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        淺談高校體育管理中的風(fēng)險及預(yù)防措施①

        2017-11-27 07:03:40熊偉平余剛
        當(dāng)代體育科技 2017年33期
        關(guān)鍵詞:體育教師體育管理

        熊偉平 余剛

        (1.保山學(xué)院 云南保山 678000;2.武漢商學(xué)院 湖北武漢 430056)

        體育教學(xué)在高校教學(xué)體系中占有重要位置,它能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的體育技能,并且完善學(xué)生人格,讓學(xué)生形成終身進行體育鍛煉的習(xí)慣。因此,國家與各個高校對體育教學(xué)等體育工作保持著高度重視,并且給予了大力支持,各個高校體育工作的發(fā)展較為迅速。但是體育工作與其他工作存在著一定程度的不同,它自身具有較高的不確定性,存在安全隱患,可能出現(xiàn)傷害事故,給教師、學(xué)生的身體造成損害。在近幾年的新聞報道中,經(jīng)常出現(xiàn)高校體育教學(xué)出現(xiàn)安全事故的新聞,給高校體育工作的正常進行帶來影響,導(dǎo)致很多需要到校外進行的體育活動被迫取消,降低了高校體育教學(xué)的實際效果,也影響了學(xué)生進行體育鍛煉的積極性。因此,高校體育管理工作的重要性逐漸凸顯出來,它需要明確各項風(fēng)險,制定防范措施,提升自身工作質(zhì)量,保證高校體育教學(xué)的正常進行。

        1 高校體育管理中的風(fēng)險

        1.1 教學(xué)訓(xùn)練方面

        高校體育工作中,體育教學(xué)與體育訓(xùn)練是其中主要內(nèi)容,體育教師是教學(xué)、訓(xùn)練的負責(zé)人,教育活動由他們來組織與執(zhí)行。在這一過程中,如果體育教師管理不夠嚴(yán)格,前期準(zhǔn)備不充分,場地、器材存在問題或者教師自身缺乏經(jīng)驗都可能造成教學(xué)訓(xùn)練風(fēng)險的出現(xiàn)。教學(xué)訓(xùn)練是高校體育教學(xué)的體現(xiàn),也是高校體育教學(xué)事故發(fā)生頻率較高的原因,在這一過程中,包含著多樣化的不可控制因素,例如學(xué)生動作存在不足、教師教學(xué)內(nèi)容臨時變更以及教學(xué)場地與體育器材存在問題等,這些問題都會增加教學(xué)訓(xùn)練過程中存在的風(fēng)險。風(fēng)險的發(fā)生只需要一個契機,如果教師的體育教學(xué)訓(xùn)練受不可控制因素影響較為嚴(yán)重,那么必然會引起風(fēng)險的出現(xiàn),這不僅會降低實際教學(xué)效果,還會增加體育教學(xué)事故發(fā)生的幾率。

        1.2 學(xué)生方面

        學(xué)生是體育教學(xué)的接受者,也是體育鍛煉的主要進行者,學(xué)生自身將對體育教學(xué)、體育管理產(chǎn)生較為深遠的影響,這也是導(dǎo)致高校體育管理風(fēng)險存在的重要原因。很多學(xué)生對體育教學(xué)存在錯誤看法,他們認為,自己在高校需要學(xué)習(xí)能夠幫助自己獲得理想工作的知識,體育鍛煉是可有可無的,它不會對自身產(chǎn)生實際作用。因此,他們對體育課程、體育管理采取輕視態(tài)度,在體育課程教學(xué)過程中,不注重聽從教師的講解,不按照教師講述的動作進行教學(xué)活動,在體育鍛煉過程中存在較高的隨意性,導(dǎo)致很多學(xué)生無法準(zhǔn)確地掌握動作要領(lǐng),對某些體育項目缺乏足夠的了解程度;部分學(xué)生雖然熱衷于體育鍛煉,但是他們對部分教學(xué)內(nèi)容缺乏學(xué)習(xí)興趣,因此不能進行深入理解。這些因素?zé)o疑增加了高校體育管理中的風(fēng)險。

