李榮娟

廣西高校體育專業(yè)開設(shè)毽球課的可行性分析

李榮娟

毽球運動是我國民間傳統(tǒng)的體育運動項目之一，集趣味性、競爭性、群眾性、運動性等特點于一體，將毽球教學(xué)引入高校體育專業(yè)的教學(xué)體系中去，有助于進一步豐富高校體育教育的內(nèi)涵，提高高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。廣西是我國少數(shù)民族最多的省份，省內(nèi)各高校的體育專業(yè)教學(xué)中對于民族傳統(tǒng)體育項目的開設(shè)較為滯后，因此在廣西各高校體育專業(yè)中開設(shè)毽球課程，符合當(dāng)前廣西各高校體育專業(yè)課程改革的現(xiàn)實需要，也在一定程度上有利于廣西地區(qū)全面建設(shè)運動的發(fā)展。

廣西高校 體育專業(yè) 毽球課 可行性

毽球運動是一項具有悠久歷史的現(xiàn)代體育運動項目，將毽球課納入到高校體育專業(yè)的課程體系中去，不僅可以有效拓寬高校體育專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，對于提高大學(xué)生身體素養(yǎng)、提高體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量同樣意義重大，在當(dāng)前廣西各高校體育專業(yè)課程體系仍顯滯后、教學(xué)內(nèi)容仍較匱乏的今天，在廣西各高校體育專業(yè)中開設(shè)毽球課無疑具有重要的理論意義和現(xiàn)實性意義。

一、廣西高校體育專業(yè)開設(shè)毽球課的可行性分析

在廣西各大高校中開設(shè)毽球課程，不僅是必要的，也是可行的，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

（一）毽球課的開設(shè)符合當(dāng)前廣西各高校體育專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)實需要

廣西是我國少數(shù)民族的主要聚聚省區(qū)，目前一共有二十余所普通本科高校，從各大高校體育專業(yè)的課程設(shè)置和開展現(xiàn)狀來看，各大主流體育項目在廣西各大高校中均有開設(shè)，例如籃球、足球、排球、田徑項目等等，同時由于近年來各類休閑體育和時尚體育項目在大學(xué)生群體中的蓬勃開展，諸如瑜伽、街舞、拳擊、舞蹈及網(wǎng)球等項目也開始進入大學(xué)生的視線中，另一方面隨著近年來廣西各大高校擴招步伐的不斷加快，各大高校體育專業(yè)的在校學(xué)生人數(shù)也在不斷增加，這些都對各大高校體育專業(yè)日常教學(xué)的場地、體育設(shè)施等提出了更高的要求，在這種情況下，各大高校的體育設(shè)施均出現(xiàn)了不同程度的短缺和緊張，許多體育課程諸如網(wǎng)球課等由于場地資源不足等都流于形式，在這種情況下，在各大高校中開始毽球課不失為一種現(xiàn)實性選擇，一方面，毽球是一項具有悠久歷史的傳統(tǒng)運動項目，在高校校園中存在著大量的毽球?qū)W生團體和人群，開展毽球課有著良好的群眾基礎(chǔ)，另一方面，撿球運動本身對于體育器材、場地等設(shè)施的要求不高，只需要一小塊場地和攔網(wǎng)就可以進行，同時又集趣味性和運動性于一體，因而有必要在廣西各大高校中進行推廣。

與此同時，受制于地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展水平相對滯后，目前除廣西大學(xué)以外的各大高校的體育專業(yè)教學(xué)中均不同程度地存在著經(jīng)費緊張、經(jīng)費保障較差的問題，不少高校的體育專業(yè)教學(xué)過程中存在著體育器材陳舊、設(shè)施老化，甚至不少體育器材需要學(xué)生自行購買，較大地增加了學(xué)生的經(jīng)濟負擔(dān)，因此必須要因地制宜地根據(jù)各高校經(jīng)費實際和體育專業(yè)教學(xué)的實際來靈活開設(shè)體育課程，而毽球運動因其較低的成本優(yōu)勢，具備較高的成本優(yōu)勢，且本身又具有良好的體育教學(xué)優(yōu)勢，無疑更適合目前廣西各大高校的體育專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀。

（二）毽球課的開設(shè)有助于豐富目前廣西各大高校體育專業(yè)課程體系

如前所述，從目前廣西各大高校的體育專業(yè)課程體系的現(xiàn)狀來看，受制于人才培養(yǎng)理念、經(jīng)費等方面原因的影響，目前廣西各大高校體育專業(yè)教學(xué)的課程體系均較為狹窄，主要表現(xiàn)在傳統(tǒng)體育課程開設(shè)較多、新興體育課程較少；競技性課程開設(shè)較多，娛樂性、大眾性課程開設(shè)較少，尤其是缺乏一些具備良好的群眾基礎(chǔ)的且結(jié)合傳統(tǒng)體育的項目，學(xué)生的體育課程開設(shè)不足，選擇面狹窄，影響了學(xué)生體育素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，而毽球課無疑符合上述特征，開設(shè)毽球課對當(dāng)前廣西各大高校的體育課程體系是一個很好地補充和擴展，因而理應(yīng)積極推廣。

（三）毽球課的開設(shè)符合當(dāng)前廣西各大高校體育專業(yè)教育改革的現(xiàn)實需要

在終身學(xué)習(xí)、全面健身等思潮的推動下，現(xiàn)代學(xué)校體育教育的內(nèi)涵和外延也日益豐富和擴大，增強學(xué)生體質(zhì)、發(fā)展學(xué)生的體育專長已經(jīng)不能也不應(yīng)該成為高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)的唯一目標(biāo)，而應(yīng)不斷進行深化和拓展，更注重學(xué)生綜合素養(yǎng)以及正確的體育觀念、養(yǎng)成自覺鍛煉身體的習(xí)慣以及努力進取、朝氣蓬勃的優(yōu)良體育道德作風(fēng)的養(yǎng)成，這是未來高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量轉(zhuǎn)變的題中應(yīng)有之義，而縱觀目前廣西各大高校體育專業(yè)教學(xué)的開始現(xiàn)狀，仍然更多地注重發(fā)展學(xué)生的體育專長、掌握相應(yīng)的體育知識和技能上，長期忽視民族傳統(tǒng)體育項目，為此，在廣西各大高校體育專業(yè)教學(xué)中開設(shè)毽球課，不僅可以有效助推當(dāng)前廣西各大高校的體育專業(yè)人才培養(yǎng)的整體改革，也有利于幫助學(xué)生認識和了解民族傳統(tǒng)體育項目，助力學(xué)生的體育終身化發(fā)展和個性的養(yǎng)成。

二、結(jié)語

總之，目前在廣西各大高校體育專業(yè)教學(xué)中開始毽球課不僅是可行的，而且是必要的，各高校應(yīng)切實以在體育專業(yè)中開展毽球課為有利契機，強化和推進自身體育專業(yè)人才培養(yǎng)的整體改革，不斷提高體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，卓有成效地促進大學(xué)生全面發(fā)展。

[1]李芬蘭,張發(fā)幫. 青海普通高校開設(shè)毽球選項課的可行性研究[J].搏擊(體育論壇),2015(08):73～74.

[2]納冬俠.寧夏地區(qū)高校開設(shè)毽球選項課的可行性研究[D].北京:北京體育大學(xué),2008.

（作者單位：廣西民族師范學(xué)院體育學(xué)院）

本文系2012年廣西民族師范學(xué)院科學(xué)研究項目，項目編號：XYYB033。

李榮娟（1970-），女，廣西蒙山人，碩士，副教授，研究方向：學(xué)校體育教學(xué)與改革。