孫振天

（泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，福建 泉州 362600）

“單飛”模式的成功對(duì)我國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展啟示研究

孫振天

（泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校，福建 泉州 362600）

中國男子短跑運(yùn)動(dòng)員跑進(jìn)10秒難，還是中國男子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員挺進(jìn)世界前100名難？先前的研究者對(duì)于中國短跑與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展給予了很大的期望，經(jīng)過一代又一代中國體育人的不斷努力與突破，蘇炳添百米成績(jī)9′99，黃種人站在了百米決賽的舞臺(tái)上。細(xì)看中國男子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，多年來幾乎停滯不前，兩種運(yùn)動(dòng)比較起來有些尷尬。

回顧中國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，始終處于“一條腿”走路的境地，女子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展在世界高水平的舞臺(tái)上不斷綻放、屢屢突破，給世人帶來了驚喜，比賽成績(jī)的突破、個(gè)人商業(yè)價(jià)值的不斷攀升，顯示了中國女子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展繁榮的局面。而中國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展略顯暗淡，吳迪、張擇、柏衍等運(yùn)動(dòng)員的不斷奮斗和苦苦支撐，偶爾吸引了國人的眼球，但在世界最高水平大滿貫的舞臺(tái)上，往往不能突破，這就需要人們深入反思和認(rèn)真思考中國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的兩個(gè)問題：為什么長(zhǎng)期停滯不前？怎么做才能突破？認(rèn)真分析中國女子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展成功的原因，得出啟示：需要結(jié)合國情和男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的現(xiàn)狀，探索適合中國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的路徑，提高男子職業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員綜合競(jìng)爭(zhēng)力，改善“一條腿”走路的局面，從而全面提高我國網(wǎng)球項(xiàng)目的總體實(shí)力。

1 我國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀分析

1.1 后備人才缺乏

吳迪、張擇、柏衍等國家隊(duì)成員，隨著年齡的增長(zhǎng)，身體狀態(tài)在不斷下滑，會(huì)慢慢離開職業(yè)化的舞臺(tái)，因此后備人才的培養(yǎng)顯得尤為重要，如若不然，則會(huì)在網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的過程中出現(xiàn)斷層現(xiàn)象，不利于網(wǎng)球項(xiàng)目持續(xù)健康的發(fā)展。

1.2 參加比賽級(jí)別較低

隨著訓(xùn)練水平的提高，比賽成績(jī)卻與訓(xùn)練水平相差甚遠(yuǎn)。運(yùn)動(dòng)員具有高水平的訓(xùn)練能力，卻沒有高水平比賽能力的發(fā)揮，這是目前我國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展過程中參加比賽的現(xiàn)狀。我國運(yùn)動(dòng)員奔波于世界各地的挑戰(zhàn)賽上獲得的積分，比不上其他運(yùn)動(dòng)員一場(chǎng)高水平比賽獲得的積分。參加比賽的級(jí)別低、獲得的積分較少、排名落后，使得我國運(yùn)動(dòng)員始終處于這樣的循環(huán)之中。

1.3 缺乏專業(yè)團(tuán)隊(duì)

網(wǎng)球項(xiàng)目具有一定的特殊性，包括選材、培養(yǎng)、訓(xùn)練、參賽等方面都需要專業(yè)的人才去付出和努力。在我國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的過程中，遇到的困難重重，資金缺乏、后勤保障不完善，甚至沒有固定的教練員，運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練理念、職業(yè)化理念、商業(yè)代言、自我管理等方面都存在很大的空缺，男子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員綜合實(shí)力的提高沒有得到基本保障。

1.4 體育體制與國際網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展不相適應(yīng)

由于我國的基本國情及經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，在體育發(fā)展過程中逐漸形成了舉國體制培養(yǎng)模式，在短時(shí)間內(nèi)集中一切優(yōu)質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目短時(shí)間競(jìng)爭(zhēng)力提升，如舉重、乒乓球、籃球等。相關(guān)管理部門對(duì)于網(wǎng)球項(xiàng)目的發(fā)展，也屬于“一刀切”，在舉國體制下進(jìn)行后備人才的培養(yǎng)，包辦了運(yùn)動(dòng)員一切事物，運(yùn)動(dòng)員沒有一定的自由，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員遇到國內(nèi)比賽與國際比賽相互矛盾時(shí)，只能放棄國際網(wǎng)球職業(yè)比賽，同時(shí)利益的劃分含糊不清，長(zhǎng)此以往，運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練和比賽的積極性下降，技術(shù)水平停滯不前，從而形成惡性循環(huán)。所以我國急需進(jìn)行體育體制改革，根據(jù)網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展特點(diǎn)，使國內(nèi)網(wǎng)球項(xiàng)目管理體制逐漸適應(yīng)國際網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)。

