白民軍

[摘要]《國際漢語教師資格證》（以下簡稱“ICA”）考試越來越注重對考生實踐能力的測試。作為實踐能力重要環(huán)節(jié)——實踐教學(xué)所占比重日益加大。應(yīng)對和備戰(zhàn)ICA實踐教學(xué)考試，備課、教案寫作、平時操練是考試成功的關(guān)鍵。

[關(guān)鍵詞]ICA面試 實踐教學(xué)考試

1關(guān)于ICA面試

隨著國際漢語教學(xué)需求不斷擴大，越來越多的人通過參加ICA考試，取得了國際漢語教師資格證書，投身到對外漢語教學(xué)工作中去。一般情況下對外漢語教師資格證考試包括筆試和面試兩部分。面試在整個考試中所占比重大于筆試，達到總成績的60%。當(dāng)然這也符合市場對教師教學(xué)素質(zhì)的要求，因為教師的教學(xué)能力最終要在真實的課堂教學(xué)活動這個環(huán)節(jié)中得到體現(xiàn)。所以考試自然要對此有所側(cè)重。以西安考點為例，今年的考試難度有所增加。往年講課的課文提前一周就給了考生，考生可以有足夠的實踐提前做準(zhǔn)備。而今年卻是當(dāng)場發(fā)放課文題目，現(xiàn)場備課，當(dāng)場試講。這樣更能夠考察考生的漢語知識熟練度和授課技巧等知識和技能，但是對考生來說難度系數(shù)就加大了。

面試程序是這樣的：提前半小時領(lǐng)取課文，在預(yù)備室準(zhǔn)備半個小時，然后去講課教室講課錄像。講課時長10分鐘，其中3分鐘說課、7分鐘講課。講課內(nèi)容或為課文中的一個重點生詞，或是一個重要語法點。考試完畢，錄像視頻連同筆試試卷一起被送到國家“漢辦”考試中心，然后由考試中心評卷、出成績。成績合格簽發(fā)證書。在教學(xué)面試中，考生的儀表、教態(tài)、教學(xué)水平等綜合因素都會考慮在內(nèi)，共同作用決定考生考試的成敗。

2ICA面試的重點和方法

ICA面試的成績滿分為100分，其構(gòu)成是：詞語教學(xué)25分，語法教學(xué)40分，普通話水平20分，儀表教態(tài)15分。

2.1備課

拿到課文以后，考生就去預(yù)備教室做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備時間為30分鐘。高超的教學(xué)技巧絕不能靠即興式的臨場發(fā)揮，備課是課堂教學(xué)的基礎(chǔ)。通常備課有三方面的工作要做：（1）分析教材（備教材）。（2）分析教學(xué)對象（備學(xué)生）。（3）確定教學(xué)方法（備方法）。當(dāng)這三方面都確定后，在此基礎(chǔ)上寫出具體的教學(xué)方案（教案）。

ICA教學(xué)面試給考生的教材一般為初級階段漢語綜合課課文（漢語詞匯在500-1000詞之間），或者中級漢語水平教材課文（漢語詞匯1000-3000詞之間）。課文一般以對話的形式出現(xiàn)，初級階段教材內(nèi)容話題圍繞著學(xué)生在中國的日常生活學(xué)習(xí)展開，語言比較簡單明了。中級階段對話內(nèi)容用詞稍微難一些。比如今年西安八月份考試，就有考生抽到的課文的主題是談?wù)撚^看畫展，其中涉及到的詞匯有“不懂裝懂、抽象、稀奇古怪、奇特、高雅”等一些比較抽象的詞語。使用這樣的教材的教學(xué)對象一般為具有漢語初級或中級水平的外國留學(xué)生，他們中大部分人是來中國以后才開始接觸到漢語和中國文化的，漢語語言基礎(chǔ)比較薄弱。了解了教材和教學(xué)對象的之后，接下來要做的就是確定教學(xué)方法。根據(jù)今年的教學(xué)面試要求，在短短的7分鐘里考生要選擇一個漢字或者詞和一個語法點給出講解。漢字教學(xué)的原則是：注意發(fā)音，字與詞匯教學(xué)相結(jié)合，精講多練。根據(jù)這些教學(xué)原則，課堂采取“字——詞匯——句子”的教學(xué)模式。例如“非?！边@個詞，可以采取“非?！浅：谩浅６唷浅帷浅Ｆ痢愕臐h語非常好——我非常喜歡踢足球”等等的學(xué)習(xí)和練習(xí)的方式。詞匯教學(xué)的方法多種多樣，可以采用圖片法、直觀法、翻譯法、歸納法等方法。語法點的教學(xué)方法和原則基本上和詞匯教學(xué)法相一致。也應(yīng)該簡單易懂。語法應(yīng)該在課文的語境中去學(xué)習(xí)，以學(xué)生操練為主。

