陸光耀

(大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山西大同 037003)

關(guān)于影響高校籃球隊(duì)持續(xù)高水平發(fā)展因素的探討①

陸光耀

(大同煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山西大同 037003)

我國(guó)高?；@球隊(duì)已經(jīng)走過(guò)了20多年的歷程。通過(guò)高?；@球隊(duì)的建立與發(fā)展,豐富了高校校園文化生活,同時(shí)也取得了一定的社會(huì)效益。雖然高校籃球隊(duì)的建設(shè)與發(fā)展取得了可喜的成績(jī),但仍然存在一些不足。由于國(guó)家對(duì)于高校試辦高水平籃球隊(duì)沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定,各高校在建立與發(fā)展籃球隊(duì)的過(guò)程中出現(xiàn)很多問(wèn)題,高?；@球隊(duì)能否持續(xù)保持高水平發(fā)展的問(wèn)題亟待解決。為此,該文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、描述性研究法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法等研究方法分析了影響高校持續(xù)高水平發(fā)展的若干因素,揭露高校建辦高水平籃球隊(duì)過(guò)程中遇到的種種問(wèn)題,旨在為高?；@球隊(duì)能夠持續(xù)保持高水平健康穩(wěn)步的發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)性建議。通過(guò)對(duì)于影響高?；@球隊(duì)持續(xù)高水平發(fā)展因素的分析與研究,能夠?yàn)槲覀冊(cè)诮ㄞk高水平籃球隊(duì)的過(guò)程中提供科學(xué)的理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)意義,更好地完善高校籃球隊(duì)的管理運(yùn)營(yíng)及訓(xùn)練體制,制定出科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略與策略,使高校高水平籃球隊(duì)能夠持續(xù)保持生機(jī)和活力。

高校籃球隊(duì) 持續(xù) 高水平 發(fā)展

1 研究目的

任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)要想獲得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī),取得卓越的運(yùn)動(dòng)成就都必須要有科學(xué)合理的發(fā)展戰(zhàn)略與策略。由于高校建辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)與國(guó)家建辦職業(yè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)差別較大,高校建辦運(yùn)動(dòng)隊(duì)要面臨諸多不同的問(wèn)題與困難,因此高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)的建立與發(fā)展以及其能否持續(xù)保持高水平發(fā)展的問(wèn)題亟待解決。文章利用科學(xué)系統(tǒng)的研究方法深入分析影響高校籃球隊(duì)持續(xù)保持高水平發(fā)展的各個(gè)因素,在此基礎(chǔ)上制定出符合高?；@球隊(duì)持續(xù)高水平發(fā)展的科學(xué)戰(zhàn)略與策略,為高校高水平籃球隊(duì)能夠持續(xù)保持生機(jī)和活力提供堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實(shí)意義。

2 研究方法

2.1 文獻(xiàn)資料法

查閱有關(guān)高校高水平籃球隊(duì)建立與發(fā)展的各種資料與文獻(xiàn),了解該領(lǐng)域研究的現(xiàn)狀,為選題和論文分析提供理論基礎(chǔ)。

2.2 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法

通過(guò)對(duì)高?；@球隊(duì)建立與發(fā)展過(guò)程中所遇到的具體問(wèn)題及情況的深入思考,進(jìn)行歸納與分析,使之系統(tǒng)化、理論化,使之上升為經(jīng)驗(yàn)并對(duì)具體的情況進(jìn)行具體指導(dǎo)。

2.3 描述性研究法

對(duì)于高校高水平籃球隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀及具體現(xiàn)實(shí),通過(guò)自己的理解和驗(yàn)證,給予敘述并解釋出來(lái)。

3 結(jié)果與分析

3.1 我國(guó)高校籃球隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀

自20世紀(jì)80年代后期原國(guó)家教委決定在部分高等院校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)起,籃球運(yùn)動(dòng)在我國(guó)很多高校得到了普及及重視。我國(guó)普通高等學(xué)校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)(以下簡(jiǎn)稱高校高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì))歷經(jīng)20多年的建設(shè)和發(fā)展,在競(jìng)技體育人才培養(yǎng)、優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員角色轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了有益探索,取得了較好成績(jī)和寶貴經(jīng)驗(yàn),極大地促進(jìn)了學(xué)校體育工作、培養(yǎng)了體育人才,全國(guó)各高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的熱情高漲,學(xué)校體育事業(yè)篷勃發(fā)展。但是,高校建辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)是一項(xiàng)極其復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在具體的操作中仍不同程度地存在著一些問(wèn)題,致使其發(fā)展速度緩慢,發(fā)展水平滯后,某些高?；@球隊(duì)持續(xù)高水平的發(fā)展難以為繼,有些高?；@球隊(duì)甚至面臨著散隊(duì)的風(fēng)險(xiǎn)。

