□ 吳心德

加拿大中小學(xué)的四種體育課型

□ 吳心德

2016年11月15日，我有幸參加了江蘇省教育廳交流中心組織的派往加拿大學(xué)習(xí)的體育培訓(xùn)班。培訓(xùn)班由駐在多倫多的蘇安學(xué)院與約克大學(xué)協(xié)辦，由約克大學(xué)聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的體育老師主教。為期三周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們參觀了一所小學(xué)——Richmond Rose小學(xué)，三所高中——Middle Field、Richmond Hill和Bill Crothers高中，并聽(tīng)了小學(xué)四節(jié)課(每節(jié)課45分鐘)，從8∶30第一節(jié)到12∶50第四節(jié)。我們還聽(tīng)了高中的十幾節(jié)課，包括一所學(xué)校完整的五節(jié)課(每節(jié)75分鐘)，從8∶30第一節(jié)到15∶55的第五節(jié)。歸納起來(lái)，加拿大體育課有四種課型：運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展、生命科學(xué)、健身運(yùn)動(dòng)和課間體育活動(dòng)。不同學(xué)段水平的教學(xué)理念有所不同,共同提倡“有好的健康理念，才會(huì)有好的行為；有好的運(yùn)動(dòng)理念，才會(huì)有好的身體”的教學(xué)觀。

一、生命科學(xué)課

小學(xué)以健康、安全常識(shí)為主。高中內(nèi)容較多，且涉及面廣，如健康生活主題有4節(jié)課，分別為：1.自我安全意識(shí),防止受傷；2.健康飲食；3.用藥的健康；4.生長(zhǎng)和發(fā)育——青春期發(fā)育、安全性知識(shí)教育。如Middle field高中的9年級(jí)(高一)一節(jié)生命科學(xué)課，教室內(nèi)分四個(gè)小組，有8臺(tái)電腦，老師提出四個(gè)問(wèn)題∶肺炎、糖尿病、心臟病、抑郁癥四種病的發(fā)生原因、治療方法、體育對(duì)預(yù)防此類病的作用，四個(gè)組分別對(duì)其中一種進(jìn)行研究。組內(nèi)成員分工協(xié)作：有查找、收集、整理資料的，有畫宣傳畫的，有制作宣傳標(biāo)語(yǔ)的，最后寫出論文，在班內(nèi)演講。老師根據(jù)學(xué)生的演講情況進(jìn)行打分，或問(wèn)卷考試，給予成績(jī)。

如此教學(xué)，不僅豐富了學(xué)生的知識(shí)，更主要的是教給了學(xué)生攝取知識(shí)的途徑、方式方法和能力。

二、運(yùn)動(dòng)技能發(fā)展課

小學(xué)的教學(xué)以基本的走、跑、跳、投和培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣為主，技能教學(xué)為輔。如籃球以攻、防意識(shí)的培養(yǎng)為主，多以不規(guī)則的球狀物、小動(dòng)物模型等替代籃球。小學(xué)7、8年級(jí)不上體操課，僅有墊上運(yùn)動(dòng)，體育老師大多是兼課老師，很少有體育專業(yè)畢業(yè)的專職體育老師。

高中以運(yùn)動(dòng)技術(shù)和運(yùn)動(dòng)能力為主，設(shè)有體操、舞蹈、足球、籃球、排球、橄欖球、曲棍球、冰球、棒球、田徑、健美操等。教學(xué)過(guò)程先是10～20分鐘的技術(shù)學(xué)習(xí)，然后學(xué)生分四組進(jìn)行技術(shù)運(yùn)用練習(xí)。在復(fù)習(xí)課中，學(xué)生多以分組對(duì)抗或比賽的形式來(lái)鞏固提高技能水平。從參觀中看出，女生的各項(xiàng)技術(shù)及體能要好于我國(guó)的高中女生。

三、健身運(yùn)動(dòng)課

此課在我國(guó)的課堂教學(xué)中是沒(méi)有的，加拿大對(duì)健身課的設(shè)立有計(jì)劃、有內(nèi)容、有嚴(yán)格的規(guī)定。尤其高中一年級(jí)（9年級(jí)）健身課占有一定的比重，往往安排在一天的最后一節(jié)課，大多是綜合練習(xí)，如女生分成4～6組，設(shè)計(jì)10～12個(gè)組合內(nèi)容，同時(shí)以小型競(jìng)賽的形式進(jìn)行；再如男生把跑步、跳繩、蹬臺(tái)階、腰腹肌練習(xí)、跳格子等幾種組合在一起，或男女混合編組。練習(xí)7～9分鐘后，各組間及組內(nèi)同學(xué)輪換項(xiàng)目一次，其中練習(xí)時(shí)有音樂(lè)伴奏，或用音樂(lè)的起與停信息指揮學(xué)生交換等活動(dòng)。75分鐘練習(xí)后，運(yùn)動(dòng)量較大，對(duì)發(fā)展學(xué)生的體能很有效果。

四、課間體育活動(dòng)課

課間體育活動(dòng)20分鐘（以小學(xué)為主），在三節(jié)課后進(jìn)行，可以在室內(nèi)、可以在室外，根據(jù)天氣情況而定，但活動(dòng)時(shí)有老師指導(dǎo)。室內(nèi)活動(dòng)量要小，如安排體操類、舞蹈類、合作性運(yùn)動(dòng)等；室外有跳格子、跑迷宮、追逐跑、球類活動(dòng)等，每個(gè)年級(jí)有固定的活動(dòng)區(qū)域。

這些課型的運(yùn)用和各課的具體內(nèi)容都有嚴(yán)格的規(guī)定，由各省（如安大略?。┲贫w育教學(xué)大綱及教材，要求體育老師嚴(yán)格執(zhí)行。各市教育局經(jīng)常派員到各校對(duì)老師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)估，并提出修改意見(jiàn)，同時(shí)聽(tīng)取老師的建議，為以后的大綱修改提供依據(jù)。

（作者單位：江蘇省蘇州教育局教研室）