□ 趙 威

（南京體育學(xué)院，江蘇 南京 210014）

第三屆青奧會(huì)新項(xiàng)目設(shè)置對(duì)我國(guó)青少年街舞發(fā)展的啟示

□ 趙 威

（南京體育學(xué)院，江蘇 南京 210014）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法等，以第三屆青奧會(huì)街舞項(xiàng)目設(shè)置為起點(diǎn)，探究青奧文化與街舞文化的交融與發(fā)展。新視角探析街舞文化在青年奧林匹克文化的感染下對(duì)我國(guó)青少年體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展的促進(jìn)。推進(jìn)青少年體育綜合發(fā)展，引導(dǎo)和激勵(lì)我國(guó)青少年體育向強(qiáng)國(guó)發(fā)展，構(gòu)建良好的街舞發(fā)展環(huán)境。在2018年青奧會(huì)街舞項(xiàng)目首次亮相的契機(jī)下，從文化的宣傳與滲透、人才的選定與培養(yǎng)、賽事的優(yōu)化與整合等幾個(gè)方向進(jìn)行思考。

街舞；青奧會(huì)；文化；發(fā)展

1 青奧會(huì)文化與街舞文化的首次交融

1.1 青奧文化與青年文化

奧林匹克憲章中寫道“將體育運(yùn)動(dòng)與文化和教育融為一體”。青奧文化作為社會(huì)主流文化的一部分，有其自有的特征、內(nèi)涵。青年文化寓于青奧文化中，彰顯出時(shí)代精神；青奧文化又體現(xiàn)了青年文化發(fā)展的創(chuàng)新精神。青少年是國(guó)家文化發(fā)展的主力軍、傳承者。青奧會(huì)的卓越、尊重和友誼的核心價(jià)值觀深深地影響著青少年發(fā)展。顧拜旦對(duì)青少年發(fā)展寄予厚望，他認(rèn)為掌握和引領(lǐng)人類命運(yùn)的是青年。青奧會(huì)正是提供以友誼、團(tuán)結(jié)、精神為核心的一個(gè)平臺(tái)，將世界所有熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的青少年聚集到一起。

1.2 青年文化與街舞文化

街舞在青少年中流行的因素有滿足其身心健康發(fā)展需要，青少年街舞文化的意義不僅在于它以體育為載體、街舞為運(yùn)動(dòng)形式，通過(guò)街舞自身的特點(diǎn)展現(xiàn)年輕人張揚(yáng)的個(gè)性，青春活力與激情以及積極探索未來(lái)、勇于挑戰(zhàn)的精神。

1.3 街舞文化與青奧文化

街舞運(yùn)動(dòng)與青奧會(huì)都起源于西方，兩種文化發(fā)展中受西方文化的影響，有著異同點(diǎn)。正是這種文化的異同才讓街舞這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)入奧林匹克運(yùn)動(dòng)大家庭。青奧會(huì)的理念是“卓越、友誼、尊重”，這與街舞文化中有著極其相似的內(nèi)涵。街舞文化的發(fā)展得益于其普及性、無(wú)歧視行、尊重與包容、和平與友愛(ài)等特點(diǎn)，注重青年人之間的交流與合作。

2 我國(guó)青少年街舞運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 街舞進(jìn)校園活動(dòng)順利開(kāi)展

1999年“新課標(biāo)”（體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)）在全國(guó)推廣后，標(biāo)志著我國(guó)建國(guó)后第七次體育課程改革的開(kāi)始，給我國(guó)體育課程帶來(lái)了深遠(yuǎn)的影響，在社會(huì)發(fā)展中學(xué)校體育要結(jié)合時(shí)代的發(fā)展去開(kāi)拓創(chuàng)新，不能以單一項(xiàng)目作為學(xué)校特色過(guò)度挖掘，這樣會(huì)造成多方面的影響，例如體育項(xiàng)目人才的堆積；或是運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展形式較為單一?！敖治柽M(jìn)校園”活動(dòng)的紅頭文件已經(jīng)下達(dá)，在“CSDA全國(guó)街舞執(zhí)行委員會(huì)關(guān)于街舞普及街舞進(jìn)校園”的通知中我們可以知道：為貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》關(guān)于堅(jiān)持全面發(fā)展，全面加強(qiáng)和改進(jìn)德育、智育、體育、美育的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，組織廣大中小學(xué)生參加科學(xué)健康、生動(dòng)活潑的體育和藝術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)能力和藝術(shù)素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)全面發(fā)展的要求，實(shí)施全國(guó)義務(wù)教育階段“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”。全國(guó)街舞執(zhí)行委員會(huì)為促進(jìn)街舞運(yùn)動(dòng)在校園的健康發(fā)展，計(jì)劃2017年繼續(xù)在全國(guó)范圍內(nèi)針對(duì)各大、中、小學(xué)開(kāi)展“街舞進(jìn)校園活動(dòng)”。