3.2 影響高校籃球隊(duì)持續(xù)高水平發(fā)展的因素

3.2.1 高?；@球隊(duì)人才流動(dòng)大

每一年高校都有畢業(yè)生離校就業(yè)、招收新學(xué)生的時(shí)期,校內(nèi)專業(yè)籃球隊(duì)為了持續(xù)保持生機(jī)和活力,也同樣面臨著老隊(duì)員畢業(yè)離隊(duì)、招收選拔新隊(duì)員的關(guān)鍵問(wèn)題。一個(gè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)能否持續(xù)保持較高水平發(fā)展的關(guān)鍵在于剛進(jìn)隊(duì)的新隊(duì)員能否及時(shí)填補(bǔ)老隊(duì)員離隊(duì)的空白。老隊(duì)員在隊(duì)中所扮演的角色及所承擔(dān)的職責(zé),新隊(duì)員能否及時(shí)取代？老隊(duì)員給予隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)能否保持,劣勢(shì)能否得到完善？如果高?；@球隊(duì)曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)未能保持,那么即使新隊(duì)員能給予球隊(duì)某種曾經(jīng)隊(duì)伍不具備的優(yōu)勢(shì),存在著某種“補(bǔ)償效應(yīng)”,新的籃球隊(duì)也很難在曾經(jīng)高水平的基礎(chǔ)上有所提高,繼續(xù)保持高水平的發(fā)展。例如,籃球隊(duì)中之前有高大個(gè)的籃球隊(duì)員,但如果高大個(gè)老隊(duì)員畢業(yè)離隊(duì),沒(méi)有合適的具有一定籃球技能的新的高大個(gè)隊(duì)員去及時(shí)填補(bǔ)空白,那么籃球隊(duì)在籃球比賽中曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)將不復(fù)存在,在對(duì)壘中將很難取勝,該高水平籃球隊(duì)就不可能持續(xù)保持高水平的發(fā)展。

3.2.2 高?；@球隊(duì)人員配置不合理

我們知道,在一場(chǎng)正規(guī)的籃球比賽中,場(chǎng)上比賽存在著的5個(gè)位置的球員:控球后衛(wèi)(PG)、得分后衛(wèi)(SG)、大前鋒(PF)、小前鋒(SF)、中鋒(C)。組織后衛(wèi)(PG)必須要有出色的運(yùn)球和傳球能力,助攻是他們的首要工作,其任務(wù)主要是盤活全隊(duì)的進(jìn)攻。得分后衛(wèi)(SG)是以得分為主要任務(wù)的后衛(wèi)隊(duì)員,外圍投籃是其主要的得分手段。小前鋒(SF)是球隊(duì)中最重要的得分者,同時(shí)也要有不錯(cuò)的防守能力。大前鋒(PF)和中鋒(C)主要負(fù)責(zé)內(nèi)線的進(jìn)攻及搶籃板、蓋帽等任務(wù)。一個(gè)籃球隊(duì)要想成為專業(yè)的高水平的隊(duì)伍,其人員配置必須合理。在確定球員位置時(shí),這需要根據(jù)每個(gè)球員的個(gè)人技術(shù)特點(diǎn)決定其在隊(duì)中的職責(zé)分工。如果一個(gè)球隊(duì)某一位置的球員過(guò)剩,而其他位置的球員匱乏,即使這些同處一位置的球員個(gè)人技術(shù)水平再精,個(gè)人能力再高,也難以通過(guò)有效戰(zhàn)術(shù)組織起有效的進(jìn)攻,自然這個(gè)高?；@球隊(duì)也很難成為高水平的專業(yè)球隊(duì)。例如,一個(gè)隊(duì)伍的5個(gè)位置中幾乎都是小前鋒或得分后衛(wèi),即使這些位置的球員個(gè)個(gè)基礎(chǔ)扎實(shí),個(gè)人技術(shù)能力強(qiáng),那么在正式籃球競(jìng)賽中也很難取得理想成績(jī),其能保持高水平的發(fā)展亦是不可能。

3.2.3 缺乏科學(xué)合理的訓(xùn)練機(jī)制

完善的訓(xùn)練機(jī)制是促進(jìn)高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的必備條件。所謂訓(xùn)練機(jī)制,就是人們把訓(xùn)練中有機(jī)地結(jié)合著的各個(gè)組成部分和環(huán)節(jié),通過(guò)相互推動(dòng)和制約而促使訓(xùn)練水平提高的具體形式。要保持高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)持續(xù)的高水平的發(fā)展,必須要有科學(xué)合理的訓(xùn)練機(jī)制。做到科學(xué)合理的籃球訓(xùn)練,離不開競(jìng)技體育的五大核心要素,即打好技戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)是核心,強(qiáng)化隊(duì)員體能是基礎(chǔ),打造硬朗的作風(fēng)是方向,提高心理素質(zhì)是關(guān)鍵,培養(yǎng)籃球意識(shí)是歸屬。

