于貝貝

(鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院 河南鄭州 451191)

拉丁舞男女選手性別比例現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究

于貝貝

(鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院 河南鄭州 451191)

該文首先運(yùn)用文獻(xiàn)資料法研究拉丁舞開展現(xiàn)狀并進(jìn)行邏輯分析。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn):從事拉丁舞活動(dòng)的人員性別比例嚴(yán)重失衡;拉丁舞選手中男女性別嚴(yán)重失衡的因素主要包括拉丁舞的項(xiàng)目特點(diǎn)、先天條件的不同、后天愛好的不同以及中國(guó)具體國(guó)情的影響等;進(jìn)一步發(fā)展拉丁舞女子項(xiàng)目具有重要的現(xiàn)實(shí)意義:拉丁舞女子項(xiàng)目的發(fā)展有自身獨(dú)特的健身價(jià)值和良好的審美優(yōu)勢(shì),可以有效解決眾多女舞者缺乏合適舞伴的困境,可以引領(lǐng)和促進(jìn)專業(yè)拉丁舞整體的良性發(fā)展等。

拉丁舞 現(xiàn)狀 對(duì)策

拉丁舞分為恰恰、桑巴、倫巴、斗牛和牛仔五種不同風(fēng)格的舞蹈。拉丁舞的演繹一般呈現(xiàn)出的是一男一女兩個(gè)人搭手一起跳。由此人們最常見的就是男生和女生配合的形式,不僅僅是具有特別高的觀賞性,更是體現(xiàn)出兩人的默契以及男女伴的完美協(xié)調(diào)。但從拉丁舞現(xiàn)在的開展來(lái)看,女生學(xué)習(xí)拉丁舞的人數(shù)比男生要多很多,從而顯現(xiàn)出性別比例的嚴(yán)重失衡。針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)一步開展拉丁舞女子項(xiàng)目是克服當(dāng)前局面的更好選擇。筆者通過(guò)一系列訪談同時(shí)對(duì)這一可行性進(jìn)行分析,從而整理出針對(duì)這一問(wèn)題的相關(guān)對(duì)策,為提升拉丁舞的整體水平提供了有效途徑。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

該文以拉丁舞男女選手比例現(xiàn)狀分析與對(duì)策為研究對(duì)象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料方法

根據(jù)該文研究任務(wù)的需要,采用文獻(xiàn)資料法,了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)相關(guān)研究的現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài),對(duì)與該研究相近的研究?jī)?nèi)容進(jìn)行收集并進(jìn)一步分類整理。在此基礎(chǔ)上提出客觀觀點(diǎn),為該論文的研究提供理論依據(jù)。

1.2.2 調(diào)查法

根據(jù)研究需要,對(duì)鄭州市8所專業(yè)拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及5所開設(shè)體育舞蹈方向的普通高校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研以及隨機(jī)訪談。

1.2.3 邏輯分析法

運(yùn)用邏輯分析法對(duì)調(diào)查以及訪談結(jié)果進(jìn)行邏輯分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 鄭州市從事拉丁舞活動(dòng)的人員性別現(xiàn)狀分析

2.1.1 專業(yè)選手的性別比例現(xiàn)狀

經(jīng)過(guò)實(shí)地調(diào)研以及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),從事拉丁舞活動(dòng)的優(yōu)秀女運(yùn)動(dòng)員比男運(yùn)動(dòng)員多很多。以我國(guó)開展最早的河南省鄭州市為例,從當(dāng)前的數(shù)據(jù)整理中可以看出,女運(yùn)動(dòng)員占70%多一點(diǎn),男運(yùn)動(dòng)員不到30%。如此嚴(yán)重的性別比例失衡,促使很多國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的女運(yùn)動(dòng)員不得不在年輕貌美的時(shí)候放棄訓(xùn)練以及競(jìng)賽,早早的結(jié)束了自己的比賽生涯。其中不乏國(guó)內(nèi)頂尖的女選手,她們?cè)诋?dāng)時(shí)都是有著扎實(shí)的拉丁舞功底、戰(zhàn)績(jī)赫赫、在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù),還有獲得過(guò)亞運(yùn)會(huì)冠軍的張白羽、登過(guò)世界排名前6的高雪。然而,這些優(yōu)秀的女運(yùn)動(dòng)員在與原搭檔拆檔以后,絕大多數(shù)選手再難尋找能夠很有默契的搭檔,不僅限制了自身的良好發(fā)揮,更是不得不草草結(jié)束自己的舞蹈生涯。