2.2 發(fā)展具有街舞特色的學(xué)校

體育課程的目標(biāo)是提高學(xué)生健康水平、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化高素質(zhì)勞動(dòng)者，這種全面發(fā)展觀要融合當(dāng)代文化教育，在文化背景下開(kāi)展。在大多數(shù)學(xué)生眼里體育活動(dòng)是枯燥無(wú)趣的，沒(méi)有他們所喜愛(ài)的項(xiàng)目，每天將廣播操當(dāng)做一種工作去應(yīng)付。作為體育教師要以學(xué)生為本，更加從“人性”的角度去了解學(xué)生的喜好，現(xiàn)如今越來(lái)越多的中小學(xué)開(kāi)展街舞進(jìn)校園活動(dòng)，例如在云南，有六所具有特色的中小學(xué)作為試驗(yàn)點(diǎn)，有農(nóng)民工子女的私立學(xué)校、山區(qū)的希望小學(xué)、特殊教育學(xué)院等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，是街舞給他們生活的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)街舞的同時(shí)不僅帶給他們身體的健康，更有心理健康以及對(duì)社會(huì)適應(yīng)能力的提高和與人交往的樂(lè)觀自信。街舞學(xué)習(xí)從多方面直接影響孩子的成長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，培養(yǎng)孩子自信、樂(lè)觀、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

2.3 政府大力支持下街舞運(yùn)動(dòng)的新走向

我國(guó)最早一次全國(guó)性街舞比賽是2003年“央視街舞挑戰(zhàn)賽”在全國(guó)各大城市舉辦分賽區(qū)，同時(shí)也在央視傳播了此次賽事以及向全國(guó)推廣街舞運(yùn)動(dòng)，因此街舞得到了良好的開(kāi)端。直到2014年街舞項(xiàng)目被納入國(guó)家體操運(yùn)動(dòng)管理中心，由體操中心主任羅超毅擔(dān)任全國(guó)街舞執(zhí)行委員會(huì)主任。由民間群眾愛(ài)好到官方認(rèn)可的體育運(yùn)動(dòng)，街舞的發(fā)展只會(huì)是前途一片光明。近幾年，我國(guó)政府大力支持街舞運(yùn)動(dòng)，積極推廣街舞，在各大官方活動(dòng)上我們都可以見(jiàn)到街舞的身影。我國(guó)近年來(lái)具有影響的街舞比賽有：天下布舞、KOD、炸舞陣線、BIS。習(xí)近平主席在文藝工作座談會(huì)上也提到：“很多藝術(shù)形式都是由外國(guó)興起，比如說(shuō)唱、街舞等，只要群眾喜愛(ài)，我們就要賦予其健康向上的內(nèi)容”。

3 青奧會(huì)街舞項(xiàng)目的開(kāi)展帶來(lái)新思考

3.1 政府職能的加強(qiáng)

科學(xué)合理的賽事體系不僅能推動(dòng)體育賽事在社會(huì)中的普及和提高，更能充分調(diào)動(dòng)群眾參與體育運(yùn)動(dòng)積極性。當(dāng)今街舞已經(jīng)成為體育舞蹈項(xiàng)目入選青奧會(huì)，賽事的開(kāi)展對(duì)備戰(zhàn)大型比賽有著直接和間接的促進(jìn)作用，充分調(diào)動(dòng)賽事組織部門積極性，重視民間街舞賽事舉辦，通過(guò)當(dāng)?shù)卣龑?dǎo)和規(guī)范市場(chǎng)的行為，實(shí)現(xiàn)政府和市場(chǎng)互補(bǔ)，處理好政府組織與社會(huì)組織的關(guān)系，理清宏觀調(diào)控與微觀管理的職責(zé)，為競(jìng)技體育后備人才奠定基礎(chǔ)。

3.2 賽事規(guī)模與類型的革新

街舞賽事的規(guī)模和形式受規(guī)則、習(xí)俗和傳統(tǒng)影響，具有組織文化背景和市場(chǎng)潛力，提供競(jìng)賽產(chǎn)品和相關(guān)服務(wù)，迎合不同參與體分享經(jīng)歷的需要，達(dá)到多種目的。其影響力遍及大眾休閑體育項(xiàng)目、學(xué)校體育活動(dòng)內(nèi)容乃至第三屆青奧會(huì)這種世界競(jìng)技體育舞臺(tái)。國(guó)際官方街舞賽事新規(guī)則的改變對(duì)我國(guó)街舞賽事的開(kāi)展有著重要的指導(dǎo)意義，為我國(guó)成功創(chuàng)辦街舞賽事做出范例。

