李澤陽

新時期團干部培訓工作思考

李澤陽

共青團干部培訓是提高共青團干部綜合素質(zhì)的重要舉措，是加強團組織建設(shè)的重要工作。目前的共青團干部培訓工作的實施還存在著許多問題，阻滯了共青團干部的健康發(fā)展，本文深入分析了當前團干部培訓工作中出現(xiàn)的問題，并針對這些問題提出了一些改進方法。

新時期 團干部培訓 方法探索

一、現(xiàn)存團干部培訓中所遇到的問題

（一）傳統(tǒng)的經(jīng)驗性培訓難以滿足社會化的需求

從對全國團干部培訓的整體情況來看，目前團干部培訓缺乏專業(yè)性，大都采用經(jīng)驗性培訓方式，即授課者把自己以往工作的經(jīng)驗傳授給受訓者。這種方式的實用性非常有限，眾所周知，社會是不斷發(fā)展的，以往團干部的工作經(jīng)驗在新時期的工作中可發(fā)揮的效用是很小的，而且這種教學方式帶有很強的主觀性，是授課者自身的體驗和其片面的看法，容易對學生產(chǎn)生誤導。另外，經(jīng)驗性培訓太過概念式和抽象化，難以調(diào)動起團干部的學習積極性，進而導致培訓工作的效率大大降低。當前我國的發(fā)展速度是很快的，這就對團干部的工作提出了更高的要求，而且新時期的青年團干部眼界更開闊，思維更具有跳躍性，工作目標也很高，他們需要的科學專業(yè)的知識，在這種情況下，傳統(tǒng)的經(jīng)驗性培訓方法能發(fā)揮的作用就很小了。

（二）現(xiàn)狀了解不足，人才培養(yǎng)無清晰目標

當前團干部培訓工作的另一個問題是授課者不了解當前團干部的學習需求，人才培養(yǎng)目標也很模糊，不能有效的開展團干部培訓工作。所以有效的理論培訓對他們而言是非常有意義的，但培訓工作中滯后的理論內(nèi)容對青年團干部的成長是非常不利的。而且培訓效果的檢驗機制也存在這一些問題，對學員學習效果的檢驗較為松懈，在一定程度上導致學員的學習積極性下降。

（三）傳統(tǒng)教育形式單一，多為灌輸式教育

目前團干部培訓工作另一個不足之處是沿襲傳統(tǒng)的教育形式，不適應新時期培訓工作的要求。當前的團干部培訓班普遍采用的是理論教學，主要以傳統(tǒng)的課堂教學、參考觀察和案例解釋為主，對一些新的課堂教學形式——比如分組討論、模擬教學等——涉及較少，而單一的理論教學比較枯燥，難以調(diào)動學員的學習積極性，從而導致培訓的效率大幅度降低，而且傳統(tǒng)的灌輸式培訓會使學院的自律性降低，易出現(xiàn)學員記了很多筆記但對培訓內(nèi)容仍舊一知半解的現(xiàn)象

二、根據(jù)時代變化的要求對新的團干部培訓工作模式的探索

（一）進行專業(yè)化、科學化培訓

團干部培訓的目的實際是提高團干部的政治覺悟好工作能力，為達到這一目的，必須要使團干部培訓更加專業(yè)化和科學化。科學的培訓方式要求培訓內(nèi)容符合科學理論、符合團干部思想活動發(fā)展規(guī)律，只有這樣，團干部培訓才能具有普遍性、能動性和永久性。在對團干部的培訓中，不能只局限于對共青團和共產(chǎn)黨的理論學習，還要將其他科學融入培訓工作中，爭取讓團干部能在培訓中全面發(fā)展，學到多樣化的知識，比如心理學和領(lǐng)導學能夠讓團干部更好的開展領(lǐng)導工作，社會學、教育學以及其他社科方面的學科理論學習能夠使團干部在工作中能夠?qū)栴}進行更加廣泛而深入的思考，而社會美學和藝術(shù)方面的學習能夠提高團干部的藝術(shù)修養(yǎng)，使他們能夠全面發(fā)展。

（二）即時掌握團員的思想動態(tài)，根據(jù)需求導向制定培訓計劃

經(jīng)調(diào)查得知，目前團干部最急需的知識大都是一些應用性知識，對理論知識的學習需求反而低于前些年，所以，新時期的團干部培訓必須要多設(shè)置一些應用性知識——如團活動策劃技巧、合作溝通技能和團建設(shè)方法等——的培訓內(nèi)容。而且隨著時代的發(fā)展，團干部在實際工作中所要用到的知識越來越多，團干部培訓必須要重視這一點，并在培訓中根據(jù)學員實際工作需求設(shè)置相應的培訓內(nèi)容，如公共管理、政治理論、經(jīng)濟管理、社會建設(shè)、金融學以及青年學等其他社科知識，以提升團干部的工作能力和工作水平。另外，對團干部的禮儀培訓也是團干部培訓中不可缺少的一部分，因為團干部的形象會影響人們對于共青團的認知。而且團干部培訓工作要緊密聯(lián)系實際，要能解決團干部在實際工作中的困難，并加強團干部解決問題的能力，可以通過開展團干部經(jīng)驗交流會、優(yōu)秀團干部輔導教學等形式培訓團干部把理論應用到實際工作中解決實際問題的能力。

（三）用更多元的教學方式，開拓交流型教育模式

事實證明，以往單向灌輸型的培訓方式實際效果并不好，所以，許多團校改進了教學方式，有很多優(yōu)秀的培訓方式可供參考。一些團校采用了雙向交流培訓方法，即學員與教師有更多的交流，并通過師生之間的交流確定培訓內(nèi)容，這種方法更重視學員的實際需求，而且能使教師和學員的思維方法結(jié)合起來，使培訓課堂變得更加開放和主動，既提高了學員的學習積極性，又達到了教學相長的效果。另外，參加培訓的團干部之間的交流也很重要，因此，在培訓過程中，可以適當開展一些學員之間的交流活動，如課堂上的組內(nèi)交流、學員論壇式的大會交流以及學員自由交流等，這種方式可以充分利用學員資源，而且在相似的工作經(jīng)歷的啟發(fā)下，可以使學員對工作方式有更好的改進。還有許多其他方法比如體驗式教學訓練、合理利用網(wǎng)絡(luò)學習平臺等方式都能是師生之間和學員之間有更好的交流，從而達到更好的培訓效果。

三、結(jié)語

團干部培訓對共青團人才培養(yǎng)有著重要意義，是共青團健康發(fā)展的重要舉措，團干部培訓工作是共青團事業(yè)發(fā)展的重要一部分，必須要保證它的效率和作用。

[1]張亞娜．對團屬職業(yè)院校團干部培訓工作的思考[J]．陜西青年職業(yè)學院學報,2009(2)：50～52．

（作者單位：廣州市團校）