朱印華

淺析在思想政治教學(xué)中培養(yǎng)中職生良好道德品質(zhì)的意義及策略

朱印華

中等職業(yè)類(lèi)學(xué)校的學(xué)生，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的強(qiáng)有力技術(shù)支持，他們通過(guò)在校學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的職業(yè)技能，牢固熟練掌握直面工作一線(xiàn)的技術(shù)手段，為我國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)提供了鮮活的血液。但，水能載舟，亦能覆舟，為了保證中職學(xué)生能夠更好地將一身本領(lǐng)應(yīng)用到工作中，在社會(huì)生活中找到適合自身的價(jià)值定位，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)其開(kāi)展思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好道德品質(zhì)。

職業(yè)院校 思想政治 道德品質(zhì)

在中職思想政治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，不僅是促進(jìn)學(xué)生綜合發(fā)展的需要，讓學(xué)生在將來(lái)的工作中更好實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值、人生價(jià)值，更是為了滿(mǎn)足我國(guó)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展的需要，因?yàn)樗麄兪俏覀冎腥A民族不斷前進(jìn)的青年力量保障。但是，具體到實(shí)踐中卻存在諸多教學(xué)困難，為此，筆者提出了一些教學(xué)改良之方，望能幫助到各位同仁。

一、培養(yǎng)中職學(xué)生良好道德品質(zhì)的意義

在中等職業(yè)類(lèi)院校對(duì)學(xué)生開(kāi)展良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，首先，是提升中職學(xué)生職業(yè)道德的需要。中職學(xué)生與普通中學(xué)的學(xué)生不同，他們是一群直接面向社會(huì)、面向工作企業(yè)的特殊群體，并且在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)，多是一些學(xué)習(xí)成績(jī)稍弱的學(xué)生，有些學(xué)生還是單親家庭或者父母常年在外，由此便導(dǎo)致了情感的流逝，缺乏關(guān)愛(ài)的他們很容易受到不良誘惑的侵襲，從而走上違法犯罪的道路，而通過(guò)開(kāi)展中職思想政治教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生良好道德素質(zhì)，不僅可以規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣，樹(shù)立健康生活觀(guān)念，還可以提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生在將來(lái)的工作中體現(xiàn)出素質(zhì)和能力的雙向強(qiáng)勢(shì)。其次，培養(yǎng)中職學(xué)生良好道德素質(zhì)，也是我國(guó)推行素質(zhì)教育改革的需要。素質(zhì)教育理念中，曾明確提出要避免單一文化知識(shí)的灌輸，重視學(xué)生綜合素質(zhì)和道德品質(zhì)的提升，讓我國(guó)國(guó)民素質(zhì)實(shí)現(xiàn)整體提升。故而，綜合來(lái)看，在中職教育教學(xué)中，開(kāi)展思想政治課提升學(xué)生良好道德品質(zhì)尤為重要。

二、在中職思想政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的策略

（一）結(jié)合現(xiàn)代媒體技術(shù)，營(yíng)造德育氛圍

中職學(xué)生是一群思想較為潮流的青少年，他們接受新鮮事物的能力較快，并且對(duì)如今高速發(fā)展的電子類(lèi)科技產(chǎn)品，如手機(jī)、電腦、3D打印機(jī)等有著強(qiáng)烈的熱愛(ài)。而中職思想政治教學(xué)，其理論性知識(shí)較多，而不想其他類(lèi)學(xué)科具有一些實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)過(guò)程，因此，如果教師采用傳統(tǒng)單一的說(shuō)講式教學(xué)，勢(shì)必難以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)性，這樣的教學(xué)情境下，教師可以結(jié)合現(xiàn)在較為普遍的多媒體技術(shù)開(kāi)展課堂教學(xué)，讓中職學(xué)生觀(guān)看動(dòng)態(tài)的視頻、動(dòng)畫(huà)，從而消除學(xué)生學(xué)習(xí)上的抵觸心理，營(yíng)造良好德育氛圍。

