瞿學(xué)維 （甘肅省蘭州市第十八中學(xué)，730084）

觀視頻大開眼界 共交流收獲頗豐

瞿學(xué)維 （甘肅省蘭州市第十八中學(xué)，730084）

一、體育課堂展示教學(xué)方法多樣

本次活動共進(jìn)行了三節(jié)以“體育中考項(xiàng)目的教學(xué)策略”為主題的體育課，在構(gòu)建單元教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，有針對性地結(jié)合本主題進(jìn)行授課。每節(jié)課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)巧妙到位，課堂的組織形式多樣。例如，《七年級——足球：腳背外側(cè)運(yùn)球過障礙練習(xí)方法》一課的教學(xué)，授課教師在充分分析了七年級學(xué)生身心特點(diǎn)及中考項(xiàng)目“足球繞桿”的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)展示了多種練習(xí)方法及練習(xí)組合。《立定跳遠(yuǎn)》一課中，授課教師針對中考項(xiàng)目“立定跳遠(yuǎn)”，進(jìn)行了充分的教材分析和學(xué)情分析，通過多樣化的練習(xí)手段幫助學(xué)生提高起跳技術(shù)、騰空收腹的能力及落地緩沖的動作質(zhì)量。

二、專題評課環(huán)節(jié)深受啟發(fā)

本次活動最讓人關(guān)注的是團(tuán)隊(duì)之間的專題評課環(huán)節(jié)，近兩個小時的討論與評價(jià)，充分體現(xiàn)出評課團(tuán)隊(duì)對三節(jié)現(xiàn)場課的重視。筆者聽后，收獲很大。

在評議中，評課教師依據(jù)教材的“三個一”的評價(jià)表，對每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定進(jìn)行總結(jié)與評價(jià)。討論時應(yīng)用了觀察量表，進(jìn)一步細(xì)化了觀察，也為分析評價(jià)提供了數(shù)據(jù)支撐，“讓數(shù)據(jù)說話”，使評價(jià)更科學(xué)、準(zhǔn)確；評課時結(jié)合《綱要》確定觀察視角：開始有隊(duì)列、準(zhǔn)備兼體能、復(fù)習(xí)成環(huán)形、放松內(nèi)容化、安全組織妥等方面，對每節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行討論；在評課互動中，進(jìn)一步指出，應(yīng)該注重學(xué)生身體練習(xí)、組合練習(xí)和拓展練習(xí)，提高學(xué)生興趣，重視參與程度，通過調(diào)查得出結(jié)論：組合練習(xí)與趣味拓展練習(xí)在發(fā)展體能方面比單一練習(xí)更有全面性，參與度高，但也存在組合練習(xí)中學(xué)生不注重技術(shù)動作的弊端；在相互評議中指出，教學(xué)要從重視技術(shù)逐步過渡到“技術(shù)+體能+應(yīng)用”三個維度，制訂的單元計(jì)劃、課時計(jì)劃要有針對性和延續(xù)性，尤其是課堂組織練習(xí)方法要緊密圍繞核心運(yùn)動技術(shù)設(shè)定，教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有完整性、可操作性。從評價(jià)中能充分反映出參會人員扎實(shí)的理論功底。這樣的形式，對于提升教師的教學(xué)、科研能力具有較好的促進(jìn)作用。