3.3 賽事選拔規(guī)則的新穎

青奧會(huì)街舞項(xiàng)目賽事參與資格選拔階段從2017年5月1日至2018年6月1日。這其中分為三個(gè)階段：第一階段是初選，來(lái)自81個(gè)國(guó)家的男女舞者們選取最能表現(xiàn)他們風(fēng)格特點(diǎn)的一分鐘視頻錄像上傳至www.breakingforgold.com這個(gè)網(wǎng)站，官網(wǎng)裁判會(huì)進(jìn)行篩選最終在每個(gè)國(guó)家選取男女舞者各5名。第二個(gè)階段是復(fù)選，晉級(jí)的舞者將按照國(guó)家區(qū)域位置進(jìn)行相應(yīng)的街舞賽事選拔，一共有三大賽區(qū)、對(duì)應(yīng)的三個(gè)街舞賽事分別在費(fèi)城（Silverback Open）、埃森（Battle of the Year）和臺(tái)北（Taipei Bboy city）。這些都是世界頂級(jí)街舞賽事。第三個(gè)階段，世界體育舞蹈聯(lián)合會(huì)開(kāi)展的青奧會(huì)街舞比賽項(xiàng)目將在日本舉行，最終確定12名男舞者和12名女舞者參加第三屆青奧會(huì)街舞比賽。

4 結(jié)論

國(guó)際奧委會(huì)推廣奧運(yùn)會(huì)的兩大主題是：文化與教育。人文價(jià)值是人類文化價(jià)值和精神文明價(jià)值的綜合體現(xiàn)。不管是體育鍛煉的健身、健心價(jià)值還是青奧會(huì)所寓意的人文精神，這都會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。將青奧會(huì)的文化、教育理念寓于街舞運(yùn)動(dòng)中去，不管是賽事的開(kāi)展、宣傳都更加注重青年人之間的交流與分享，而不是宣傳以金牌、成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。

街舞進(jìn)校園活動(dòng)要更好地開(kāi)展，學(xué)校是青少年學(xué)習(xí)生活的主要場(chǎng)所。整合優(yōu)化已有資源，根據(jù)各地實(shí)情，結(jié)合當(dāng)?shù)厮圀w文化發(fā)展?fàn)顩r、校本課程的實(shí)施方向，將青奧理念和街舞文化結(jié)合，通過(guò)街舞活動(dòng)課程開(kāi)展、設(shè)置街舞運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽比拼、組織教學(xué)流程等，讓青少年更好地參與到街舞運(yùn)動(dòng)中去，感受青奧會(huì)所帶來(lái)的文化內(nèi)涵和精神奧義。

街舞賽事選拔過(guò)程需要更加公正公平，讓更多的青少年能參與到街舞運(yùn)動(dòng)中去，而不只是讓那些長(zhǎng)期專門從事街舞訓(xùn)練的選手去拿獎(jiǎng)牌、獲名次。有關(guān)部門需要正確引導(dǎo)，街舞賽事的運(yùn)作發(fā)展要合理，同一比賽可以分級(jí)設(shè)置參與人員，給更多的街舞愛(ài)好者提供一個(gè)交流、展現(xiàn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

街舞考級(jí)制度需要嚴(yán)格遵守，重視街舞教練員、教師的專業(yè)選拔與培訓(xùn)。提高教員文化素養(yǎng)、技術(shù)技能、創(chuàng)新能力以及教育能力。定期對(duì)持有教練證書的教練進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，結(jié)合當(dāng)前世界最新比賽內(nèi)容形式進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

[1] 徐成立.中西方體育文化價(jià)值取向的沖突與融合[J].體育文化刊，2007(10):52-54.

[2] 吳延年.論Hip-Hop文化及其對(duì)中國(guó)街舞運(yùn)動(dòng)的影響[J].暨南學(xué)報(bào): 哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版，2009 (6):50-55.

[3] 顧益民.街舞的體育價(jià)值研究[J].價(jià)值工程，2011(25):185-186.

[4] 李浩，韓孟孟，朱賽.街舞運(yùn)動(dòng)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)研究.搏擊武術(shù)科學(xué)，2014(8).

[5] 楊靜，邵文興.南京青奧會(huì)對(duì)青少年的德育價(jià)值[J].湖北體育科技，2013.

[6] 張之滄.青奧會(huì)應(yīng)該凸顯藝術(shù)和審美[J].體育與科學(xué)，2014(3):6-9.

[7] 張雷生.街舞的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)[J].內(nèi)江科技，2008(2).

G808.17

A

10.3969/j.issn.1006-1487.2017.06.024

2017-11-16

趙 威（1994— ），男，江蘇鎮(zhèn)江人，碩士研究生，研究方向：體育舞蹈街舞類教學(xué)。