(1)打好技戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)。

主要是指抓好基本功和基本技術(shù)的訓(xùn)練?；竟χ饕甘?、腳、腰、胯、視野的基本功,基本技術(shù)指運(yùn)球、傳球、投球、切入、防守等技術(shù)?；竟突炯夹g(shù)是訓(xùn)練的根本,是高質(zhì)量完成技戰(zhàn)術(shù)安排的基礎(chǔ)。如果基礎(chǔ)打不好,個(gè)人技術(shù)很難在原有基礎(chǔ)上得到更大的提高,訓(xùn)練中很容易出現(xiàn)停滯現(xiàn)象。只有打好扎實(shí)的基礎(chǔ),個(gè)人技術(shù)水平才能不斷提升到新的高度。在高校的籃球競(jìng)賽中,才能夠更靈活嫻熟地運(yùn)用所布置的技戰(zhàn)術(shù),才能為贏得比賽提供保障。

(2)強(qiáng)化隊(duì)員的體能。

即身體素質(zhì)水平的訓(xùn)練。沒(méi)有良好的體能做基礎(chǔ),籃球競(jìng)賽中技戰(zhàn)術(shù)水平的發(fā)揮也會(huì)直接或間接地受到影響。由于籃球運(yùn)動(dòng)屬于技能主導(dǎo)類的對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,因此對(duì)于力量的要求至關(guān)重要。沒(méi)有一定的力量做基礎(chǔ),很難在高對(duì)抗的比賽中搶得合理的位置,靈活地運(yùn)用自身的籃球技術(shù)。此外,也要提高高?；@球球隊(duì)員的心肺功能,即無(wú)氧和有氧的訓(xùn)練水平。

(3)發(fā)展良好的心理素質(zhì)和硬朗的作風(fēng)。

競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)是雙方運(yùn)動(dòng)員技戰(zhàn)術(shù)和體能的比拼,同時(shí)也是心理素質(zhì)和思想作風(fēng)的較量。良好的心理素質(zhì)有利于運(yùn)動(dòng)員在比賽中正常發(fā)揮出已有的技戰(zhàn)術(shù)水平,這是在長(zhǎng)期的訓(xùn)練和比賽中逐漸培養(yǎng)出來(lái)的。因此,加強(qiáng)心理素質(zhì)的訓(xùn)練而和思想作風(fēng)的培養(yǎng)對(duì)于高校持續(xù)保持高水平的發(fā)展至關(guān)重要。

(4)培養(yǎng)良好的籃球意識(shí)。

一個(gè)球員在比賽中的作用及表現(xiàn)很大程度上也決定于其是否具有良好的籃球意識(shí)。在籃球競(jìng)賽中主要指投籃及傳球時(shí)機(jī)的選擇、跑位的選擇、根據(jù)場(chǎng)上的具體情況合理地運(yùn)用技戰(zhàn)術(shù)的思想等。在籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中將其歸結(jié)為籃球智商。這很大程度上也是在后天不斷訓(xùn)練和比賽中培養(yǎng)出來(lái)的。

3.2.4 缺乏高水平的教練員的指導(dǎo)訓(xùn)練

教練員的職業(yè)水準(zhǔn)、教育觀念、訓(xùn)練方法及運(yùn)用科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新能力,直接影響高校高水平籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練質(zhì)量。目前的高?；@球隊(duì)教練員大都是高校的教師,從事專業(yè)訓(xùn)練時(shí)間較短,籃球訓(xùn)練意識(shí)達(dá)不到專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)。體育科研與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐結(jié)合程度不高,因此,高?；@球隊(duì)訓(xùn)練水平不高,就難以達(dá)到專業(yè)化的水平。

