李娜

數字圖書是通過互聯網交互閱讀平臺，真正達到和實現全面的數字圖書分享，將圖書資源的本地化深度利用，將局域網圖書館、城域網圖書館一網打盡，架構給予互聯網的深度服務，所具有的社會教育職責、公共服務職能，在傳播知識、開啟民智、提高公眾素質、建設和諧文化等方面都具有積極的社會意義，在中國特色社會主義文化建設中發(fā)揮著重要的作用。本文從數字圖書在促進全民閱讀中發(fā)揮的作用方面，探討數字圖書平臺與社會大眾閱讀間的相互關系，并提出數字閱讀建設和創(chuàng)新服務的舉措，在促進全民閱讀方面發(fā)揮積極作用。

一、全民閱讀現狀

21世紀是一個全新的、充滿挑戰(zhàn)和夢想的新世紀，是一個科技飛速發(fā)展、信息化高度集中、經濟全球化、生活節(jié)奏明顯加快的世紀。囿于環(huán)境的壓力，人們對知識選擇的隨意性增強，讀者的閱讀習慣正在悄悄地發(fā)生著一場變革：讀書不如上網，嚼文不如讀圖，博覽群書不如閱讀精品，這是人類競爭意識的增強，還是網絡時代、讀圖時代、精品時代、信息時代的沖擊？毋庸置疑，隨著全民傳媒的興起，人們接受知識、文化的態(tài)度已經發(fā)生了很大的改變，文字閱讀也不可避免地正經歷著一個重要的轉型。

第十二次全國國民閱讀調查結果顯示，2014年我國成年國民綜合閱讀率78.6%，人均紙質圖書閱讀量為4.56本；0歲～17周歲未成年人圖書閱讀率為76.6%，人均圖書閱讀量為8.45本。2014年我國成年國民圖書閱讀率為58.0%，較2013年的57.8%上升了0.2個百分點；報紙閱讀率為55.1%，較2013年上升了2.4個百分點；期刊閱讀率為40.3%，較2013年上升2.0個百分點。上漲最快的是數字閱讀方式接觸率，為58.1%，較2013年的50.1%上升了8.0個百分點。從新興媒介來看，人均每天互聯網接觸時間最長。我國成年國民人均每天互聯網接觸時長為54.87分鐘，比2013年的50.78分鐘增加了4.09分鐘；人均每天手機閱讀時長為33.82分鐘，比2013年的21.70分鐘增加了12.12分鐘；人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘；人均每天電子閱讀器閱讀時長為3.79分鐘，比2013年的2.26分鐘增加了1.53分鐘。2014年新增對Pad（平板電腦）接觸時長的考察，數據顯示，我國成年國民在2014年人均每天接觸Pad（平板電腦）的時長為10.69分鐘。綜合以上各媒介，2014年我國成年國民包括書報刊和數字出版物在內的各種媒介的綜合閱讀率為78.6%，較2013年的76.7%上升了1.9個百分點。由此可見，通過數字閱讀促進全民閱讀的新時代已經到來。

二、數字圖書的優(yōu)越性

我國歷來都很重視閱讀教育，不管是古代的傳統(tǒng)文化教育，還是在現代文化教學活動中，閱讀是獲取知識的重要途徑之一。古人讀書講究“頭懸梁、錐刺股”“三年不窺園”的苦讀，在一定程度上對閱讀者的閱讀起了推動作用。傳統(tǒng)的讀書法源于孔子的教育思想，朱熹根據前人的閱讀理論和自己的讀書實踐對閱讀和閱讀教學過程進行了全面深入、系統(tǒng)的研究，形成了先秦以來最為完整的閱讀學體系。但是隨著社會的發(fā)展，人們的知識觀、理論觀、學習觀都發(fā)生了重大的變化，現代人的閱讀行為更具有主動性、創(chuàng)造性和實踐性特點?；诨ヂ摼W應用的數字圖書館已經成為國際高科技競爭中新的制高點，同時也成為一個國家信息基礎設施的重要標志。數字圖書的本質是一個分布式的大型數據庫，即以海量數據庫群為支撐，基于智能技術的大型、開放的分布式數據庫。這一浩大工程涉及的技術范圍很廣，沒有眾多科學家的協(xié)同攻關，其最終建成是不可想象的，正是互聯網技術的飛躍發(fā)展使這一技術難關得到解決突破。最新數字圖書平臺，正是基于現在互聯網的云存儲、云計算技術而存在的，為更大的使用群體提供便利服務。互聯網數字圖書館的技術特性、應用特性、低成本性，完全避免了傳統(tǒng)紙質圖書館和早期數字圖書的建而無用、信息孤島、配套成本高、使用門檻高、有效應用率低等嚴重不足之處，它不僅僅是一個先進圖書館和新型數字圖書館，更是集閱讀、互動于一體的真正“24小時無墻化”的讀書活動組織平臺、全民閱讀公共服務平臺，可以隨時將機構用戶和個人用戶以數字圖書閱讀為載體、以主題讀書活動為抓手緊密聯系在一起，將社會信息化的基礎設施與家庭的信息化設備進行無縫融合，持續(xù)自發(fā)地開展各種范圍的有效應用，真正實現任何人在任何時間任何地點訪問數字圖書任何內容的5A（Anyperson，Anytime，Anywhere， Anyway，content）目標。同時，它還把分散在各個組織機構的讀者聯系起來，形成了一個巨大的網絡閱讀社區(qū)，讀者可以以書會友，隨時分享閱讀的收獲和快樂，不僅改變了原來讀紙書時難以分享的弊端，同時還使“讀好書，好讀書”更容易變成一種群體行為和社會現象。