2 中國女子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展取得成功的原因分析

2.1 扎實(shí)的網(wǎng)球技術(shù)基礎(chǔ)

李娜、鄭潔、彭帥等中國金花們得益于舉國體制的培養(yǎng)，國家作為強(qiáng)有力的后勤保障，對(duì)運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、比賽、生活、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行包辦，運(yùn)動(dòng)員只需要認(rèn)真刻苦的訓(xùn)練，沒有后顧之憂。運(yùn)動(dòng)員們從少體?！獦I(yè)余體?！◇w?！獓谊?duì)一步一步地接受嚴(yán)格訓(xùn)練，從而在身體、技術(shù)、心理素質(zhì)等方面為“單飛”打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.2 重視女子后備人才的培養(yǎng)

中國金花們?cè)趪H高水平賽事舞臺(tái)上形成了集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，李娜、鄭潔、彭帥以及“金花二代”張帥、韓馨蘊(yùn)等，在國際高水平網(wǎng)球賽事中不斷突破，取得了優(yōu)異成績(jī)。 “金花一代”和“金花二代”的集團(tuán)優(yōu)勢(shì)，充分彰顯了我國重視女子網(wǎng)球后備人才的培養(yǎng)，在高水平職業(yè)網(wǎng)球教練員的帶領(lǐng)下，經(jīng)過刻苦訓(xùn)練，成才率較高。

2.3 專業(yè)的團(tuán)隊(duì)運(yùn)作

自組織理論認(rèn)為任何事物的發(fā)展必須遵循其自身規(guī)律，按照其本身特性不斷演化，即事物發(fā)展的內(nèi)力對(duì)事物的發(fā)展起著決定性作用。網(wǎng)球項(xiàng)目亦是如此，網(wǎng)球職業(yè)化在發(fā)展的過程中，按照網(wǎng)球項(xiàng)目的特點(diǎn)，形成了自身發(fā)展規(guī)律?？v觀美國、澳大利亞、捷克、瑞士、西班牙等網(wǎng)球強(qiáng)國，都是在網(wǎng)球職業(yè)化規(guī)律的引導(dǎo)下取得了舉世矚目的成績(jī)。仔細(xì)分析國際網(wǎng)壇取得成功的運(yùn)動(dòng)員，不難發(fā)現(xiàn)其有一個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)作保障，如李娜團(tuán)隊(duì)，包括教練員、體能訓(xùn)練師、營養(yǎng)師以及江山的后勤服務(wù)，這適應(yīng)了國際網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的趨勢(shì)，因此李娜才能夠取得巨大的成功。

2.4 政策的優(yōu)先扶持

隨著經(jīng)濟(jì)水平的不斷發(fā)展，根據(jù)國情，我國采取重點(diǎn)人、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)突破的女子網(wǎng)球優(yōu)先發(fā)展的政策，為女子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展提供了政策支持。在單飛之前，女子網(wǎng)球發(fā)展配備了優(yōu)秀的教練員、良好的場(chǎng)地資源等完備的后勤保障，所以女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)取得了很大的突破。對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)水平，決定項(xiàng)目的發(fā)展水平，只有不斷探索適合國情的職業(yè)化發(fā)展道路和職業(yè)化規(guī)律，制定科學(xué)項(xiàng)目發(fā)展戰(zhàn)略，為運(yùn)動(dòng)員的發(fā)展提供政策支持，才能提高項(xiàng)目的發(fā)展水平。單飛模式是基于我國的基本國情以及對(duì)我國競(jìng)技網(wǎng)球發(fā)展正確判斷下提出的，“舉國體制＋單飛”的培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了短時(shí)間內(nèi)提高我國網(wǎng)球綜合實(shí)力的目標(biāo)。

3 單飛模式對(duì)我國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的啟示

3.1 遵循國際網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展趨勢(shì)

對(duì)項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)水平，決定了項(xiàng)目的發(fā)展水平，因此中國男子網(wǎng)球職業(yè)化要實(shí)現(xiàn)不斷突破，需要不斷探索國際網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展規(guī)律，組建專業(yè)的團(tuán)隊(duì)，包括教練員、體能師、營養(yǎng)師、經(jīng)紀(jì)人等，對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)、心理、商業(yè)代言等進(jìn)行規(guī)劃和包裝，獲得資金，形成良性循環(huán)。

