李 健 王 振 于明來 李 輝

淺析新時期高校團員意識教育長效機制的建設

李 健 王 振 于明來 李 輝

隨著我國經濟文化社會的共同繁榮發(fā)展，國民素質不斷地提高，當然隨著國際化趨勢的發(fā)展，世界各國的各種思潮都像中國涌進，為了讓我國國民尤其是高校大學生樹立良好的思維意識，努力踐行社會主義核心價值觀，必須要加強思想教育工作。在新時期，高校的團員意識教學建立長效的機制也是非常重要的。本文主要講述新時期下高校團員意識教育長效機制的建設發(fā)展現狀及存在的問題，然后對提高新時期高校團員意識教育長效機制的建設工作提出意見和建議。

新時期 團員意識 長效機制

在新時期起到社會發(fā)展行情下，高校學生的思想受到了市場化的侵襲，西方腐朽的享樂主義和拜金主義不良價值觀對高學學生的思想造成了巨大的沖擊。高校學生的思想呈現出多樣化、功利化等思維形態(tài)，對團員活動越來越不重視，團員意識也不斷地淡化，因此有必要對學生進行團員意識的教育，并且建立起長效機制，才能夠指導高校學生建立符合我國國情的社會主義核心價值觀。

一、新時期下高校團員意識教育長效機制的建設的發(fā)展現狀及存在的問題

當前新時期下我國高校團員意識教育長效機制建設的發(fā)展現狀主要表現在以下幾個方面：

第一，受到市場化的影響，團員的政治意識不斷弱化。由于當下社會潮流思想比較的多樣化，所以，當下的文化思潮思維發(fā)展比較的活躍，使得很多高校的學生深受其影響，在政治思想領域，政治意識不斷的淡化，即使國家和某些國家出現了外交事件，他們依然不管不顧，對于別國的品牌化妝品、衣服品牌尤為的熱衷，缺乏了愛國意識，團員的意識全然不顧。

第二，高校團員活動形式單一，導致團員活動實際效果不明顯。部分高校在進行團員活動時只是象征性的開展活動，或者是義務馬路執(zhí)勤，要不然就是慰問老人和兒童，這種陳舊的活動形式，難免會造成高校學生的反感，尤其提不起興趣。在開展團員活動時不是請事假就是請病假，借機逃脫團活動，從而起不到提高學生團體意識的作用。

第三，大學生的思維意識多樣化，完成學校范圍內的思維形式混亂，甚至出現事故。大學生團員原本是積極向上，富有正義，創(chuàng)新和團結的一群人，一個團隊，但是隨之學生思潮更加的多樣化，如果一旦出現了相互價值觀念的不統(tǒng)一，就很可能出現一些打架斗毆的事件，完成群體性事件，這樣不僅不利于學生的健康成長，而且給學校完成不良的影響。

二、針對新時期高校團員意識教育長效機制的建設工作提出的意見和建議

鑒于當下我國高校學生團員意識的不斷弱化，教育長效機制未形成的發(fā)展現狀，必須要進行改革和創(chuàng)新，特對提高新時期高校團員意識教育長效機制的建設工作提出意見和建議，具體內容如下：

首先，豐富高校的團員活動，促進活動形式的多樣化。學校應該創(chuàng)新活動的形式，通過更多豐富多彩的活動形式，吸引學生參加的興趣，尤其是在開展活動時，不能一成不變，要有變化，同時，增加開展活動的次數，讓學生多多的參加團組織的活動，從而增強學生的團員意識，自覺地抵制不良思想的侵襲。尤其需要注意的是必須要規(guī)范活動的開展，不能夠允許學生的無故請假等，要進行記錄和登記。

其次，加強對團干部的重視，提高團員的整體隊伍素質。學校要在各個方面不斷地加強對團干部的重視，通過加強積極分子的選拔，這樣就可以培養(yǎng)學生團員積極向上的意識，不僅表現在學習上，還能夠在開展的各種活動中嶄露頭角，起到帶頭示范的作用。從而形成一套培養(yǎng)和選拔的機制，才能夠確保團員們提高團員意識，積極參加團組織的各種活動，培養(yǎng)高尚的道德意識，自覺抵制不良思想的腐蝕。

最后，學校要開展多種形式的教育，端正學生的思想。由于高校學生的思維還比較弱小，容易受到外界思想的影響，尤其是西方不良思潮的涌入，學校也要加強對學生思想的指引和培養(yǎng)，不斷地培育社會主義核心價值觀，踐行好人好事好品質，從而讓學生形成正確的人生觀、價值觀，抵御金錢、物質的各種誘惑，形成主流的價值觀。

三、結語

鑒于當下高校團員意識教育的不利發(fā)展現狀，尤其是西方等各種思潮的影響，必須要加強新時期下高校團員意識教育工作，并且形成一種長效機制，才能夠讓學生不受到腐朽思想的腐蝕，堅持踐行社會主義核心價值觀，形成高尚的道德品質。同時，高校通過開展各種各樣的團員活動，增強學生的團員意識，自覺地履行團員義務，努力提高自身的素質，積極地向團組織靠攏，為團組織貢獻自己的力量。

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（作者單位：河北科技師范學院）