具體來(lái)講，比如教師可以以德育“愛(ài)國(guó)”為主題，通過(guò)應(yīng)用多媒體技術(shù)，為學(xué)生播放一些愛(ài)國(guó)主義教育電影：《鐵道游擊隊(duì)》、《小兵張嘎》、《地道戰(zhàn)》等等，讓學(xué)生在觀(guān)看電影的同時(shí)，理解到老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者為了建設(shè)新中國(guó)而付出的艱辛，從而點(diǎn)燃中職學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。又如，教師還可以在互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)的公益節(jié)目，如《感動(dòng)中國(guó)十大人物》，以不同人物的不同事跡勉勵(lì)中職學(xué)生好好學(xué)習(xí)、好好工作，在將來(lái)的社會(huì)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。

（二）校內(nèi)舉辦文藝匯演，主題圍繞德育

在校內(nèi)，我們中職思想政治教師，還可以積極倡導(dǎo)校方組織開(kāi)展以德育為目的的綜合文藝匯演，中職學(xué)生的表現(xiàn)力和表演欲望較為強(qiáng)烈，他們希望能夠通過(guò)自己的努力來(lái)證明自己，在眾人之間贏得教師和同齡人的贊賞，并且，以文藝匯演的方式來(lái)開(kāi)展德育，不僅是對(duì)學(xué)生思想品德的教育，更是對(duì)中職學(xué)生綜合能力的提升，可以大大提升學(xué)生的表演能力、組織安排能力和團(tuán)結(jié)合作能力等。具體到實(shí)踐中，文藝匯演的形式可以包括相聲、小品、詩(shī)歌朗誦、話(huà)劇等等。小品的表演方式，可以在歡樂(lè)之余將社會(huì)中發(fā)生的一些不文明現(xiàn)象，如“中國(guó)式”過(guò)馬路、碰瓷等很好地表現(xiàn)出來(lái)，從而在一定范圍之內(nèi)，對(duì)學(xué)生和教師共同起到德育的作用。

（三）開(kāi)展公益服務(wù)活動(dòng)，德育落到實(shí)踐

對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們開(kāi)展思想政治教學(xué)的陣地不應(yīng)當(dāng)僅限于教室，還應(yīng)當(dāng)積極向外延伸，讓學(xué)生通過(guò)更多的社會(huì)實(shí)踐，達(dá)到德育的目的。俗話(huà)說(shuō)“實(shí)踐，是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，我們培養(yǎng)中職學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，不能僅停留在理論上，還應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生深入到社會(huì)實(shí)踐中，這樣將來(lái)中職學(xué)生走出校園后才能會(huì)更好的融入社會(huì)，融入企業(yè)，避免與社會(huì)脫節(jié)。具體來(lái)講，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生參加植樹(shù)種草、綠化荒山或者義務(wù)獻(xiàn)血的公益活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)的艱苦和付出的辛勞，在實(shí)踐中找到人生的價(jià)值和意義。

概言之，在中職思想政治教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生綜合發(fā)展的需要，避免純理論說(shuō)教，關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，讓素質(zhì)教育改革切實(shí)落到工作實(shí)處，為此，教師可以積極結(jié)合以上教學(xué)策略，如結(jié)合現(xiàn)代媒體技術(shù)，營(yíng)造德育氛圍、校內(nèi)舉辦文藝匯演，主題圍繞德育、開(kāi)展公益服務(wù)活動(dòng)，德育落到實(shí)踐等，從而最大限度地培養(yǎng)中職學(xué)生良好思想道德素質(zhì)，讓新時(shí)代的“四有”青年展翅騰飛。

[1]張永浩.落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān) 提高中職學(xué)生思想道德水平——當(dāng)前農(nóng)村中職學(xué)生思想品德現(xiàn)狀分析及對(duì)策[J].中等職業(yè)教育(理論),2010(05).

[2]徐加金.新時(shí)期加強(qiáng)中職學(xué)校共青團(tuán)組織德育功能的研究[D].煙臺(tái):魯東大學(xué),2012.

[3]李永新.當(dāng)今社會(huì)環(huán)境變化對(duì)中職生學(xué)生思想道德教育的影響[J].佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào),2011(07).

（作者單位：金華廣播電視大學(xué)（浙江商貿(mào)學(xué)校））