張 遙

?

“轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)在排球比賽中的應(yīng)用分析

張 遙

（鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院，河南鄭州 451191）

對在排球比賽中采用的“轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)進行研究，對照在比賽中對排球戰(zhàn)術(shù)的理解以及應(yīng)用，探索何時采取何種戰(zhàn)術(shù)更有利于個人技術(shù)水平的發(fā)揮，更容易在比賽中有較好的成績。

排球；轉(zhuǎn)移球進攻；比賽；應(yīng)用

戰(zhàn)術(shù)是根據(jù)運動員技術(shù)水平和戰(zhàn)術(shù)意識的不同，在比賽中做出的一些帶有目的性的行動。在排球比賽中，要想取得成績，需要制定合理的戰(zhàn)術(shù)。排球戰(zhàn)術(shù)首先要符合排球規(guī)則，其次，要根據(jù)雙方隊員每個人所站的位置和場上情況進行選擇，通過組織進行集體配合。只有運用合理的戰(zhàn)術(shù)，在面對不同的對手時，才能攻無不克，戰(zhàn)無不勝?，F(xiàn)代排球的攻防戰(zhàn)術(shù)體系基本可以分為發(fā)球戰(zhàn)術(shù)、接發(fā)球進攻戰(zhàn)術(shù)和防守反攻戰(zhàn)術(shù)這三種基本類型。本文主要對接發(fā)球進攻戰(zhàn)術(shù)中的“轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)進行分析研究。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

以上海男隊為A組，北京男隊為B組，對兩隊的4場比賽數(shù)據(jù)進行調(diào)查研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

查閱許多有關(guān)排球戰(zhàn)術(shù)制定、排球賽事分析的書籍和文獻。

1.2.2 邏輯分析法

運用歸納法對在排球比賽中所采用的簡單戰(zhàn)術(shù)進行了整理與分析,并對在比賽時所采用的“轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)進行有效的整理。

1.2.3 模擬法

通過對大型職業(yè)比賽的模擬研究，對所采用的簡單進攻戰(zhàn)術(shù)進行分析和總結(jié)，進一步理解合理的進攻戰(zhàn)術(shù)使用對取得比賽勝利的重要性。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運用Excel對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。

2 結(jié)果與分析

2.1 “轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)

“轉(zhuǎn)移球進攻”就是把球交給其他隊員進行進攻?！稗D(zhuǎn)移球進攻”的戰(zhàn)術(shù)特點是在隊伍中前排可以有三個人參與到進攻當中，進攻機會較多，突然性強，加快了進攻的節(jié)奏，破壞對手的防守節(jié)奏?！稗D(zhuǎn)移球進攻”需要場上每名隊員的積極配合，前排運動員必須有特別好的觀察力，時刻掌握場上情況，技術(shù)動作熟練，確保球的轉(zhuǎn)移，做出正確的進攻選擇，形成的進攻才能威脅大，達到一擊必勝的效果。

當采用三點進攻時，“轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)也就有了更多的選擇，2、3、4號位都是可以選擇進攻的，在隊員技術(shù)水平在相近時，“轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)勢就會體現(xiàn)出來，兩次進攻機會，可以讓隊員根據(jù)場上的實際情況選擇扣球還是轉(zhuǎn)移球。“轉(zhuǎn)移球進攻”在配合其它戰(zhàn)術(shù)時，例如跟轉(zhuǎn)換進攻結(jié)合，會產(chǎn)生很大的迷惑性，使對手投入更多的精力去進行攔網(wǎng)防守。

2.2 “轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)使用率分析

從表1看出A組的“轉(zhuǎn)移球進攻”進攻戰(zhàn)術(shù)使用達到了11%，而B組為28%。

表1 比賽中采用進攻戰(zhàn)術(shù)統(tǒng)計

“中1-2”“邊1-2”后排插上“轉(zhuǎn)移球進攻” A組37%33%19%11% B組55%6%11%28%

戰(zhàn)術(shù)的選擇和每個人的身體條件、個人技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)修養(yǎng)有很大的關(guān)系，不同性別的運動員也會采取不同的戰(zhàn)術(shù)選擇。比賽中一般采用的接發(fā)球進攻戰(zhàn)術(shù)即 “一攻”戰(zhàn)術(shù)，不管在什么水平的比賽中，教練都會多次強調(diào)要保證好的一攻，盡量避免失分和保證一傳到位取得主動權(quán)?！耙还ァ睉?zhàn)術(shù)主要有“中1-2” 和 “邊1-2” “后排插上” “轉(zhuǎn)移球進攻” 幾種形式，每個不同的參賽隊伍都有適合自己的戰(zhàn)術(shù)，在比賽中要根據(jù)場上的實際情況，選擇合適的進攻戰(zhàn)術(shù)，所以雖然戰(zhàn)術(shù)形式一般是固定的，但是戰(zhàn)術(shù)變化確實因人而異，因隊伍而不同。

