曹 波

以“中國夢”的星星之火開啟高職院校學(xué)生理想信念教育的燎原之勢

曹 波

本論文分析中國夢背景下強(qiáng)化我國當(dāng)代大學(xué)生理想信念教育的意義所在，并闡述了我國大學(xué)生理想信念教育開展的主要途徑，以此實(shí)現(xiàn)我國的中國夢。

中國夢 高職院校學(xué)生 理想信念

當(dāng)代高職院校學(xué)生作為中國特色社會主義事業(yè)未來的建設(shè)者和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要力量,有必要認(rèn)識和理解“中國夢”。高職院校學(xué)生的理想信念教育關(guān)系到中華民族的偉大復(fù)興，我國高職院校比必須加強(qiáng)對學(xué)生的信念教育，幫助當(dāng)代學(xué)生樹立正確的理想信念，以此推動我國社會主義道路的不斷發(fā)展。通過高職院校的理想信念教育以此幫助當(dāng)代學(xué)生堅(jiān)定不移的走中國特色社會主義道路、弘揚(yáng)中國民族精神、凝聚全民力量，有效克服我國發(fā)展道路中的各項(xiàng)問題，最終實(shí)現(xiàn)我國中華民族的復(fù)興。目前，我國高職院校理想信念教學(xué)中仍存在許多問題亟待解決，給我國當(dāng)代大學(xué)生的觀念的正確豎立和中國夢的實(shí)現(xiàn)帶來了嚴(yán)重的阻礙。因此，應(yīng)該緊緊抓住“中國夢”主題學(xué)習(xí)教育的時(shí)機(jī),探索對高職院校學(xué)生進(jìn)行理想信念教育的新方式方法。

以“中國夢”思想為指導(dǎo)開啟高職院校學(xué)生理想信念的新途徑：

首先，要充分發(fā)揮思想政治理論課教學(xué)成為“中國夢”教育的主渠道作用。把“中國夢”教育與概論課、基礎(chǔ)課和形勢與政策課程有機(jī)地結(jié)合在一起，從“我的夢”到“中國夢”，以基礎(chǔ)課助力肩負(fù)時(shí)代的新使命，從“中國夢”到“我的夢”以概論課傳遞追夢的正能量。學(xué)習(xí)領(lǐng)會和把握對高職學(xué)生“中國夢”教育實(shí)效性的思考，幫助學(xué)生豎立正確的認(rèn)知，認(rèn)識到“中國夢”的實(shí)現(xiàn)需要所有高職院校學(xué)生樹立起鑒定的理念及遠(yuǎn)大的志向才能實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，“中國夢”的實(shí)現(xiàn)還需要廣大高職院校學(xué)生高舉中國精神旗幟，弘揚(yáng)愛國主義民族精神，創(chuàng)立以改革為核心的時(shí)代精神。為了滿足該需求，高職院校的廣大學(xué)生應(yīng)該不斷加強(qiáng)對自身品德的修養(yǎng)與完善，不斷錘煉自身的意志和品格，以此形成誠信、敬業(yè)的道德品質(zhì)。

其次，切實(shí)深化實(shí)踐教學(xué)將其成為“中國夢”教育的新載體。通過在實(shí)踐教學(xué)中進(jìn)行“中國夢”教育，幫助高職院校的廣大學(xué)生認(rèn)識到，理想信念不是一朝一夕之間形成的，也不可能是一帆風(fēng)順的，其形成不僅需要學(xué)生自身的刻苦學(xué)習(xí)，更需要學(xué)生的積極實(shí)踐。只有這樣，才能不斷強(qiáng)化學(xué)生自我的責(zé)任意識和使命意識，形成百折不撓的

精神、寬廣包容的胸懷、樂觀向上的形態(tài)以及中國夢的情懷?；诖?，高職院校學(xué)生的“中國夢”教育才會從知識理論教學(xué)活動逐漸融入到學(xué)生生活當(dāng)中的方方面面當(dāng)中，貫徹于學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，以此實(shí)現(xiàn)“中國夢”的落實(shí)與實(shí)現(xiàn)。

