陳 育 佟建波 曾 萍

淺談如何構建一個優(yōu)秀班集體

陳 育 佟建波 曾 萍

構建一個優(yōu)秀班集體，是班主任的一種理想和追求。在優(yōu)秀的班集體里，學生能更好地學習和生活，能培養(yǎng)學生的良好習慣，讓他們健康的成長、成才，因此構建優(yōu)秀班集體非常的重要。

構建優(yōu)秀班集體 學生

如何構建一個優(yōu)秀班集體非常重要，以下是我班主任工作中的一些淺見。

一、 全面了解班級學生，樹立教師的良好形象和威信

新生入學第一周，作為班主任首先要大致了解好班級里每一個學生的情況，做到心中有個大概。如何在短短的一周內(nèi)快速地了解幾十個學生的基本情況，這是有一定難度的。其一，在網(wǎng)絡信息化快速發(fā)展的時代，我給班級建立了QQ群，讓每個學生都必須填寫好我所發(fā)放的調(diào)查問卷，當然我也要為他們做好保密工作。其二，深入宿舍主動和學生聊天，并單獨找宿舍長聊天。一個班集體是否優(yōu)秀和班主任的教導有著密切關系的，著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范”。所以，班主任作為一名教育的先行者，面對的是幾十個學生的德育引導，特別是正處于十六七歲，青春叛逆期有著強烈自尊的學生，班主任的言行舉止會對他所帶班級學生的精神風貌產(chǎn)生很大的影響，因此班主任要注意言傳身教、引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，切不可當學生出現(xiàn)思想問題時才去引導。

二、 踏踏實實學做人

在接手每一個新班級時，首先需要做的第一件事就是教會學生如何做人。人之所以和其他動物不一樣，就是人會思考問題，懂得人情道理。通過一系列的主題班會讓學生明白做人的道理，如：人要學會感恩、尊敬是相互的、微笑能讓事情簡單化。為了能讓我們班的學生明白什么叫踏踏實實學做人，我教育他們從身邊小事做起。首先，要懂得關心體諒自己的父母，百善孝為先，沒有父母就沒有現(xiàn)在的自己，每次收假回校我一去到教室第一句話就是問學生都給自己的家長打電話報安全到校沒有，如果沒有的話馬上到教室外面打，這樣一來，同學們漸漸養(yǎng)成了給家長打電話報平安的好習慣，也慢慢地和家長之間的話題多了起來，很多家長都跟我說他們的孩子懂做人了很多，說我這個班主任教導有方，瞬間我感受到了作為一名教師的幸福感，我更感到高興的是他們不僅懂得關心父母，還懂得了關心周圍的人。其次，教育學生什么叫作責任心，并開展與責任心有關的戶外拓展活動，讓學生在玩中學學中玩，只有當一個人有責任心的時候，他才會維護好班集體的一切榮譽，才能構建一個優(yōu)秀的班集體。當學生明白怎么樣做人后，他們才能友好的和班里的同學相處，才能感受到這是一個班集體大家庭，最終才會產(chǎn)生集體榮譽感，班級團結(jié)了，學習才有氛圍，于是一個優(yōu)秀的班集體產(chǎn)生了。

三、 構建一支強大的班干部隊伍

良好的班風形成是每個同學的職責，一個班級是否充滿活力，團結(jié)友愛，積極向上，很大一部分原因跟班干部有關聯(lián)，就好比一列火車能順利的行駛跟火車頭的帶動息息相關一樣，當然也要其他各方面的配合。班干部隊伍的建設與培養(yǎng)非常的重要，一支素質(zhì)高、責任感強、學習領先的班干部隊伍才能得到同學們的支持認可和喜歡，得力的班干部能帶領同學們開展各種活動,團結(jié)和帶動全班同學一起前進,達到教育全班同學的目的。記得，剛?cè)雽W的第一個學期，我們班的班干部站在講臺說話時聲音都非常的小，而且都是低著頭說話的，講話語無倫次，說不上幾句話便梗塞了。為了鍛煉他們，每次的班會課我先讓值周班干總結(jié)本周的情況，慢慢地他們的聲音大起來了，頭抬起來了，語句通順了，每次的總結(jié)都能挖掘出班里的優(yōu)點與缺點，對于發(fā)現(xiàn)做不好的地方，還提出了很好的解決方法。 有了這些得力助手，優(yōu)秀班級才能得到鞏固。

四、培養(yǎng)學生在成長的同時成才

記得，曾經(jīng)的一次主題班會課《你為什么到這里來》我讓同學們都說說自己選擇繼續(xù)讀書的理由時，有一位學生的發(fā)言至今給我印象深刻，他說“看到同村的小伙伴都能繼續(xù)讀書，我家雖窮，但是我不甘心，我更要努力讀書，我要繼續(xù)上學”。為了能讓學生學到更多的專業(yè)知識和技能，首先我和學生一起分析了他們自己的優(yōu)缺點，興趣以及特長，并在學習生活中給更多的機會他們發(fā)揮優(yōu)勢和特長，讓班中的同學不斷的努力提高和完善自我。利用班會課的時間和學生一起做好職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃，幫助學生充分利用在校的時間努力學習好專業(yè)知識，培養(yǎng)好專業(yè)技能，讓我們的學生學有所成，學有所用。我時常教育學生：一要向書本去學，學習新的知識，新的科技；二要向老師去學，多向老師請教，老師的知識面比較廣，見識也廣，自己想幾天都不明白的問題，也許老師一下就能幫你解決了；三要多向身邊的同學去學習，特別是向?qū)W習成績好、學習有成效的優(yōu)秀同學多學習，跟優(yōu)秀的同學在一起能讓自己變得更優(yōu)秀；四要借助網(wǎng)絡，不懂的可以多利用網(wǎng)絡搜索，瀏覽一些有名網(wǎng)站，學習一些先進的技術，了解社會的發(fā)展動態(tài)和前沿。這些方法都能快速的幫助學習，解決學習中遇到的難題。俗話說“環(huán)境造就人”，構建一個優(yōu)秀班集體對學生的成長非常的重要。,班主任應該多注重生活中、學習中的細節(jié)，從自身做起,從學生良好習慣抓起，,從和班級建設相關的一系列小事做起。注重提高自身的素養(yǎng),改變學生的觀念,建設班級的文化氛圍,培養(yǎng)學生優(yōu)秀的行為習慣等。班主任工作雖然很繁瑣，但是看到自己的學生成人、成才，師生的情感日益加深,苦中帶著甜，一切的辛苦都是值得的。

[1]趙娜耿加恭．周總結(jié)周計劃幫我抓好班級管理[J]．學知報,2012(5)．

[2]楊勇．班主任班級管理有妙招[J]．中國教育與教學研究,2012(8)．

（作者單位：廣西玉林農(nóng)業(yè)學校）

陳育（1983-），女,漢族，廣西玉林人，廣西師范學院畢業(yè)，本科，中學二級教師，研究方向：電子技術有關方面的教學。