呂吉存 （甘肅省武威第七中學(xué)，733006）

一線話題

我與校長二三事

呂吉存 （甘肅省武威第七中學(xué)，733006）

2003年大學(xué)畢業(yè)后，我揣著青春的夢想，被分配到了母校工作。一晃15年過去了，這期間我歷經(jīng)了3位校長。在這3位校長的鼓勵和引導(dǎo)下，我在體育教育教學(xué)之路上由懵懂走向了成熟，也成長為了學(xué)校體育教學(xué)的骨干力量之一，同時還擔(dān)任學(xué)校體育組長。由于工作關(guān)系，我與第3任校長趙校長接觸的機(jī)會較多,親眼目睹、親身感受了校長的工作風(fēng)格與管理藝術(shù)，我在其指導(dǎo)下不僅完成了教學(xué)任務(wù)，而且使學(xué)校體育工作一步步走向了領(lǐng)先的態(tài)勢。

一、風(fēng)雨征程引路人

剛參加工作時，我滿懷激情地投入到每節(jié)課的教授和各種體育活動中。一年一年過去了，丑小鴨沒有變成白天鵝，日復(fù)一日的備課、上課沖淡了我的激情。學(xué)校、家庭、課堂三點一線的生活消磨了我的斗志，校園外的繽紛世界牽動著我的神經(jīng)。我感覺迷茫、彷徨，前途黯然，陷入了職業(yè)發(fā)展的瓶頸期。趙校長看出了我的窘境，他鼓勵我說：“教育是一項長期而又復(fù)雜的工作，須沉心靜氣地去做，做好每一個環(huán)節(jié)方可成功?！痹谒囊环c撥下，我慢慢地梳理思路，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實上課。

在接下來的一次聯(lián)片教研活動中，我承擔(dān)了體育公開課教學(xué)的任務(wù)。我暗下決心一定要上好這次課，趙校長也很重視，他語重心長地對我說：“小呂，這可是一次好機(jī)會，你可要為學(xué)校藝體樹一面旗幟?！蔽疑钪粋€人的智慧是有限的、團(tuán)隊的力量是無窮的，一個人的成功除了自身優(yōu)秀之外，背后一定有一個強(qiáng)大的團(tuán)隊，而我就處在藝體組這個團(tuán)隊中。接到任務(wù)后，藝體組老師們先組織集體備課，之后讓我在校內(nèi)試教，他們再集體看課、評課，我的課在大家的精心打磨中漸趨成熟。聯(lián)片教研活動中，我順利地上完了課，學(xué)生們的反響強(qiáng)烈，看課教師也給予了高度的評價，經(jīng)過這次歷練，我重新找到了自信，力爭上好每一節(jié)課，并越加覺得得心應(yīng)手，輕松自如。之后的市區(qū)優(yōu)課比賽，我都積極參加，功夫不負(fù)有心人，我連續(xù)幾年都獲得了質(zhì)量標(biāo)兵和市、區(qū)級的教學(xué)能手。

二、寶劍鋒從磨礪出

趙校長不僅關(guān)心我們的課堂教學(xué)，而且關(guān)注體育運動和體育比賽，他還身體力行地為我們作出表率。每天早晨六點半，我到操場上訓(xùn)練學(xué)生時，他早已跑得汗流浹背。他尤其擅長籃球運動，雖說年過半旬，但在籃球場上仍然是一位佼佼者，靈活的過人步伐、精準(zhǔn)的投籃技術(shù)讓許多年輕教師羨慕崇拜。

他也熱衷于為學(xué)生組織各種比賽，豐富的校園體育活動成了校園一道美麗的風(fēng)景。春季籃球賽、秋季排球賽，這些比賽都由學(xué)校成立籌劃小組，自然編排程序冊的任務(wù)就落到了體育組，而在編排時趙校長都會給出一些指導(dǎo)意見。記得2013年春季籃球賽，我校的第一場對手是廣場中學(xué)，他們也是一支實力比較強(qiáng)的隊伍。盡管我們配合的比較默契，最終卻以2分之差輸了，輸了球我們每個人都特別難受，低頭不語。趙校長鼓勵道：“不要因為一場球的失利，就信心全無，振作起來，打好后面的比賽。”之后趙校長和我們認(rèn)真分析了比賽失利的原因，而我們也在與其他學(xué)校的幾場比賽中，通過默契的配合、嚴(yán)密的防守贏得了比賽，并最終獲得了冠軍。賽后，大家露出了會心的微笑。此后，我在一次次的比賽中不斷積累比賽經(jīng)驗，不斷獲得新的成績，如在區(qū)第3屆、第4屆中學(xué)生運動會上帶隊分別取得了第2名、第3名的好成績等，這些成績的獲得離不開趙校長的教導(dǎo)與鼓勵。

三、風(fēng)流儒雅亦吾師

學(xué)校的藝體工作，雖然在教學(xué)方面小有成就，但在教科研方面卻是一個薄弱點，幾乎是一片空白，在正規(guī)刊物上沒有文章發(fā)表，這也影響了組內(nèi)教師的職稱評定。于是我向趙校長請教，趙校長拿出他發(fā)表論文的刊物讓我翻閱，還指導(dǎo)我如何進(jìn)行課題研究和論文寫作。在他的指引下，我也嘗試著寫了一篇并投稿在《中國學(xué)校體育》雜志上，但最終卻被退回。接著我又寫了第2篇，卻還是被退稿了，經(jīng)過多次的失敗，我覺得自己沒有寫作的天賦。趙校長知道后對我說：“不要因為一兩次的失敗就否定自己?！庇谑撬炎约旱慕炭蒲薪?jīng)歷娓娓道來。經(jīng)過趙校長的啟迪，我又重新拿起了筆，趙校長還幫我精心修改了一番，之后就發(fā)表在了《中國體育報》上；又過了一段時間，我的文章《我心目中的體育老師》又見報了，并得到了50元的稿酬。我拿著報紙看了又看，心情很激動。不知趙校長什么時候站在了我身后，輕輕地拍了一下我的肩膀說道：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”我望著趙校長欣慰地笑了。最終，由于我多方面的努力，在考核中連續(xù)幾年獲得優(yōu)秀，各種榮譽(yù)紛至沓來，職稱也得以晉升。

趙校長是個有“十分的嚴(yán)謹(jǐn)，八分激情，七分和藹，六分的幽默”的人。他的教育生涯是一首唱不完的歌、一首永恒的詩。他在我人生道路上的啟迪與幫助，使我感悟到了許多人生的真諦，讓我看到了自己的不足，激發(fā)了我事業(yè)的信心和決心，歷練了我的工作能力，使我擁有了今日不菲的成績。