范成寶+牛方

摘 要：黨和國家高度重視高校思想政治工作，特別是黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央，把高校思想政治工作擺上重要議事日程。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。作為高校的思想政治工作者，更應(yīng)該站在培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的高度，努力工作，積極作為，盡心盡力當(dāng)好大學(xué)生的人生導(dǎo)師。把思想政治工作作為一門學(xué)問去研究，作為一項(xiàng)事業(yè)去經(jīng)營，作為一種藝術(shù)去雕琢。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；思想；政治

習(xí)近平總書記指出，高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個根本問題。由此可見，做好高校思想政治工作是各高校肩負(fù)的重要?dú)v史使命，也是當(dāng)前和今后育人工作的重中之重。

毋庸置疑，在黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，各級各類高校都能夠始終堅持正確的辦學(xué)方向，都高度重視思想政治工作，特別是大學(xué)生思想政治教育，取得了很多可喜的成績。

然而，從當(dāng)前大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)思想狀況和表現(xiàn)看，有很多方面是不盡于人意的。比如，一部分大學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，思想比較懶散，有的甚至性情比較頑劣。加上受一些不良網(wǎng)絡(luò)文化的影響和負(fù)面道德形象的沖擊，一部分大學(xué)生還存在信仰缺失、個性張揚(yáng)、不懂得感恩、不關(guān)心集體、不愿意接受管束、追求個人物質(zhì)享受、一切以自我為中心等問題。

這些問題的存在有家庭教育的原因，有社會風(fēng)氣的影響，有教育體制的弊端。比如，當(dāng)前的在校大學(xué)生，都是上世紀(jì)90年代后期出生的，以獨(dú)生子女居多，且大多數(shù)家庭生活條件都比較富裕，他們從小生活優(yōu)越，基本上是要什么有什么，想什么給什么。加之這一階段正處于教育功利化思想的盛行期，各種名目的教育產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)膨脹了“教育”的欲望，很多家長在“不讓孩子輸在起跑線上”的思想的左右下，把主要精力用在提高孩子的學(xué)習(xí)成績、特長培養(yǎng)等方面，而在一定程度上忽視了對孩子思想的引導(dǎo)。由此造成了一些孩子年齡增長與思想增長不同步，知識增長與心智增長不同步，智商的增長與情商的增長不同步。當(dāng)他們步入大學(xué)后，突然從繁重的學(xué)業(yè)和家長的嚴(yán)厲管束中擺脫出來，思想和性格的弱點(diǎn)就被放大，導(dǎo)致各種問題的出現(xiàn)。這也給高校思想政治工作帶來了前所未有的壓力。

也因此，高校一方面要高度重視大學(xué)生思想政治工作，另一方面還要下大力所找到適合當(dāng)代大學(xué)生實(shí)際的思想政治工作方法，針對根源定措施，針對病灶開處方。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前之所以很多思想政治工作效果不明顯，沒有從根本上解決大學(xué)生的思想問題，筆者認(rèn)為最主要的問題是高校所做的思想政治工作沒有被大學(xué)生所消化吸收，融化到大學(xué)生的思想血液里。究其根本的原因，一些思想政治工作不對味，沒有打開學(xué)生的味蕾。

習(xí)近平總書記指出：做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。高屋建瓴、言簡意賅地指出了高校思想政治工作的方法和途徑。充分表明，思想政治工作不是冷冰冰的說教，不是簡單的理論灌輸，不是觀念的移植，而是要因人而異，因材施教，有情感，有力量，有味道。就像烹飪一樣，什么樣的人適合什么口味就做什么口味，什么時候需要補(bǔ)充什么樣的營養(yǎng)就增加什么營養(yǎng)。