當(dāng)教材、教學(xué)對象、教學(xué)方法都確定之后，接下來的步驟就是寫作一個教案。因為時間關(guān)系，考生只能寫一個簡單教案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等主要內(nèi)容，教案的這些內(nèi)容主要是為說課環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。另外，針對考試中講課要求，考生有必要挑選課文中一個生詞和一個語法點寫出詳細教案，選用行之有效的方法，設(shè)計具體的教學(xué)活動，為講課環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。

2.2說課

教學(xué)面試的第一個環(huán)節(jié)是說課。說課的好壞影響著后面講課的成敗。說課時把握好時間很重要，太短和太長都不合適。時間太短的話很可能有些重點說不透徹，或者某些環(huán)節(jié)有遺漏。用時太長的話又會影響到后面的講課。說課的目的是考察教師的教學(xué)思路是不是清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)是不是完整，對所教授課文的理解是不是到位等等。總之，說課環(huán)節(jié)是要檢驗教師的教學(xué)總體設(shè)計能力。為了保證說課順利成功，一般要先寫好教案。寫好了教案，理清了頭緒，說課時才能思路清晰，有條理。不慌亂。說課的主要環(huán)節(jié)包括：教學(xué)目標(biāo)和要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)步驟等主要內(nèi)容。

2.3講課

最后一個環(huán)節(jié)，也是最重要的一個環(huán)節(jié)就是講課。雖然這個考試只有短短的7分鐘，但是，一個完整的課堂教學(xué)的步驟不能少。導(dǎo)人、講解、操練、總結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)都必須包括在內(nèi)。時刻不能忘記對外漢語教學(xué)原則，即精講多練、以學(xué)生為中心。所謂以學(xué)生為中心，就是要把課堂的大部分時間交給學(xué)生，讓學(xué)生有充分時間來操練，在練中講，在練中學(xué)。教師設(shè)計活動，師生互動。教師給予學(xué)生操練指令時應(yīng)該簡潔明了，不拖泥帶水。講課時教師應(yīng)該語速適中，不能太快，因為教學(xué)對象是非母語為漢語或第一語言不是漢語的學(xué)生，要考慮他們的接受能力。講課時考生還應(yīng)該注意自己的普通話發(fā)音和語音語調(diào)的準(zhǔn)確度，注意自己的儀表和教態(tài)。

講課環(huán)節(jié)中，板書也很重要。板書漢字一定要正確。規(guī)范，不能寫連筆字；板書要很好地設(shè)計。一般情況下黑板正中書寫重要的知識點，兩邊用于書寫教學(xué)中臨時性的板書。

3結(jié)語

教學(xué)實踐面試是ICA考試中重要的一個環(huán)節(jié)。任何希望通過考試取得“國際漢語教師資格證”，有志于對外漢語教學(xué)工作的人，在ICA考試過程中都不能對教學(xué)面試這個環(huán)節(jié)掉以輕心。把握好每一個環(huán)節(jié)，注意平時的練習(xí)和實踐?？紙錾喜拍苡谐浞值淖孕?，發(fā)揮自己最佳水平，取得好成績，收獲一份滿意答卷。endprint