三、全民閱讀遇到的困境

當今社會，娛樂途徑繁多，快餐文化充斥著每個角落，電視娛樂節(jié)目和手機游戲占據了大多數人的休閑時間，加上生活節(jié)奏的不斷加快，大多數人閑暇時間變少，很難養(yǎng)成良好的閱讀習慣，人們的閱讀節(jié)奏也常常被打亂，大眾的閱讀常常變成了快餐式、跳躍式、碎片式的“淺閱讀”，在加上目前，我國城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間社會、經濟、文化發(fā)展不平衡的矛盾依然存在，導致公共文化服務設施建設的投入不平衡，也影響了國民整體閱讀的水平。

四、數字圖書建設的措施

一要加大全民閱讀設施投入?！度耖喿x促進條例》的出臺，為促進全民閱讀、保障公民的基本閱讀權利、提高公民的思想道德素質和科學文化素質、培育和踐行社會主義核心價值觀、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、推動社會文明程度顯著提高，提供了較好的保障。依據《全民閱讀促進條例》，各地要建立一種長期有效的機制，建立全民閱讀基金，實施全民閱讀工程，使得互聯網閱讀的環(huán)境更加優(yōu)化，讀者的閱讀方式更加便捷，更能吸引大眾通過數字平臺閱讀，也能讓電子閱讀成為一種良好的習慣。

二要加大圖書館數字圖書平臺建設。建設標準化的硬件平臺，搭建數字圖書軟件平臺的載體，能使各級圖書館根據自身特點，建設規(guī)模不等、特色突出的數字圖書館服務網絡平臺。各級圖書館根據本館數字圖書館建設的實際需要，建設共享平臺資源與服務，還要充分利用各地區(qū)規(guī)劃建設的其他數字化服務平臺，加強與數字城市、智慧城市、數字書屋、科技信息共享平臺、數字電視、移動服務等數字化平臺的整合，充分利用其網絡設施、數字資源和服務渠道。

三要建設全媒體的服務平臺。提高全民閱讀，建立一個良好的數字閱讀服務平臺必不可少，不同地區(qū)和單位根據當地資源，應高度集成各級公共圖書館所能夠提供的各類型資源和服務，依托互聯網、移動通信網和廣播電視網等多網絡平臺和手機、數字電視、移動電視等多媒體終端提供惠及全民的數字圖書服務。通過平臺建設，逐步實現用戶的雙向認證和資源的雙向共享，從而最終實現數字圖書服務體系內的用戶統(tǒng)一認證和資源一站式獲取，使用戶能夠隨時隨地方便快捷地獲取任何一個圖書館的資源與服務。在此基礎上，借助智能化信息處理技術，不斷優(yōu)化數字圖書館的用戶界面，建設互動式知識服務環(huán)境，實現人機的良好交互，為用戶提供專業(yè)化、個性化的信息與知識服務。

總之，互聯網閱讀平臺，對于激發(fā)全民閱讀熱情、養(yǎng)成良好讀書習慣都有極大的促進作用，不論是地方圖書館還是專業(yè)閱讀平臺，只要以惠及全民讀書、豐富群眾日益增長的精神文化需求為出發(fā)點，不斷加強閱讀平臺建設和豐富健康向上的內容，才能促進全民閱讀的良性循環(huán)和閱讀人群的不斷增加。endprint