2.1.2 業(yè)余選手的性別比例現(xiàn)狀

筆者通過(guò)對(duì)鄭州市8所專業(yè)拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及5所開設(shè)體育舞蹈方向的普通高校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研以及隨機(jī)訪談。結(jié)果表明,男女性別比例失調(diào)甚是嚴(yán)重。專業(yè)拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也就是業(yè)余培訓(xùn)班的男女比例為1∶12和1∶15之間;普通高校也達(dá)到了男女比例為1∶4和1∶8之間。這種狀況使得普通高校的體育舞蹈雙人配合項(xiàng)目不能順利開展,專業(yè)的拉丁舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也不能有效地組織學(xué)員進(jìn)行拉丁舞比賽以及表演活動(dòng)。

2.2 拉丁舞男女比例嚴(yán)重失衡的分析

2.2.1 拉丁舞自身的項(xiàng)目特點(diǎn)

拉丁舞是體育與藝術(shù)的結(jié)合,從屬于難美項(xiàng)群與健美操、藝術(shù)體操一樣都有舞蹈的特點(diǎn)。拉丁舞的特點(diǎn)是隨意、休閑、放松,有較大的自由發(fā)揮空間,它是拉美人民在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中形成的藝術(shù)表演形式,具有激情、浪漫而又富有活力、火熱的特點(diǎn),深受拉美人民的喜愛。拉丁舞不僅僅對(duì)人身體素質(zhì)要求特別高,而且對(duì)人的審美、形象以及心理品質(zhì)都有極高地要求。尤其是對(duì)幼兒少年而言:可以強(qiáng)身健體,避免過(guò)渡肥胖或瘦弱,可以克服不愛動(dòng)、不愛說(shuō)話、孤癖膽怯弱點(diǎn)而培養(yǎng)小孩自信、自強(qiáng)、堅(jiān)毅、大膽潑辣的性格,從小培養(yǎng)他們與人交往處事社交的能力。以上這些對(duì)人的基本素質(zhì)要求,對(duì)女生來(lái)講基本相對(duì)自身的天性。由此可以看出,拉丁舞歷來(lái)是女多男少。

2.2.2 男女選手先天條件的不同

在人的生理?xiàng)l件來(lái)看,男生在力量、速度、耐力方面綽綽有余,但是在柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏方面卻顯現(xiàn)出明顯的不足。拉丁舞的培養(yǎng)方式特性就是周期長(zhǎng),學(xué)習(xí)拉丁舞并想成為擁有較高技術(shù)水平的選手更是需要選手能夠不斷堅(jiān)持,男選手相對(duì)來(lái)講缺乏自覺,耐心不足,所以男選手更容易提前放棄。由于先天條件的不同,對(duì)拉丁舞男女比例的失衡起到了非常重要的影響。

2.2.3 男女選手后天愛好的不同

對(duì)女性而言,美是一種人生追求。而對(duì)于拉丁舞女選手來(lái)說(shuō),拉丁舞帶來(lái)的優(yōu)美舞姿、動(dòng)聽音樂(lè)、性感的服裝是女選手對(duì)美的追求。而通過(guò)拉丁舞的訓(xùn)練更能使女生形體線條優(yōu)美、舉止優(yōu)雅。相反來(lái)講,男生則對(duì)力量和帶有對(duì)抗性的活動(dòng)特別熱衷,尤其是武術(shù)類、田徑類等,這樣也充分展示了男性的體能優(yōu)勢(shì)。

