谷青霞+李會(huì)聰+賈文林

【摘要】高校的思想政治輔導(dǎo)員是學(xué)生在步入社會(huì)前的思想引領(lǐng)者和帶路人，責(zé)任重大?，F(xiàn)結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)和本人多年高校輔導(dǎo)員工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，淺談對(duì)思想政治輔導(dǎo)員工作的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)。

【關(guān)鍵詞】輔導(dǎo)員事業(yè)的高度 輔導(dǎo)員工作技巧

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）44-0059-01

一、輔導(dǎo)員事業(yè)有高度，有深度

2017年是貫徹落實(shí)全國(guó)思想政治工作的開(kāi)局之年，習(xí)總書記一系列重要講話要求整體推進(jìn)全國(guó)高校老師輔導(dǎo)員工作職責(zé)和意識(shí)，提高思想水平和工作水平；中共中央16號(hào)文件中說(shuō)輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育骨干力量……是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人；《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》和教育部24號(hào)令也都指出：輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友；再看2016年12月召開(kāi)的全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議，從籌備、參加人員、時(shí)長(zhǎng)、會(huì)議內(nèi)容及習(xí)總書記一系列講話等各方面都說(shuō)明了目前黨中央對(duì)高校思想政治教育的重要程度是前所未有的；中央政治局常委、中央書記處書記，中央宣傳部部長(zhǎng)劉云山也曾明確提出：輔導(dǎo)員工作很光榮，要建設(shè)好這支隊(duì)伍。

此外，輔導(dǎo)員工作設(shè)有多項(xiàng)國(guó)家獎(jiǎng)項(xiàng)，如：全國(guó)輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽、全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目、全國(guó)高校輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀論文評(píng)選等，第八屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物任雅才還接受到了習(xí)總書記的親自接見(jiàn)?？梢?jiàn)高校思想政治輔導(dǎo)員這一職業(yè)的重要，站位有高度，工作有深度才足以擔(dān)當(dāng)。

二、做輔導(dǎo)員工作要有情懷、有方向、有方法、有技巧

“為師之道沒(méi)有終點(diǎn)，為師之愛(ài)沒(méi)有邊界，……傳遞愛(ài)的教育，繼承愛(ài)的傳統(tǒng)，擁有愛(ài)的境界和情懷”，借用第八屆全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物任雅才老師的個(gè)人評(píng)價(jià)，為的就是說(shuō)明，輔導(dǎo)員工作是一份非常需要情懷的神圣職業(yè)，敬業(yè)愛(ài)生是做輔導(dǎo)員的核心品質(zhì)。

做輔導(dǎo)員工作要講政策、方向。要堅(jiān)持思想的引領(lǐng)，目前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)深刻復(fù)雜多變，社會(huì)思想文化和意識(shí)形態(tài)更加復(fù)雜，習(xí)總書記高瞻遠(yuǎn)矚站在大局看教育，站在大局看思政，從全局和戰(zhàn)略高度，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題，確定我國(guó)高等教育的發(fā)展方向要為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，要堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。我們要正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)，正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較，正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命，正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，信仰堅(jiān)定、學(xué)識(shí)淵博，具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，感染和引導(dǎo)學(xué)生，任何時(shí)候任何方面都圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，做到教育人文化、管理科學(xué)化、服務(wù)精致化。

有了情懷和方向，還要有方法和技巧，要提升各種能力，才能支撐起輔導(dǎo)員這個(gè)光榮的職業(yè)。首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在所面對(duì)的大學(xué)生思維活躍，獨(dú)立性強(qiáng)，他們的知識(shí)面和獲取知識(shí)的途徑不斷擴(kuò)大，這對(duì)于我們輔導(dǎo)員的知識(shí)儲(chǔ)備提出了新挑戰(zhàn)，我們要不斷吐故納新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能做到在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對(duì)性的教育，有豐富的專業(yè)知識(shí)，才能從他們學(xué)業(yè)和生活方面著手，避免空洞說(shuō)教，增強(qiáng)說(shuō)服力，才能使他們?cè)诔砷L(zhǎng)之路上用更高的要求規(guī)范自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)水平做到游刃有余。其次要做好輔導(dǎo)員工作就要懂得創(chuàng)新，因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新，遵循思想政治工作規(guī)律、遵循教書育人規(guī)律、遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，沿用好辦法的同時(shí)改進(jìn)老辦法，探索新辦法，不斷提高工作能力和水平，運(yùn)用新技術(shù)新媒體使工作活起來(lái)，更高效，更有親和力，更有針對(duì)性，“大水漫灌”與“精準(zhǔn)滴灌”相結(jié)合，活學(xué)活用。再次要注重團(tuán)隊(duì)合作，要懂得借用團(tuán)隊(duì)之力開(kāi)展工作，定會(huì)有意想不到的收獲，要誠(chéng)心協(xié)作。

三、做好輔導(dǎo)員工作要有思考、有總結(jié)、有提升

我做輔導(dǎo)員工作七八年了，在學(xué)生思想政治教育及日常管理方面可以說(shuō)是有一些經(jīng)驗(yàn)的，可這些經(jīng)驗(yàn)只存在于工作實(shí)際和與同事間的交流中，并沒(méi)有任何科研成果，哪怕是一篇小小的論文。究其原因正是因?yàn)槠綍r(shí)只知道低頭干活，從來(lái)沒(méi)有深入的思考和總結(jié)，事情解決了就完了，沒(méi)有完整的詳細(xì)的記錄，滿足于解決一個(gè)當(dāng)前問(wèn)題，而沒(méi)有深入探索怎么解決一類問(wèn)題。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)后，就非常注重記錄，必要時(shí)還把與每個(gè)學(xué)生的談話記錄進(jìn)行整理，每學(xué)期整理一次，形成檔案，把需要周期性做的工作單獨(dú)記到一個(gè)記錄本，每次在做此類工作時(shí)拿出來(lái)便用，而且可以隨時(shí)優(yōu)化，這樣不僅工作起來(lái)得心應(yīng)手，便于深入思考，還積累形成了重要的現(xiàn)實(shí)材料。任何對(duì)過(guò)去的思考，都是對(duì)未來(lái)的提升，在不斷的摸索、實(shí)踐和總結(jié)中工作才會(huì)越來(lái)越好。

輔導(dǎo)員要堅(jiān)持立德樹(shù)人的核心任務(wù)，依托教師和干部的兩種角色做好學(xué)生的思想政治教育，努力提升自己，成為先進(jìn)思想文化的傳播者，黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)生健康成長(zhǎng)路上指導(dǎo)者和引路人的大任。

參考文獻(xiàn)：

[1]《中共中央16號(hào)文件》《輔導(dǎo)員職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》《教育部24號(hào)令》

[2]《中共教育部黨組關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神的通知》endprint