一是要有“泥土味”。實(shí)踐反復(fù)證明，只有真正被普通大眾都能夠接受的思想，才是好的思想。做思想政治工作，其實(shí)就是把自己的觀念傳遞給別人，用自己的思想去影響和帶動別人。對于大學(xué)生思想政治工作來說，就是要用先進(jìn)的、積極的、向上的思想去改造正處在人生觀、世界觀、價值觀形成期的大學(xué)生，幫助他們系好人生的第一粒扣子。然而，在現(xiàn)實(shí)中，往往有一些思想政治工作者，把思想政治工作單純地理解為理論灌輸和講道理。導(dǎo)致大學(xué)生在思想政治理論課中學(xué)到的是原理，在平時的教育中接受的是道理，這些原理有什么用，怎么用？很多學(xué)生記得住用不上。這些道理似乎人人都明白，就是做不到。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有少數(shù)思想政治理論老師，生怕別人不知道自己水平有多高，不僅不用老百姓的話去講大眾的事，甚至把本來很好理解的理論變得高深。雖然思想政治理論課不直接解決具體的某一件事，某一個問題，但是為正確的思想認(rèn)識做鋪墊、打基礎(chǔ)的，更應(yīng)該講老百姓的話，講大家都能聽得懂的話，講能引起大家思想共鳴的話。從理論研究的本身來說，理論和實(shí)踐是一對孿生兄弟，不被實(shí)踐所證明、不被大眾所接受和認(rèn)可的理論必然是空洞的，甚至虛假的。對于大學(xué)生來說，我們不僅要使其真學(xué)，更要使其真懂，真信，真用。因此，從事思想政治工作的人必須是站在“泥土上”的人，講出來的話必須是“接地氣”的話，否則思想政治工作就會成為水中月、鏡中花。

二是要有“人情味”。思想政治工作不是部署工作、安排任務(wù)、執(zhí)行命令，不是你想讓他怎么樣就會怎么樣，而是一種理念的認(rèn)同，思想的接近，情感的交融，彼此的信任。簡而言之，就是你說的話，他覺得有道理；你做的事，他認(rèn)為是對的；你表達(dá)的情感，他認(rèn)為是真實(shí)的。我們往往發(fā)現(xiàn)，有一些人在向別人表達(dá)情感或觀點(diǎn)時，總是在強(qiáng)調(diào)：說實(shí)話，我之所以這樣，是為了你好。然而，這種表白很多時候并不被對方所接受，一個最主要的原因就是并沒有走進(jìn)對方的內(nèi)心，并沒有讓對方真正感受到事情就像你所表達(dá)的那樣。大學(xué)生是一個有著獨(dú)立思考能力的群體，尤其在當(dāng)今信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的情況下，外部的世界已經(jīng)變得“通透”，要想讓大學(xué)生真正信服，除了以理服人，還要以情感人。以心換心，才能深入人心。思想政治工作者，從事的是改造和啟迪人的思想的工作，就不能單純地簡單地以某種形式或方式，而是要真正像習(xí)近平總書記所要求的那樣：因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。把思想政治工作融入到第二課堂、學(xué)生服務(wù)、關(guān)愛行動等各項(xiàng)工作之中，做學(xué)生可以信賴的家人和朋友，真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。

三是要有“辛辣味”。在當(dāng)前對大學(xué)生思想政治工作高度重視的情況下，高校思想政治工作人員感受到了前所未有的壓力。有一些甚至產(chǎn)生了“怕”的思想，怕?lián)?zé)任，怕出問題，怕受連累。因此，也出現(xiàn)了“哄”學(xué)生的現(xiàn)象。就是思想政治工作者，想方設(shè)法哄學(xué)生起床，哄學(xué)生上課，哄學(xué)生高興。而對學(xué)生的一些現(xiàn)實(shí)思想表現(xiàn)、錯誤行為或傾向，只要不出問題，只要不給自己帶來麻煩，就萬事大吉。作為思想政治工作者，首先應(yīng)該是正直的，敢于與一切錯誤言行和思潮做斗爭的，是充滿正能量的。一方面要真心愛護(hù)學(xué)生，悉心教育引導(dǎo)學(xué)生，用真心真情。另一方面也要旗幟鮮明地告訴學(xué)生什么是對的，什么是錯的，什么是美的，什么是丑的，在是非面前決不含糊。很多錯誤的思想，不好的行為，正是由于沒有得到及時的制止和糾正，逐步養(yǎng)成了不良習(xí)慣。千里之堤潰于蟻穴，就是這樣形成的。因此，高校思想政治工作不只是和風(fēng)細(xì)雨、甜言蜜語，也要懲前毖后，治病救人。真正營造正風(fēng)正氣正能量的良好環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

1.《習(xí)近平在全國高校思想政治工作會議上的講話》。

2.《習(xí)近平談治國理政》。

作者簡介

范成寶，男，政工師，現(xiàn)任石家莊信息工程職業(yè)學(xué)院組宣部副部長，長期從事高校思想政治工作研究。endprint