2.2.4 中國(guó)社會(huì)習(xí)俗和文化傳統(tǒng)影響

通過(guò)一系列調(diào)查發(fā)現(xiàn),其實(shí)在國(guó)外,跳拉丁舞的是男孩比女孩多,只是咱們國(guó)家普遍認(rèn)為跳舞是女孩的事情,所以才會(huì)出現(xiàn)女多男少的情況。男孩反而是娘娘腔,尤其認(rèn)為拉丁舞為男女搭手跳舞摟摟抱抱不合社會(huì)習(xí)俗。與傳統(tǒng)印象中的民族舞蹈中男性的柔美不同,拉丁舞所展現(xiàn)的更多的是女性的柔美和男性的陽(yáng)剛。通過(guò)對(duì)近幾年學(xué)校內(nèi)男孩子的觀察,很少出現(xiàn)男孩女性化現(xiàn)象,有個(gè)例也是因?yàn)闆](méi)學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)他就這樣,長(zhǎng)期訓(xùn)練拉丁舞的男孩子與同齡的其他男孩子相比,不但形體更挺拔,他們?cè)跉赓|(zhì)上也更優(yōu)雅,具有陽(yáng)剛之氣。主要是大部分家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)習(xí)拉丁舞作為興趣愛好可以,但是作為以后的職業(yè)是不可能的。一名出色的拉丁舞選手,一般是3歲芭蕾、8歲拉丁舞正規(guī)訓(xùn)練,18歲左右才能有優(yōu)秀的成績(jī)。在時(shí)間、金錢以及精力上的投入也是很多家庭考慮的重點(diǎn)。在傳統(tǒng)方面看,男生在社會(huì)生活中要承擔(dān)的經(jīng)濟(jì)壓力也令人堪憂。

2.2.5 部分拉丁舞老師在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有因材施教

一些業(yè)余拉丁舞教師在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有注重性別的差異,造成了很多人有這樣的誤區(qū)。拉丁舞的文化基礎(chǔ)就是男孩就要有男性陽(yáng)剛的特征,女孩則要表現(xiàn)出來(lái)女性柔美的特征,而在基礎(chǔ)教學(xué)過(guò)程中,以營(yíng)利為目的的放羊式的教學(xué)以及機(jī)械化的教學(xué)對(duì)男孩的培養(yǎng)起到了相反的教學(xué)效果。

2.3 針對(duì)拉丁舞選手陰盛陽(yáng)衰的相關(guān)對(duì)策

2.3.1 拉丁舞對(duì)男選手的積極作用

男選手對(duì)拉丁舞的理解前期是受到家庭環(huán)境以及初期學(xué)習(xí)環(huán)境的影響而導(dǎo)致對(duì)拉丁舞的錯(cuò)誤理解,需要一線教師正確的引導(dǎo)學(xué)生以及家長(zhǎng),并通過(guò)一些手段鼓勵(lì)男選手在拉丁舞方面有更高的興趣,比如業(yè)余比賽、表演以及游戲等方式。

2.3.2 繼續(xù)提高女選手參與訓(xùn)練及比賽的積極性

根據(jù)女選手的現(xiàn)狀不難發(fā)現(xiàn),女選手的人數(shù)較多,在學(xué)習(xí)以及比賽過(guò)程中,一線教師需要調(diào)節(jié)訓(xùn)練內(nèi)容與方法,不能按照舊思路一男一女進(jìn)行授課,應(yīng)當(dāng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)需要開設(shè)女子單人、女子雙人、女子團(tuán)體項(xiàng)目課程,并通過(guò)比賽、表演等形式提高女選手的積極性。

3 結(jié)論與建議

3.1 結(jié)論

從事拉丁舞相關(guān)活動(dòng)的人員男女比例失調(diào),尤其是專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及普通高校的比例嚴(yán)重失衡。

影響拉丁舞男女選手比例失衡的因素主要包括拉丁舞的項(xiàng)目特點(diǎn)、先天條件的不同、后天愛好的不同以及中國(guó)具體國(guó)情的影響。

3.2 建議

宣傳拉丁舞社會(huì)意義以及本身的價(jià)值,讓大眾更好地了解拉丁舞。

積極發(fā)展拉丁舞女子項(xiàng)目,例如:女子單人項(xiàng)目、女子雙人項(xiàng)目以及女子團(tuán)體項(xiàng)目,使拉丁舞女子項(xiàng)目朝好的方向不斷發(fā)展。

[1]劉昔,盛建英.論拉丁舞在高校開展全民健身運(yùn)舞動(dòng)中的優(yōu)勢(shì)[J].金田(勒志),2012(9):180-181.

[2]陳邦權(quán).拉丁舞賽事評(píng)判體系改革研究[J].山東體育學(xué)院學(xué)報(bào), 2011,27(3):85-86.

[3]王香潔,朱郴,黃寬柔.拉丁舞女子單人項(xiàng)目發(fā)展研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2016,1(1):160-163.

G80

A

2095-2813(2017)04(b)-0240-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.11.240