4 結(jié)論與建議

針對(duì)上述影響高?；@球隊(duì)持續(xù)高水平發(fā)展因素的探討,為了保持其持續(xù)高水平的發(fā)展,首先,要保證有過(guò)專業(yè)籃球訓(xùn)練的新成員的持續(xù)不斷加入。目前,我國(guó)高校籃球隊(duì)招攬新成員的方法主要有“引進(jìn)”法、“掛靠”法、“特招”法,這些招生方法不同程度上存在著一些弊端。這里認(rèn)為,應(yīng)當(dāng)把籃球運(yùn)動(dòng)的普及和提高相結(jié)合,夯實(shí)高校籃球運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ),逐步建立起小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)一條龍的訓(xùn)練體制,改革競(jìng)賽制度,建立起與我國(guó)國(guó)情相適應(yīng)的大學(xué)生籃球聯(lián)賽。其次,在選拔籃球人才時(shí),也應(yīng)考慮隊(duì)伍人員配置問(wèn)題,盡可能每個(gè)位置的人員配置相當(dāng),避免出現(xiàn)某位置人員過(guò)剩的局面。再次,要建立科學(xué)合理的訓(xùn)練體制,針對(duì)競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過(guò)程中體能、技能、戰(zhàn)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)智能和心理能力五大要素全面發(fā)展的綜合考慮,要建立完善系統(tǒng)的訓(xùn)練計(jì)劃與訓(xùn)練程序,保證高?；@球運(yùn)動(dòng)員的水平能夠持續(xù)不斷地提高,使高校籃球隊(duì)能夠持續(xù)保持高水平的活力。最后,要提高教練員的職業(yè)水準(zhǔn),教練員專職化是高校高水平籃球隊(duì)發(fā)展必然趨勢(shì);不斷加強(qiáng)教練員理論與實(shí)踐相結(jié)合的訓(xùn)練水平,促進(jìn)教練員實(shí)踐培養(yǎng)的專業(yè)水準(zhǔn)。目前認(rèn)為,對(duì)教練員進(jìn)行崗位培訓(xùn),聘請(qǐng)高水平教練員來(lái)校執(zhí)教是提高教練員水平的有效途徑?？傊?面對(duì)高校建辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)所存在的諸多問(wèn)題與客觀現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)認(rèn)真尋視其問(wèn)題本質(zhì),加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練和競(jìng)賽的管理,努力使學(xué)校競(jìng)技運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、高效化,使我國(guó)高?；@球隊(duì)能夠持續(xù)穩(wěn)定地保持高水平發(fā)展。

[1]李宏圖.對(duì)高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)若干問(wèn)題的思考[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào),2002,28(3):45-47.

[2]劉錚,郝忠慧.北京大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理實(shí)踐研究[J].體育文化導(dǎo)刊,2006(5):68-70.

[3]秦百里.高等學(xué)校組建高水平籃球隊(duì)運(yùn)行機(jī)制的探索[J].體育與科學(xué),2002(5):69-70.

[4]池建.關(guān)于“高校試辦高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)政策”的解析[J].天津體育學(xué)院學(xué)報(bào),2003,18(4):75-77.

[5]張子雄.制約高校高水平籃球隊(duì)發(fā)展的因素分析[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報(bào):社會(huì)科學(xué)版,2012(3):167-168.

[6]張健,陳立.我國(guó)高校高水平籃球隊(duì)現(xiàn)狀與發(fā)展研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2007(12):109-111.

[7]王利生,楊樂(lè).高校高水平籃球隊(duì)建設(shè)與發(fā)展的探討[J].體育世界:學(xué)術(shù)版,2007(1):17-19.

[8]陳松.我國(guó)高校辦高水平籃球隊(duì)的現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策[J].沈陽(yáng)體育學(xué)院學(xué)報(bào),2005(2):86-87.

Discussion on the Factors Influencing the Sustained High Level Development of College Basketball Team

Lu Guangyao
(DaTong vocational and technical college of coal, Datong Shanxi, 037003, China)

China's college basketball team has gone through more than and 20 years of history. Through the establishment and development of the college basketball team, the campus cultural life has been enriched, and some social benefits have been achieved. Although the construction and development of college basketball team has made gratifying achievements, but there are still some deficiencies. Because the country does not have unified regulations for the high-level basketball team, there are many problems in the process of establishment and development of the basketball team in Colleges and universities, colleges and universities basketball team can continue to maintain a high level of development of the problems to be solved. Therefore,this article through the literature material method, descriptive research method, experience summary and other research methods to analysis some factors affecting the development of the sustained high level of colleges and universities, some of the problems exposed in building the high level basketball team in the process, in order to continue to provide guidance and advice to the high level of science for the healthy and steady development of college basketball team. Through the research and analysis of influence on the college basketball team continued high level of development factors, to provide theoretical basis and practical significance for the scientific process we are built to do the high level basketball team, improve college basketball team management and training system, development strategy and strategy to develop a scientific and rational, so that a high level the basketball team in Colleges and universities can continue to maintain the vigor and vitality.

College basketball team; Sustained; High level;Development

G807

A

2095-2813(2017)06(c)-0135-03

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.18.135

陸光耀(1987，7—)，男,漢，山西大同人，研究生在讀，助教，研究方向:體育教學(xué)與訓(xùn)練。