        1.3 環(huán)境、器材方面

        體育教學(xué)需要在特定的環(huán)境中,使用與之相應(yīng)的器材才能夠順利進行,但是教學(xué)環(huán)境與體育器材存在問題會導(dǎo)致高校體育教學(xué)與高校體育管理包含較多風(fēng)險。部分高校在體育教學(xué)方法缺乏足夠多的投入,為了節(jié)省資金,這些高校會選擇購買較為便宜的體育器材,這些體育器材質(zhì)量無法得到保障,學(xué)生在使用時可能面臨危險;部分體育活動的進行需要使用體育器材,但是很多高校的體育器材已經(jīng)超過使用年限,而且缺乏維護修理,導(dǎo)致這些器材缺乏安全性。體育場館是進行體育教學(xué)的最佳場所,可是很多高校體育教師在日常工作中忽視了對體育場館的監(jiān)督、管理,導(dǎo)致學(xué)生無法在一個安全的環(huán)境中進行體育鍛煉。有些體育活動需要在室外進行,這必然會受到交通、天氣等因素的制約,而這些因素會提高高校體育管理中風(fēng)險存在的幾率。

        2 高校體育管理中風(fēng)險的預(yù)防措施

        2.1 提升工作人員風(fēng)險管理意識

        體育活動中存在著大量的風(fēng)險因素,雖然不能知曉這樣的風(fēng)險會在怎樣的條件下出現(xiàn)或發(fā)生,但是有能力對風(fēng)險進行預(yù)防與管理。因此,高校需要注重提升與高校體育管理相關(guān)的,各位工作人員的風(fēng)險管理意識,相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)需要對此類問題保持高度重視,并根據(jù)此類問題,制定相應(yīng)的預(yù)警機制與安全制度。工作人員在工作過程中需要對可能存在的風(fēng)險進行評估,重視安全問題,嚴(yán)格遵守安全制度,以安全制度作為工作準(zhǔn)則,同時要求他人了解與遵守安全制度,降低風(fēng)險出現(xiàn)的幾率。如果有風(fēng)險出現(xiàn),可以以預(yù)警機制的內(nèi)容為依據(jù)進行處理,減少風(fēng)險帶來的損失以及對教師、學(xué)生造成的損害。

        2.2 注重培養(yǎng)體育教師

        體育教師是高校體育教學(xué)活動的執(zhí)行者,與高校體育管理工作有著十分密切的聯(lián)系。因此,為了防范高校體育管理中存在的風(fēng)險,高校需要注重體育教師的培養(yǎng),不斷對體育教師的綜合素質(zhì)進行提高。熟練的業(yè)務(wù)能力、扎實的運動技巧與體育知識是高校體育教師必須具備的東西,除此之外,高校體育教師還應(yīng)該具備責(zé)任心與道德品質(zhì)。他們能夠為學(xué)生負責(zé),在體育訓(xùn)練過程中了解每個學(xué)生的具體情況,為不同的學(xué)生制定不同的訓(xùn)練內(nèi)容,既保證學(xué)生可以正常地進行體育訓(xùn)練,又能夠保證學(xué)生身體健康安全,不會因過度的體育鍛煉而出現(xiàn)損害。高校體育教師的教學(xué)能力,對于高校體育管理中風(fēng)險防范而言也具有十分重要的意義。如果高校體育教師可以掌握多樣性的教學(xué)方法,并且將它們靈活、合理地進行應(yīng)用,那么學(xué)生可以享受良好的體育課程,體育管理中存在的風(fēng)險也能夠得到避免。

        2.3 建設(shè)教學(xué)環(huán)境、完善體育器材

        對于高校體育教學(xué)而言,體育場館是最適合進行教學(xué)的場所,但是受到多方面原因影響,很多高校體育場館存在較多風(fēng)險因素,讓體育教學(xué)的正常進行以及學(xué)生的體育鍛煉充滿了安全隱患。因此,高校需要重視體育場館的建設(shè),降低體育場館在構(gòu)建上存在的安全隱患,同時針對體育場館管理設(shè)置相應(yīng)的監(jiān)督制度,要求體育教師作為場館內(nèi)部的監(jiān)督者與管理者,保證場館各個設(shè)施的完善,降低其中存在的風(fēng)險,給予體育教學(xué)良好的教學(xué)環(huán)境。

        體育器材是體育鍛煉不可或缺的工具,但是很多高校由于在體育教學(xué)上缺乏足夠投入,會購買價格較低的體育器材,而且忽視對體育器材的維護工作,導(dǎo)致體育器材成為安全隱患。因此,高校需要注重對自身使用體育器材的日常維護,及時發(fā)現(xiàn)體育器材存在的問題,對其進行修理或更換,保證學(xué)生在使用相關(guān)體育器材時不會出現(xiàn)安全問題。同時,高校需要提高對體育教學(xué)的重視程度,在體育器材的購買上加大投入,讓學(xué)生可以使用質(zhì)量較好的體育器材,降低高校體育管理中存在的風(fēng)險,并且對其進行有效的預(yù)防。

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