2.3“轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)成功率分析

從表2可以看出，A組“轉(zhuǎn)移球進攻”戰(zhàn)術(shù)的成功率達到了22%，B組只有16%。

表2 各種進攻戰(zhàn)術(shù)的成功率

“中1-2”“邊1-2”后排插上“轉(zhuǎn)移球進攻” A組 32%18%27%22% B組54%14%16%16%

A組在選擇“轉(zhuǎn)移球進攻”進攻戰(zhàn)術(shù)的效果是很不錯的，這是因為其個人技術(shù)水平較高，采用這種戰(zhàn)術(shù)的選擇時機很合理，進攻速度快，能將進攻轉(zhuǎn)化為得分。B組在采用這種戰(zhàn)術(shù)時，一傳往往不能到位，加大了二傳難度和進攻難度，導(dǎo)致扣球沒有威力，對手也能及時的組織防守，從而降低了進攻效率，形不成有效進攻。在選擇戰(zhàn)術(shù)時根據(jù)隊伍的特點來選擇，排球戰(zhàn)術(shù)意識在排球比賽中是非常重要的，要求場上每個隊員有扎實的基本功、良好的技術(shù)，其次就是整個隊伍的配合，隊友之間的默契程度是關(guān)鍵，會影響整個的戰(zhàn)術(shù)思維，即不同隊友有不同的戰(zhàn)術(shù)思維，這也是導(dǎo)致相同的戰(zhàn)術(shù)產(chǎn)生不同效果的原因。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

3.1.1 “轉(zhuǎn)移球進攻 ”進攻戰(zhàn)術(shù)具有隱蔽性、加快進攻速度及破壞對手防守節(jié)奏等優(yōu)點，所以使用時機就變得很重要，要分析場上情況，做出正確判斷，合理的選擇使用。

3.1.2 根據(jù)對手的特點來調(diào)整自己的戰(zhàn)術(shù)，對進攻戰(zhàn)術(shù)進行不斷研究和改進。

3.1.3 “轉(zhuǎn)移球進攻”進攻戰(zhàn)術(shù)要求場上每個隊員有扎實的基本功、良好的個人技術(shù)，隊友之間有默契配合。

3.2 建議

3.2.1 采用“轉(zhuǎn)移球進攻”破壞對方節(jié)奏，使進攻戰(zhàn)術(shù)變得更加多樣化。

3.2.2 戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)會對比賽產(chǎn)生嚴重的影響，需要對自己的戰(zhàn)術(shù)水平進行提高。

3.2.3 注意提升運動員在比賽場上的判斷力和隨機應(yīng)變能力，多參加比賽，積累比賽經(jīng)驗。

3.2.4 要注意“轉(zhuǎn)移球進攻”進攻戰(zhàn)術(shù)在比賽中的使用頻率，太頻繁的使用這個進攻戰(zhàn)術(shù)，會讓對方了解戰(zhàn)術(shù)意圖，對手也會做出相應(yīng)的針對防守，這就會使進攻受到阻礙，產(chǎn)生負面影響。

[1]第26屆世界大學(xué)生運動會排球成績冊[C].第26屆世界大學(xué)生運動會組委會.中國，深圳,2011.

[2]陳亞仙.第27屆奧運會中國女排進攻與防守的調(diào)研[J].體育與科學(xué),2001(1):32-36.

[3]王冬慧.體育誠信的制度研究：規(guī)范與約束［J］.河北體育學(xué)院學(xué)報，2016，30（5）：1-5.

[4]蔣曄.世界大學(xué)生運動會女子排球決賽技術(shù)分析[J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2002（2）:17-18.

[5]虞重干.排球運動（體育院校通用教材）[M].北京:人民體育出版社,2005：35-37.

[6]王冬慧,張河水,劉兵.中國體育文化演進研究［J］.體育文化導(dǎo)刊，2016（11）：184-188.

[7]曲宗湖，楊文軒.學(xué)校體育教學(xué)探索[M].北京：人民體育出版社，2000.

[8]全國體育院系教材編審委員會排球編寫組.排球[M].北京：人民體育出版社，1993.

[9]王冬慧.山西省高校網(wǎng)球運動發(fā)展的實證研究［J］.運城學(xué)院學(xué)報，2016，34（6）：69-71.

[10]任重.我國競技排球后備力量的現(xiàn)狀研究[J].許昌學(xué)院學(xué)報, 2006(2): 80-83.

[11]洪飛.大運之光[J].中國排球，2001(6):14-15.

The Aplication of the Attack Tactics of Moving Ball in the Volleyball Match

ZHANG Yao

(Zhengzhou Shengda institute of economic and trade management, Zhengzhou 451191, Henan, China)

張遙（1982-），河南鄧州人，碩士，講師，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練和社會體育。