再次，加強(qiáng)與校園文化活動與“中國夢”教育之間的有效融合。為了貫徹落實(shí)“中國夢”的教育，高職院校應(yīng)加強(qiáng)校園文化活動與“中國夢”教育之間的有效融合，以此將“中國夢”教育落實(shí)到學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方方面面當(dāng)中去。首先，高職院校應(yīng)精心設(shè)計(jì)和組織與“中國夢”有關(guān)的教育內(nèi)容，以形式新穎和高趣味性思想政治、學(xué)術(shù)體育、文娛科技活動來吸引學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生主動的參與到“中國夢”的教育活動當(dāng)中去。高職院校應(yīng)充分利用社團(tuán)在學(xué)生當(dāng)中的帶頭作用，以社團(tuán)為“中國夢”教育理念的傳播載體，先對社團(tuán)成員進(jìn)行“中國夢”的思想政治教育，從而通過社團(tuán)成員的擴(kuò)散，輻射到每一位高職院校學(xué)生，以此為高職院校的“中國夢”教育構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過環(huán)境的影響和校園文化活動的烘托，使得校園當(dāng)中每一位學(xué)生將個(gè)人的夢想與“中國夢”緊密聯(lián)系在一起，將個(gè)人價(jià)值和社會價(jià)值捆綁在一塊，進(jìn)而為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

最后，積極利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新媒體來開展“中國夢”教育的宣傳和教學(xué)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，各種信息技術(shù)在已經(jīng)充斥在學(xué)生生活周圍當(dāng)中。在此背景下，高職院?！爸袊鴫簟苯逃龖?yīng)該積極利用該發(fā)展新趨勢，靈活使用網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)來開展各項(xiàng)“中國夢”教育活動，從學(xué)生的角度去影響各位高職院校學(xué)生的思想和行為。通過微信、QQ、微博等新型的交流平臺來宣揚(yáng)“中國夢”教育的主要內(nèi)容和思想政治方針，通過多媒體設(shè)備及計(jì)算機(jī)技術(shù)來激發(fā)學(xué)生對“中國夢”教育知識的學(xué)習(xí)興趣，以此提升“中國夢”教育的教學(xué)效果。同時(shí)，高校還應(yīng)該積極開發(fā)大學(xué)生理念思想教育專題網(wǎng)站，使用新穎的教學(xué)方式和多元化的教學(xué)手段，在網(wǎng)站當(dāng)中開設(shè)具有本校特色的紅色教育、在線黨校、校園論壇等欄目，以此提高“中國夢”教育在校園當(dāng)中的影響力。

隨著信息時(shí)代的來臨，高職院校的學(xué)生面臨的外界誘惑和思想沖擊越來越嚴(yán)重，使得學(xué)生常常來不及思考就予以接受，極易形成錯(cuò)誤的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。而“中國夢”教育作為提高學(xué)生判斷能力、樹立中國新生代思想政治理念的有效途徑，需要學(xué)生不僅要重視“中國夢”教育活動，還要求學(xué)生應(yīng)主動投身于“中國夢”的教育活動當(dāng)中來。只有這樣，高職院校的學(xué)生才能在“中國夢”教育當(dāng)中逐步形成具有中國特色、愛國愛民的理想信念。

[1]毛澤東選集：第1卷[M]．北京：人民出版社,1991．

[2]鄧小平文選：第2卷[M]．北京：人民出版社,1993．

[3]鄧小平文選：第3卷[M]．北京：人民出版社,1994．

黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

本文系黑龍江省教育科學(xué)重大課題關(guān)于“落實(shí)以立德樹人為根本任務(wù)的學(xué)生核心素養(yǎng)研究”分項(xiàng)課題高職院校中國夢與高職大學(xué)生理想信念教育研究（課題編號：GJ20170065）的研究成果。