王 萍

（廣東石油化工學(xué)院體育學(xué)系，廣東 茂名 525000）

新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型提質(zhì)發(fā)展道路探索*

王 萍

（廣東石油化工學(xué)院體育學(xué)系，廣東 茂名 525000）

以地方院校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型、全民健身助力健康中國、申辦冬奧會(huì)帶熱冰雪運(yùn)動(dòng)為研究背景，以廣東石油化工學(xué)院為例，對(duì)新建本科院校體育專業(yè)轉(zhuǎn)型提質(zhì)的發(fā)展道路進(jìn)行探索，提出了以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為核心，通過深化供給側(cè)改革，構(gòu)建“校政企行”協(xié)同育人模式，打造體育專業(yè)特色品牌，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，促進(jìn)地方體育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展，踐行多方共贏、協(xié)同發(fā)展的辦學(xué)理念。

新建本科院校；體育專業(yè)；轉(zhuǎn)型；提質(zhì)；協(xié)同育人

世紀(jì)之交，我國一批專科學(xué)校經(jīng)合并、重組、轉(zhuǎn)制等方式升格為本科院校，它們因組建時(shí)間尚短，常被稱為新建本科院校[1]，廣東石油化工學(xué)院便是其中之一。在地方本科院校以轉(zhuǎn)型謀發(fā)展的當(dāng)下，體育專業(yè)如何抓住機(jī)遇闖出一片天地是值得研究的命題。作為一所辦學(xué)歷史悠久、以工科為主的綜合性院校，廣東石油化工學(xué)院在2000年升格為本科，2003年成立體育學(xué)系并開始本科招生，設(shè)有體育教育專業(yè)，含師范方向和社會(huì)體育方向。本文以體育學(xué)系的探索歷程為例，以轉(zhuǎn)型發(fā)展、全民健身、冬奧會(huì)申辦成功為背景，形成對(duì)新建本科院校體育專業(yè)提高辦學(xué)水平的思路和特色建設(shè)路徑的根本觀點(diǎn)。

1 研究背景

1.1 地方院校向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型

2015年教育部、國家發(fā)展和改革委員會(huì)、財(cái)政部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》[2]，旨在引導(dǎo)地方院校走與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步融合發(fā)展之路，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能型人才，服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。換言之，這為新建本科院校體育專業(yè)指明了辦學(xué)方向——因地制宜是關(guān)鍵詞，與地方契合度成重要考量。

1.2 全民健身助力健康中國

健身已成為人們的重要生活方式，參加體育鍛煉的人日益增多，群眾體育方興未艾。2016年中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》[3]是今后15年推進(jìn)健康中國建設(shè)的行動(dòng)綱領(lǐng)。該文件肯定了體育鍛煉的積極作用，對(duì)體育活動(dòng)提出了明確要求，并制定了體育鍛煉的硬性指標(biāo)，指出：到2030年，要實(shí)現(xiàn)每千人擁有社會(huì)指導(dǎo)員2.3名?？傊?，體育助力全民健身，服務(wù)于健康中國，是一個(gè)讓體育回歸其應(yīng)有地位的機(jī)會(huì)，這給體育專業(yè)建設(shè)烙下 “健康中國”印記的同時(shí)，也為體育專業(yè)發(fā)展帶來前所未有的契機(jī)。

1.3 申辦冬奧會(huì)帶熱冰雪運(yùn)動(dòng)

2014年索契冬奧會(huì)中國代表團(tuán)贏得3金4銀2銅，排在金牌榜第十二位，讓我們看到了在冬季運(yùn)動(dòng)上與對(duì)手的差距。2015 年北京-張家口申辦第24屆冬奧會(huì)取得成功，這是我國史上第一次舉辦冬季奧運(yùn)會(huì)，對(duì)提高中國冰雪運(yùn)動(dòng)競技水平是一個(gè)難得的機(jī)會(huì)。承辦冬奧會(huì)可以增加冰雪運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，能擴(kuò)大冬季項(xiàng)目在群眾中的影響力，推動(dòng)全民健身運(yùn)動(dòng)的深入開展。我國政府為推廣冰雪運(yùn)動(dòng)提出北冰南展西擴(kuò)計(jì)劃，并作出三億人參與冰雪運(yùn)動(dòng)的承諾，該承諾將催生巨大的冰雪產(chǎn)業(yè)市場[4]。體育人應(yīng)該抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，積極謀劃，爭取在冰雪運(yùn)動(dòng)人才培養(yǎng)上有所建樹。

