識。對學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、做筆記、討論問題、回答問題、作業(yè)、整理筆記試卷、回憶復(fù)習(xí)等方面都作詳細(xì)具體的規(guī)定，要求學(xué)生人人做到。三是培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)和定時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象，對待遺忘最好的良藥就是及時(shí)復(fù)習(xí)，趁熱打鐵；定時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固記憶；經(jīng)過多次復(fù)習(xí)后，知識即可成為長久記憶。

三、抓實(shí)課堂，解決學(xué)生的低效問題。

課堂是學(xué)生獲取知識，提升能力，提高成績的主渠道。每位政治教師都希望自己的課堂高效，但現(xiàn)實(shí)中，大多數(shù)政治教師的課堂不夠吸引學(xué)生，感染學(xué)生，師生互動少，效果不是太好。要扭轉(zhuǎn)這種局面，政治教師必須提高自身的綜合素質(zhì)尤其在教學(xué)水平、能力、藝術(shù)等方面，抓實(shí)課堂的幾個(gè)環(huán)節(jié)，追求課堂的精髓，激活學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能，最大限度調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，從而解決課堂學(xué)生學(xué)習(xí)低效問題。

四、夯實(shí)基礎(chǔ)，解決學(xué)生的功底問題。

要想做題得心應(yīng)手，學(xué)生一定要牢固掌握課本基礎(chǔ)知識并能融會貫通，也就是我們所說的“功底要深”，可是我們的部分學(xué)生怕吃苦，不喜歡背教材，吃透教材，熟悉教材，而是想當(dāng)然的認(rèn)為，政治是考查實(shí)際運(yùn)用能力的，教材背熟沒用，還浪費(fèi)時(shí)間。因錯(cuò)誤認(rèn)識的指導(dǎo)，這部分學(xué)生教材不熟，基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，功底存在問題，因此，政治教師要嚴(yán)格要求學(xué)生一定熟悉教材的整體框架，掌握每一本政治書的基本框架，明確該書的單元、課、框、目的標(biāo)題并理解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，然后每一課時(shí)結(jié)束后，讓學(xué)生畫出思維導(dǎo)圖，這樣學(xué)生的頭腦中逐漸地建立起較為完善的知識網(wǎng)絡(luò)，并要求學(xué)生背熟記住。功底扎實(shí)，在考試時(shí)，底氣才足，做題才能應(yīng)對自如。

五、加強(qiáng)訓(xùn)練，解決學(xué)生的能力問題。

由于我們的學(xué)生平時(shí)做的試卷少，訓(xùn)練少，因而學(xué)生見的各種題型少，強(qiáng)化做卷意識差，方法技巧不行，運(yùn)用書本知識解決實(shí)際問題的能力差。政治教師要看到這一點(diǎn)，選擇體現(xiàn)基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，突出難點(diǎn)的典型題進(jìn)行訓(xùn)練，考過就改，改過就詳細(xì)點(diǎn)評到位并總結(jié)到每位學(xué)生身上。強(qiáng)化訓(xùn)練考試的次數(shù)要足，重視程度要高?？歼^的試卷讓學(xué)生保管好、夾好，學(xué)期結(jié)束裝訂成冊，另外，在平時(shí)、期中、期末、質(zhì)檢、高考前一定要多看幾遍，尤其是自己做錯(cuò)的題目。通過加強(qiáng)訓(xùn)練，從而使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用，舉一反三，提高分析問題，解決問題，歸納等學(xué)生必須具備的應(yīng)用能力的目的。

六、講究策略，解決學(xué)生的答題問題。

加強(qiáng)訓(xùn)練對于學(xué)生學(xué)好政治有著至關(guān)重要的作用，但是能否得高分，達(dá)到自己的滿意成績，還有一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)，那就是答題的策略、技巧的運(yùn)用。很多學(xué)生都有這樣的感觸：題目我會做，但沒有拿到高分，滿分，這道題我會做，但時(shí)間不夠等等。針對這種情況，我們就要教會學(xué)生答題的技巧與方法。政治考題一般分為主觀題，客觀題兩大部分。對于客觀題，最常用也是最實(shí)用的方法就是排除法，其中包括排錯(cuò)法、排異法、排重法等具體方法，如排除法不適用時(shí)，才運(yùn)用其他方法，如：抓中心意思、找關(guān)鍵詞、分析選項(xiàng)中的不同等等。對主觀題的解答，要求學(xué)生做到這樣幾步：一是看清問題。首先明確問題范圍，即是那一本書或跨書、是那個(gè)單元、課、某一具體范圍或相跨；其次明確設(shè)問方向，即是什么、為什么、怎么樣；再次明確主體、客體，即國家、企業(yè)、黨、個(gè)人、政府等。二是吃透材料。閱讀材料要抓住關(guān)鍵詞、信息點(diǎn)，找到試題與教材的關(guān)聯(lián)點(diǎn)，選擇好適用的知識點(diǎn)。三是寫準(zhǔn)答案。答案要分段分點(diǎn)，條理清晰，一般順序是先重點(diǎn)后其他，先觀點(diǎn)后材料，語言要規(guī)范，用專業(yè)性術(shù)語。

總之，做學(xué)問要用心，教師要用心教，學(xué)生要用心學(xué)。通過師生的共同努力，我相信高中學(xué)生的政治成績一定會提高，讓大家滿意。endprint