3.2 扶持政策均衡，促進(jìn)男女網(wǎng)球職業(yè)化均衡發(fā)展

基于我國國情，舉國體制的培養(yǎng)模式為女子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。中國金花們嘗試了單飛，使中國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)取得了質(zhì)的發(fā)展，在“舉國體制＋單飛”培養(yǎng)模式下，政策的支持對(duì)于網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展具有重要意義。所以，中國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展可以借鑒女子這一培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)，政府給予政策傾斜，制訂中國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展規(guī)劃，女子帶動(dòng)男子網(wǎng)球項(xiàng)目共同發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)男女網(wǎng)球職業(yè)化均衡發(fā)展。

3.3 參加高級(jí)別比賽，鍛造職業(yè)素養(yǎng)

縱觀國際成功的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，都經(jīng)歷了各種級(jí)別的比賽，不斷在心理、技術(shù)等方面進(jìn)行歷練與打磨，使訓(xùn)練能力逐漸轉(zhuǎn)化為比賽能力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而獲得成功。這整個(gè)過程都是網(wǎng)球職業(yè)運(yùn)動(dòng)員職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)過程，使運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練、職業(yè)化規(guī)劃、商業(yè)代言、自我管理、繼續(xù)學(xué)習(xí)等方面豐富和完善了自我。

3.4 重視后備人才的培養(yǎng)，擴(kuò)大選材范圍

項(xiàng)目的發(fā)展水平與項(xiàng)目的普及程度呈正相關(guān)。在男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展過程中，應(yīng)重視梯隊(duì)建設(shè)，建立良好的后備人才培養(yǎng)機(jī)制，積極向美國、澳大利亞等網(wǎng)球強(qiáng)國學(xué)習(xí)后備人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)在這一基礎(chǔ)上，舉辦各種級(jí)別相銜接的高水平網(wǎng)球比賽，使梯隊(duì)中不同級(jí)別的運(yùn)動(dòng)員具有鍛煉與歷練的機(jī)會(huì)。

3.5 嘗試多元化的網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展模式，不斷提高運(yùn)動(dòng)員綜合能力

一切的發(fā)展取決于對(duì)項(xiàng)目規(guī)律的認(rèn)識(shí)程度，所以需要我們不斷探索適合本國國情的網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展模式。在運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)過程中，文化教育的重要性不言而喻，因此可以嘗試以學(xué)校為基礎(chǔ)，網(wǎng)球俱樂部負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練與比賽，即“學(xué)校＋網(wǎng)球俱樂部＋運(yùn)動(dòng)員”培養(yǎng)模式；在運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)過程中需要前期的資金投入，因此可以嘗試以企業(yè)為基礎(chǔ)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員，即“企業(yè)＋運(yùn)動(dòng)員”培養(yǎng)模式；認(rèn)真分析網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展較好的國家，與本國專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)密不可分，專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，即“網(wǎng)球?qū)W校＋運(yùn)動(dòng)員”培養(yǎng)模式；隨著運(yùn)動(dòng)員技術(shù)水平的提高，運(yùn)動(dòng)員與家長(zhǎng)可以根據(jù)經(jīng)濟(jì)狀況，選擇“舉國體制＋單飛”或者“家庭＋單飛”培養(yǎng)模式等。相關(guān)部門和教練員應(yīng)根據(jù)運(yùn)動(dòng)員、家庭以及網(wǎng)球管理部門的情況綜合考量，選擇適合運(yùn)動(dòng)員網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的模式。

4 結(jié) 語

我國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的道路還非常遙遠(yuǎn)，因此必須緊跟時(shí)代步伐，認(rèn)真總結(jié)女子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的成功經(jīng)驗(yàn)，反思男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的失敗教訓(xùn)，遵循國際網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)未來網(wǎng)球發(fā)展趨勢(shì)。其次，結(jié)合我國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展現(xiàn)狀，管理部門應(yīng)給予政策傾斜，不斷努力探索適合我國男子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的模式，逐步縮小與女子網(wǎng)球職業(yè)化發(fā)展的差距，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展，從而全面提高我國網(wǎng)球項(xiàng)目的綜合實(shí)力。

[ 1 ]蔣宏偉.中國職業(yè)化網(wǎng)球科學(xué)化訓(xùn)練探索——在探索中完善在風(fēng)雨中前行在積累中升華[ J ].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2013，36（2）：120-123.

[ 2 ]魏源，謝曉云.我國網(wǎng)球職業(yè)化進(jìn)程中存在的問題及對(duì)策研究[ J ].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2006（S1）.

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投稿日期：2017-08-02

孫振天（1986～），碩士研究生。研究方向：體育教學(xué)。