鹿耀輝

(河南師范大學(xué)體育學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453000)

南陽市中學(xué)乒乓球運動開展?fàn)顩r及發(fā)展對策研究

鹿耀輝

(河南師范大學(xué)體育學(xué)院，河南 新鄉(xiāng) 453000)

乒乓球作為我國國球，一直以來備受社會各界人士的青睞，擁有較高的普及率和堅實的群眾基礎(chǔ)。隨著中學(xué)體育與健康課程地不斷深化和改革，乒乓球運動在中學(xué)體育中的開展和普及已經(jīng)取得了一定的成就。乒乓球項目有許多獨特的健身價值，運動中與身體健康、心理健康和社會適應(yīng)能力等方面緊密貼合，具有廣泛的適應(yīng)性和較高的鍛煉價值。本文對南陽市4所中學(xué)乒乓球運動的開展?fàn)顩r進(jìn)行了調(diào)查，在此基礎(chǔ)上通過對數(shù)據(jù)的整理、統(tǒng)計和分析，找出影響南陽市中學(xué)生乒乓球運動開展的主要因素，提出建議和對策，以期為南陽市中學(xué)生乒乓球運動的健康可持續(xù)發(fā)展提供一定的理論支撐。

1 南陽市中學(xué)乒乓球運動開展現(xiàn)狀

1.1 南陽市中學(xué)乒乓球課程開展的狀況

調(diào)查顯示，4所中學(xué)中只有南陽三高和南陽四中開設(shè)了乒乓球課程，但是4所高中均有乒乓球興趣小組。在走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，課外活動時乒乓球臺全部被利用，一個球臺至少有4～5個學(xué)生活動。學(xué)生喜愛乒乓球運動，而學(xué)校體育教學(xué)中卻沒有開設(shè)該課程，出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的原因值得探究。在學(xué)校體育改革的過程中，不斷深化并強(qiáng)調(diào)“以人為本，健康第一”的教育思想，可是盡管一再反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但在學(xué)校執(zhí)行的過程中還是很難收到這樣的效果，造成此問題的原因是復(fù)雜多樣的，需要學(xué)校在日后的教育過程中不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，學(xué)習(xí)并運用新的教育理念，以學(xué)生為中心，從學(xué)生的身心健康出發(fā)，大力開展學(xué)校體育。

1.2 南陽市中學(xué)乒乓球場地設(shè)施的狀況

學(xué)校體育的基礎(chǔ)設(shè)施是開展體育活動的物質(zhì)保障，也是學(xué)生享受運動樂趣的基礎(chǔ)物質(zhì)支撐。雖然乒乓球運動對于場地、器材的要求相對較低，但是一定的基礎(chǔ)場地設(shè)施是開展乒乓球運動的前提，良好的乒乓球設(shè)施有助于激發(fā)并維持、強(qiáng)化學(xué)生的運動興趣。調(diào)查顯示，南陽三高共有12個乒乓球臺，其中室內(nèi)球臺4個，室外球臺8個；南陽四中共有10個乒乓球臺，其中室內(nèi)球臺2個，室外球臺6個；南陽十中共有7個球臺，其中室內(nèi)球臺1個，室外球臺6個；南陽二十一中共有球臺6個，其中室內(nèi)球臺0個，室外球臺6個。從上述數(shù)據(jù)可知，南陽三高和南陽四中在乒乓球設(shè)施方面好于南陽十中和南陽二十一中，出現(xiàn)這樣的結(jié)果可能與學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有關(guān)。在每年的升學(xué)率方面，南陽三高和南陽四中均好于南陽十中和南陽二十一中。走訪的過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生參與乒乓球運動大多在室外的水泥臺上，個別同學(xué)是在室內(nèi)的木質(zhì)球臺上(興趣小組、校乒乓球隊除外)，但一般只供教職工使用。目前中學(xué)的活動場所較少，球臺有限，質(zhì)量一般，不利于全面開展乒乓球運動。