2 改革路徑

廣東石油化工學(xué)院體育學(xué)系順應(yīng)時(shí)代潮流，以轉(zhuǎn)型與提質(zhì)為關(guān)鍵點(diǎn)，在差異和特色上下功夫，通過深化供給側(cè)改革，構(gòu)建“校政企行”協(xié)同育人模式，打造體育專業(yè)特色品牌，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，成為促進(jìn)地方體育實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展的重要力量。

2.1 構(gòu)建“校政企行”協(xié)同育人模式

體育學(xué)系將專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位在培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才，在積累了七屆體育教育專業(yè)社會(huì)體育方向辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以推行“校政企行”協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式為抓手，成功申辦社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)。

在“校政企行”協(xié)同育人模式中，學(xué)校-政府-企業(yè)-行業(yè)機(jī)構(gòu)四方之間合作的內(nèi)涵，并非傳統(tǒng)意義上的單一性和分散性的辦學(xué)合作，而是圍繞行業(yè)特色人才培養(yǎng)這一共同目標(biāo)的相互聯(lián)系和相互依存的有機(jī)整體。

建立學(xué)校與政府之間的合作，有利于把握專業(yè)方向，保證教學(xué)內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)。由體育學(xué)系骨干教師組建的茂名市公共體育服務(wù)研究所是服務(wù)地方的特色體育智庫，發(fā)揮著依據(jù)黨和國家發(fā)展方針及政策，結(jié)合本地特色，引導(dǎo)本地區(qū)體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用，因此能準(zhǔn)備把脈地方和區(qū)域的群眾體育走勢，實(shí)現(xiàn)為社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)辦學(xué)保駕護(hù)航。同時(shí)，通過參與政府決策，獲取了更多的體育產(chǎn)業(yè)市場信息，開闊了新辦專業(yè)的辦學(xué)視野，為專業(yè)發(fā)展緊跟消費(fèi)市場和時(shí)代潮流夯實(shí)了基礎(chǔ)。

建立學(xué)校與企業(yè)之間的合作，有利于緊跟市場需求，創(chuàng)造更多實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。體育學(xué)系與眾多體育企業(yè)保持著密切的合作關(guān)系，并建成一大批以廣東省知名企業(yè)為主的校外見習(xí)實(shí)習(xí)就業(yè)基地，這些企業(yè)的連鎖加盟店遍布全國。定期深入合作企業(yè)進(jìn)行走訪、調(diào)研，有利于了解和把握市場對(duì)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理人才知識(shí)結(jié)構(gòu)和素質(zhì)能力的需求，繼而不斷完善人才培養(yǎng)方案。因此，這種訂單式培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了學(xué)校育人與企業(yè)用工之間的無縫對(duì)接。

建立學(xué)校與行業(yè)機(jī)構(gòu)之間的合作，有利于聯(lián)合共建，拓寬崗位育人渠道。行業(yè)機(jī)構(gòu)包括體育產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)、武術(shù)協(xié)會(huì)、體育舞蹈協(xié)會(huì)、輪滑協(xié)會(huì)、陸地冰球聯(lián)盟等。它們與企業(yè)間有著千絲萬縷的聯(lián)系，借助它們可以滿足實(shí)踐教學(xué)的需要，實(shí)現(xiàn)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，是畢業(yè)生就業(yè)的快速通道，同時(shí)也對(duì)推動(dòng)學(xué)生考級(jí)考證，實(shí)現(xiàn)理論、實(shí)踐、技能、證書“四合一”大有裨益。

“校政企行”協(xié)同育人模式在體育教育專業(yè)人才培養(yǎng)的全過程也得到卓有成效的靈活運(yùn)用。綜上所述，“校政企行”協(xié)同育人的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式是當(dāng)前培育基本功扎實(shí)、知識(shí)面廣、創(chuàng)新能力強(qiáng)、素質(zhì)精良的應(yīng)用型體育本科人才的必由之路[5]。

2.2 打造體育專業(yè)特色品牌

南方地區(qū)受氣候條件的影響，開展冰雪項(xiàng)目先天不足，廣東省目前還沒有高校開設(shè)冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)，全省專業(yè)教練員也不足60名。在冬奧會(huì)機(jī)遇下，廣東石油化工學(xué)院以“校政合作”為抓手，以開設(shè)輪滑和陸地冰球?yàn)槠瘘c(diǎn)，以中國陸地冰球聯(lián)盟高校基地為平臺(tái)，以新校區(qū)陸地冰球場館建設(shè)為助力，以落實(shí)“北冰南展”戰(zhàn)略、打造冰雪特色為目標(biāo)，穩(wěn)步推進(jìn)校園冬季運(yùn)動(dòng)開展和體育專業(yè)人才培養(yǎng)。

