張吉芬

攻破文言文翻譯題

張吉芬

文言文翻譯基本方法分兩類(lèi)：直譯、意譯。直譯根據(jù)不同情況采取不同方法。那些使用了修辭手法（如互文、比喻、借代、婉曲、用典等）的句子，如果直譯就難以說(shuō)過(guò)去，就得意譯。

文言文 翻譯 直譯 意譯

文言文翻譯題是高中語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)，也是高考語(yǔ)文考試中的必考題之一，能占到10分的分值，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

一、直譯

直譯就是對(duì)文言文所譯句子做到逐字逐句的一一對(duì)應(yīng)的翻譯。直譯主要采取以下幾種方法：

（一）留

保留古今意義完全相同的詞，一般是做主語(yǔ)或賓語(yǔ)的名詞。主要是人名、地名、書(shū)名、官名、年號(hào)、季節(jié)、事物名稱(chēng)等。

例1：慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）

翻譯：慶歷四年的春天，滕子京被貶到巴陵郡做太守。

“慶歷”是年號(hào)，“四年”是數(shù)量詞，“春”是季節(jié)名稱(chēng)，“滕子京”是人名，“巴陵”是地名。因?yàn)楣沤裢x保留下來(lái)就可以。

（二）換

有的詞語(yǔ)意義和用法已經(jīng)發(fā)生了改變，在翻譯時(shí)應(yīng)該按照古代來(lái)翻譯，不能按照現(xiàn)代漢語(yǔ)習(xí)慣翻譯。主要體現(xiàn)在古今異義和古代禮俗用詞上。

例2：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈。（諸葛亮《出師表》）

“卑鄙”古今異義詞，今天翻譯為“地位低，見(jiàn)識(shí)淺”文言文中還有一些特殊詞語(yǔ)，即各個(gè)領(lǐng)域中的習(xí)慣用語(yǔ)，翻譯時(shí)也要換成現(xiàn)在的說(shuō)法。

（三）省

文言文中有的虛詞在句子里的意義只有語(yǔ)法意義，不能翻譯出來(lái)或者無(wú)法將其翻譯出來(lái)，這時(shí)譯文中就省去了。

例3：師道之不傳久矣。（韓愈《師說(shuō)》）

“之”在這里的作用是取消句子的獨(dú)立性，不譯，翻譯時(shí)就要省去。

（四）補(bǔ)

補(bǔ)主要針對(duì)文言文中的省略部分來(lái)說(shuō)的。文言文的省略情況特別多，翻譯時(shí)如果不補(bǔ)出來(lái)，按照今天的語(yǔ)法來(lái)講就不通順或者變成了病句。因此補(bǔ)充出必要的省略部分是必須的。

例4：則曰：“彼與彼年相若也，道相似也?！保n愈“師說(shuō)”）

翻譯：（那些恥笑別人學(xué)習(xí)的人）就說(shuō)“那個(gè)人與某個(gè)人年齡相近，修養(yǎng)和學(xué)業(yè)也差不多?！边@里的“則曰”前面省略了主語(yǔ)，翻譯時(shí)需要補(bǔ)充出來(lái)，

（五）調(diào)

文言文中的語(yǔ)序和現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序有很多不同之處，如賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置、定語(yǔ)后置、主謂倒裝等。翻譯時(shí)要按現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整。

例5：句讀之不知，惑之不解。（韓愈《師說(shuō)》）

這是個(gè)賓語(yǔ)前置的句子，按現(xiàn)代語(yǔ)序應(yīng)該是“主+謂+賓”的順序，該句省略了主語(yǔ)，只有謂語(yǔ)和賓語(yǔ)，但是用了“之”字將賓語(yǔ)提前了，成了“賓語(yǔ)+謂語(yǔ)”的形式，翻譯時(shí)調(diào)成“謂語(yǔ)+賓語(yǔ)”的形式。翻譯為：不懂得句讀，不能解除疑惑。

二、意譯

意譯是指一些不能直譯的句子，根據(jù)句子的意思進(jìn)行翻譯，不拘泥于字字落實(shí)，而要做到符合原文意思。

（一）互文

它是這樣一種形式：上下兩句或一句話(huà)中的兩個(gè)部分，看似各說(shuō)兩件事，實(shí)則是互相呼應(yīng)，互相闡發(fā)，互相補(bǔ)充，說(shuō)的是一件事。屬于上下文互相交錯(cuò)，互相滲透來(lái)表達(dá)一個(gè)完整句子意思的修辭方法。

例1：主人下馬客在船（白居易《琵琶行》）

看似說(shuō)兩個(gè)人，主人和客人；兩件事，下馬和在船上。其實(shí)說(shuō)的是主人和客人一同下馬來(lái)到船上。這樣的句子直譯是不行的，只能意譯。

（二）比喻

使用了比喻修辭的句子有時(shí)候要把比喻譯出來(lái)，就得用意譯的翻譯方法。

例2：幽于糞土之中而不辭（司馬遷《報(bào)任安書(shū)》）

譯：埋沒(méi)在污穢的監(jiān)獄中卻在所不辭?！凹S土之中”指骯臟的地方。

（三）借代

用了借代手法的句子翻譯時(shí)應(yīng)該譯出借代的本體。

例3：臣以為布衣之交尚不相欺，況大國(guó)乎？（司馬遷《廉頗藺相如列傳》）

譯：我認(rèn)為平民之間的交往尚且不互相欺騙，何況是大國(guó)之間的交往呢？

句子中的“布衣”是借代手法，平民百姓穿的粗布衣服，代指平民百姓。

（四）用典

文言文中經(jīng)常使用典故來(lái)表情達(dá)意，敘事說(shuō)理。翻譯時(shí)直譯不過(guò)去的就要把典故所表達(dá)的意思意譯過(guò)去。

例5：元嘉草草，封狼居胥，贏(yíng)得倉(cāng)皇北顧。（辛棄疾《永遇樂(lè).京口北固亭懷古》）

譯：元嘉年間，宋文帝草率出兵，想象霍去病那樣建功立業(yè)，結(jié)果只落得自己倉(cāng)皇逃跑，向北回顧追兵。

“封狼居胥”是一個(gè)典故，漢武帝時(shí)大將霍去病打敗匈奴，追到狼居胥上，封山記功而還。如果不懂典故翻出來(lái)的，可能就會(huì)大相徑庭，鬧出笑話(huà)。

總之，文言文翻譯題有它自己的做題技巧和規(guī)律，只要平時(shí)留意，注意總結(jié)積累，一定會(huì)有不錯(cuò)的收獲。

[1]語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)[R].北京師范大學(xué)出版社,2013.

[2]湯有雁.杏壇百年[M].桂林:廣西師范大學(xué)出版社,2002（10（.

（作者單位：石家莊市藁城區(qū)第九中學(xué)）