1.3 南陽市中學(xué)生對學(xué)校乒乓球場地設(shè)施的滿意度

乒乓球運動雖然室內(nèi)外都可以進(jìn)行，但是在室外進(jìn)行時，受天氣影響很大，長期在室外開展不利于學(xué)校乒乓球運動的健康持續(xù)發(fā)展。南陽市中學(xué)生對學(xué)校乒乓球場地設(shè)施的滿意度調(diào)查顯示，9.24%的學(xué)生對學(xué)校的乒乓球場地設(shè)施狀況“非常滿意”，24.46%的學(xué)生對學(xué)校乒乓球場地設(shè)施狀況“滿意”，46.20%的學(xué)生對學(xué)校乒乓球場地設(shè)施狀況“不滿意”，還有20.10%的學(xué)生對學(xué)校乒乓球場地設(shè)施的狀況“無所謂”。從上述數(shù)據(jù)得知，大多數(shù)學(xué)生對于學(xué)校乒乓球場地設(shè)施的態(tài)度是“不滿意”的，為了更好地發(fā)展學(xué)校的乒乓球運動，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)乒乓球場地設(shè)施方面的投入，最大限度地滿足學(xué)生對乒乓球運動的需求。

1.4 南陽市中學(xué)乒乓球師資狀況

體育教師是學(xué)校體育開展的軟實力，是滿足學(xué)生運動技能學(xué)習(xí)需求的技術(shù)保證。雄厚的體育師資力量有助于學(xué)校體育的開展，有助于激發(fā)學(xué)生濃厚的運動興趣，有助于拓寬學(xué)生運動愛好。專業(yè)的乒乓球教師是學(xué)校乒乓球健康、科學(xué)、系統(tǒng)發(fā)展的技術(shù)支撐。南陽市中學(xué)乒乓球?qū)I(yè)教師師資狀況調(diào)查顯示，61.41%的學(xué)校沒有“專業(yè)乒乓球教師”，只有38.59%的學(xué)校有“專業(yè)乒乓球教師”。

2 結(jié)論與建議

2.1 結(jié) 論

南陽市中學(xué)體育均開設(shè)了乒乓球課程，且深受學(xué)生喜愛。南陽市中學(xué)各學(xué)校乒乓球設(shè)施狀況參差不齊，且大部分同學(xué)對學(xué)校乒乓球場地設(shè)施不滿意。南陽市中學(xué)體育課程雖然開設(shè)乒乓球課，但是一定程度上缺乏專業(yè)的乒乓球技術(shù)教師教學(xué)。

2.2 建 議

(1)鑒于學(xué)生對于乒乓球運動的熱愛，學(xué)校應(yīng)以此為契機(jī)，大力發(fā)展學(xué)校乒乓球運動，在此基礎(chǔ)上帶動其他運動項目的良好開展，共同推動學(xué)校體育的健康發(fā)展，促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展。相關(guān)教育部門應(yīng)以人為本，有條件的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將乒乓球課安排到體育教學(xué)當(dāng)中，條件不足的學(xué)校教育部門應(yīng)給予資金上的支持和幫助。

(2)加強(qiáng)學(xué)校體育師資力量，特別是乒乓球方向的體育師資力量。在招聘乒乓球教師的過程中，盡可能做到一專多能，這樣不僅可以更好地開展學(xué)校的乒乓球運動，對于其他運動項目的開展也具有一定的幫助。在沒有一定的經(jīng)濟(jì)實力聘請乒乓球?qū)I(yè)教師的情況下，可以根據(jù)學(xué)校的實際情況聘請臨時乒乓球?qū)I(yè)教師，盡量做到每個學(xué)校至少有一位專業(yè)的乒乓球教師。

(3)多渠道、全方位地加大學(xué)校乒乓球場地器材方面的投入，保證學(xué)生運動所需的必備運動設(shè)施。積極借助社會各界人士的力量，通過社會人士的經(jīng)濟(jì)援助或贊助，改善學(xué)校乒乓球場地器材方面的狀況，為學(xué)校減輕一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時也可與當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)合作，企業(yè)投入一定的財力，作為交換的條件，在學(xué)校體育活動空閑的時候，該企業(yè)的員工擁有器材的免費使用權(quán)，這樣不僅解決了學(xué)校乒乓球場地器材短缺的局面，同時對于促進(jìn)企業(yè)員工的健康也具有長遠(yuǎn)的意義。

2016-11-13

鹿耀輝(1992～)，碩士研究生。研究方向∶體育人文社會學(xué)。

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