校園足球是陽光體育的重要組成部分，足球運(yùn)動(dòng)既能讓大學(xué)生享受酣暢淋漓的快感，又能為大學(xué)生塑造強(qiáng)健的體魄，還能培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。體育學(xué)系與通寶足球俱樂部通過“校企合作”，建立了通寶足球俱樂部訓(xùn)練基地，既為廣東石油化工學(xué)院學(xué)生搭建了娛樂健身、團(tuán)結(jié)拼搏和公平競賽的平臺(tái)，也為體育專業(yè)學(xué)生提供了培養(yǎng)足球人才、培訓(xùn)足球教練員裁判員、策劃與組織足球賽事的鍛煉機(jī)會(huì)，是扎實(shí)推進(jìn)校園足球活動(dòng)和體育專業(yè)人才培養(yǎng)的重要舉措。

化州武術(shù)王家南拳是一個(gè)頗具地域文化特色的傳統(tǒng)武術(shù)項(xiàng)目，曾成功申報(bào)為市級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。體育學(xué)系與廣東省武術(shù)協(xié)會(huì)建立“校行合作”，通過地方傳統(tǒng)體育進(jìn)校園，將王家南拳引入大學(xué)公共體育課程教學(xué)，成為學(xué)生早鍛煉的重要方式，實(shí)現(xiàn)地方傳統(tǒng)體育與學(xué)校體育的深度融合，從而達(dá)到了保護(hù)和傳播地方傳統(tǒng)體育的效果；通過引入武術(shù)段位制、將王家南拳項(xiàng)目引入到專業(yè)課程《武術(shù)》的建設(shè)中，并建成了“二合一”的實(shí)訓(xùn)-研究基地，從而達(dá)到傳承和創(chuàng)新地方傳統(tǒng)體育的效果，同時(shí)實(shí)現(xiàn)專業(yè)課程改革及人才培養(yǎng)，堪稱促進(jìn)校園文化建設(shè)和造就體育專業(yè)人才的一舉兩得的好舉措。

通過體育專業(yè)特色品牌的打造，廣東石油化工學(xué)院走出了一條既貼合地方本科高校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，又實(shí)現(xiàn)自身開放-改革-轉(zhuǎn)型-提質(zhì)的辦學(xué)之路。求新求變求突破的理念，引領(lǐng)著學(xué)校體育的內(nèi)涵發(fā)展，帶動(dòng)了專業(yè)特色的品牌建設(shè)，校內(nèi)外大體育課程觀也因此得以充分體現(xiàn)。

3 結(jié)語

新建本科院校體育專業(yè)的轉(zhuǎn)型提質(zhì)發(fā)展是一個(gè)不斷建設(shè)、不斷探索和不斷完善的螺旋式上升過程。開展工作應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為核心，以培養(yǎng)應(yīng)用型技能人才為導(dǎo)向，以促進(jìn)專業(yè)特色建設(shè)為基礎(chǔ)，以構(gòu)建“校政企行”協(xié)同育人模式為抓手。只有深化供給側(cè)改革，扎實(shí)做好教學(xué)工作，推進(jìn)專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)，體育專業(yè)才能走向更快更高更強(qiáng)。

[1] 黎大志.新建本科院校辦學(xué)思路探析[J]. 現(xiàn)代大學(xué)教育，2001（4）：89-91.

[2] 楊希.三部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)部分地方普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的指導(dǎo)意見》[J].陜西教育（高教），2015（12）：33-35.

[3] 新華社.印發(fā)《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》[N].人民日報(bào)，2016-10-26.

[4] 國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)促進(jìn)體育消費(fèi)的若干意見》[N].新華網(wǎng).http∶//news.xinhuanet.com/fortune/2014-10/20/c_1112 891908.htm.2014-10-20.

[5] 王萍，陳偉健.以就業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型體育本科人才培養(yǎng)研究[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào)，2016，24（6）：9-10.

A Probe into the Way to Improve the Transformation of Sports Profession in Newly-established Universities

WANG Ping
（Guangdong University of Petrochemical Technology, Maoming 525000, Guangdong, China）

廣東省高等教育教學(xué)研究和改革項(xiàng)目（GDJG20142407）。

王萍（1974-），湖南祁陽人，碩士，副教授，研究方向：學(xué)校體育學(xué)。